九年级化学上册过关检测试题（第四单元 课题3　水的组成）

九年级化学上册过关检测试题（第四单元 课题3水的组成）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图为两种物质间发生的化学反应的微观示意图(一种小球代表一种原子)。下列说法正确的是（ ）A该反应属于复分解反应B物质甲由5个原子组成C该示意图中共有2种化合物分子D反应中乙、丁两种物质的质量比为122 . 水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是（ ）A水是一种自然资源B水是一种常用溶剂C活性炭在净水过程中起着消毒作用D水在通电的条件下分解得到两种单质3 . 下列有关对一些现象的解释，不正确的是A湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快是因为温度越高分子运动速率越快B物质具有热胀冷缩现象是因为分子或原子的大小可随温度的变化而变化C糖是甜的，醋是酸的是因为不同的物质分子具有不同的性质D水通电后可以产生氢气和氧气说明分子在化学反应中还可以再分4 . 某同学把水、二氧化锰、NO2归为一类物质，下列物质中与它们属于同一类的是（ ）ANH3BNaClCCaODFe5 . 一种物质能发生分解反应，则该物质一定不是（ ）A氧化物B单质C纯净物D化合物6 . 下列关于水的说法不正确的是（ ）A生活中通过煮沸可降低水的硬度B电解水的实验中，正极产生气体能使带火星的木条复燃C在沉淀、过滤、蒸馏等对水的净化操作中，净化程度最高的是蒸馏D电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同7 . 氢气是一种清洁的能源，我国科学家已研制出在新型高效光催化作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的原理和微观过程用示意图表示如下，能准确表示水分解微观过程的正确编号是(“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂)ABCD8 . 下列对现象解释合理的是A铝具有良好的抗腐蚀性能，是因为它的化学性质很活泼B水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼C氧氧化钠需要密封保存是因为它会与空气中的氧气反应D“酒香不怕巷子深”是因为分子间有间隔9 . 下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的是（ ）A用铜片和食醋混合制氢气B用某些植物的花瓣制酸碱指示剂C用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水D用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简易净水器10 . 下列各组物质按酸、碱、盐、单质、氧化物顺序排列的是（ ）AH2SO4Ca（OH）2MgCl2CBaSO4BMg（OH）2CuSO4CaOSCO2CMgSO4KOHNaClH2SO3DHClNaOHNH4ClO2P2O5AABBCCDD11 . 下列有关水的说法正确的是（ ）A水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C水体有一定的自净功能，工业污水可直接排放D增江河水经过沉降、过滤、吸附，消毒等净化操作后，可供人们生活用水12 . 下列说法不正确的是（ ）A由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物B元素可以以单质状态存在，也可以以化合物状态存在C红磷、白磷都是仅由磷元素组成的单质，但它们的性质有所不同D纯净物一定由同种分子构成二、填空题13 . 自来水厂常用氯气对自来水进行杀菌消毒。(1)自来水用氯气杀菌消毒的过程中发生_（填“化学”或“物理”）变化。(2)用氯气给自来水消毒时的微观过程如下图所示，下列有关图甲的分析判断正确的是_。AA中氢元素与氧元素的质量比为1：8B反应前后分子种类改变C该反应类型属于置换反应D反应前后元素种类不变14 . 小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反映的微观示意图.请你和她讨论下列问题：(1)图中的微观实质是_，的微观实质是_.(2)图中方框内表示纯净物的是_(填字母序号).三、实验题15 . 水是一切生命体的最基本组成成分，人类必须爱惜(1)用右图所示的装置进行电解水实验，将A、B两玻璃管加满水后关闭活塞，通电一段时间后，可观察到A、B两玻璃管中产生气体的体积比约为_，A中收集到的气体是_，C中的现象为_该实验说明水是由_组成的。(2)生活中，可用_来检验自来水是硬水还是软水(3)消防队员用高压水枪灭火的原理主要是_(4)氢化钙(CaH2)固体常用于登山队员的能源提供剂。它和水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为_16 . 根据所学的知识并结合下列仪器，回答有关问题。（1）仪器的名称是_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_，该反应的化学方程式为_，该反应的基本反应类型是_反应。（3）实验室用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气应选用的装置组合是_。若用F装置（装置内没有水）来收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）进入F中。（4）小张同学用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面实验收集到的氧气中，他按老师的要求由瓶口向下缓慢插入，观察到木炭燃烧不但现象明显而且持续时间长。请写出木炭燃烧的化学方程式_，实验时木炭由瓶口向下缓慢插入的原因是_。（5）图1是校本课程研究小组在老师指导下改进的电解水的实验装置示意图，图2是霍夫曼电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：写出电解水的化学方程式：_；其中产生的正极气体与负极气体的体积比为_。与图2装置相比，图1实验装置的优点是_。17 . 如图所示是探究有关物质变化的实验，回答以下问题。(1)装置A中的现象：_。(2)装置B中，将一块大理石用锤子凿成小块，放入试管中，再向试管中倒入少量盐酸，可观察到大理石表面有气泡冒出，并逐渐减少，烧杯中的澄清石灰水变浑浊。上述实验过程中，物理变化：_；化学变化：_。(3)装置A和B中都有气泡，其本质区别是_。四、简答题18 . 水是生命之源。请回答下列对水进行研究的有关问题。(1)保持水的化学性质的最小粒子是_；如图1模型中能代表水分子的是_。(2)水是一种常用的溶剂，你熟悉的物质中_、_都可溶于水。(3)通直流电可以使水分解，正极和负极上产生的气体体积比是_，该反应的文字表达式为_。这一事实说明了水是由_和_组成，也说明了化学反应前后_不变。(4)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不