济南版八年级生物上册第四单元第三章 人类的生殖和发育 单元测试（带答案））

济南版八年级生物上册第四单元第三章 人类的生殖和发育 单元测试（带答案）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于人体生殖发育过程概念图的分析，正确的是AA 是阴茎，B 是卵巢B新生命的起点是生殖细胞C过程发生在卵巢D表示分娩过程2 . 女性受孕时，每个卵细胞只能和一个精子结合，结合的场所是（ ）A卵巢B输卵管C子宫D阴道3 . “一年一年时间飞跑，小小少年在长高。”现在的你已经进入人生中一个重要的发展时期青春期。青春期发育最突出的特征是（ ）A生殖器官的发育和成熟B身高和体重迅速增长C脑的体积迅速增大D性意识开始萌动4 . 中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（ ）A身高突增B开始出现第二性征C男孩女孩的体形没有发生变化D大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强5 . 胎儿在母体中的发育场所.与母体进行物质交换的结构分别是图中的（ ）ABCD6 . 感恩父母吧！他们是你人生中最牢固的两块基石，如图表示人类的生殖过程，图中A器官的名称及B细胞形成部位分别是（ ）A睾丸输卵管B输精管附睾C子宫膀胱D胎盘前列腺7 . 自然状态下，输卵管堵塞，该女性则不能怀孕，原因是（ ）A不能产生卵细胞B不能产生雌性激素C受精卵无法着床D精子和卵细胞无法结合8 . 为了研究甲状腺的功能，科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中放入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。根据实验结果下列判断错误的是（ ）A甲乙对比说明甲状腺可以促进蝌蚪的发育B甲丙对比说明甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育C乙丙对比说明甲状腺可以分泌甲状腺激素D通过乙的前后对比可以说明甲状腺和甲状腺激素都可以促进蝌蚪的发育9 . 不属于第二性征的一项是（ ）A男性声音变粗，音调变低B青春期饭量大，体重增加C男性生长胡须，出现腋毛D骨盆增大，乳房增大10 . 下列关于青春期的说法错误的是（ ）A青春期人体的外形发生显著的变化B青春期出现第二性征C青春期人的生殖器官逐渐发育成熟D青春期人的身体逐渐发胖11 . 人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。下列叙述正确的是（ ）A卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用B胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带C女性的子宫是受精和胚胎发育的场所D男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢12 . 青春期是人一生中身心发展的黄金时期。下列有关青春期生理和心理变化的特征不正确的是A身高突增，心肺等器官功能增强B男孩出现遗精，女孩会来月经C对异性产生朦胧的依恋D自我封闭，不与他人交往二、填空题13 . 下图是女性生殖系统的概念图，请回答图中的相关问题。_；_；_；_；_。三、综合题14 . 如图所示为桃花结构，请回答下列问题：（1）从植物体的结构层次来说花属于_。（2）雄蕊由_和_两部分组成。（3）子房可发育为乙图中的_；纵向剖开子房，用放大镜观察，会看到内有_，将来发育成乙图中的_。乙图中的B和C都是桃子的果皮，由花的_发育而成。（4）玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒常有空瘪，主要是由于_引起的，可以采取的措施是_。15 . 人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？下图是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答问题：（1）A表示_。（2）古人类起源于A的最直接证据是_，A进化成古人类是长期_的结果。（3）图中B表示_，形成的场所是_。（4）现代类人猿不能进化成