南京市2019-2020年度八年级下学期期中考试化学试题（I）卷

南京市2019-2020年度八年级下学期期中考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,测得反应过程中各物质的质量变化数据如下表所示。下列说法不正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g410400反应后的质量/g010m36Am=8B乙一定是催化剂C丁是生成物D该反应可能是氢气与氧气的反应2 . 环保部门常用I2O5测定空气中CO污染的程度，其中I碘元素的化合价是（ ）A-5B+1C+5D+73 . 下列物质在氧气中燃烧，实验现象描述正确的是（ ）A木炭：产生绿色火焰B铁丝：发出耀眼的白光C镁带：火焰呈淡蓝色D硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰4 . 根据下列结构示意图判断,属于原子且容易失去电子的是ABCD5 . 根据下列粒子结构示意图，有关说法正确的是A它们属于同一种元素B第种粒子的符号为Na+C它们的性质完全相同D他们都是同一种粒子6 . 下列应用和相应的化学方程式都正确的是（ ）A高炉炼铁发生的主要反应：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2B用生石灰处理硫酸厂废液：Ca（OH）2+H2SO4CaSO4+2H2OC用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2OD实验室用过氧化氢溶液制取氧气：2H2O22H2O+O27 . 一种由甲醇为原料的薪型手机电池，可连续使用一个月才充一次电，其反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O，其中X的化学式为（ ）ACOBO2CCO2DH28 . 下列关于2CO+O22CO2的说法中，正确的是（ ）A反应后原子种类减少B表示一氧化碳加氧气等于二氧化碳C参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为2：1D参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：29 . 如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法正确的是（ ）A反应前后氧元素的化合价没有改变B生成的丙、丁两物质的分子个数比为21C该反应属于复分解反应D参加反应的甲、乙两物质的质量比为131610 . 金属钛（Ti）抗腐蚀性能好，露置于空气中数年，仍光亮如初。以金红石（主要成分是TiO2）为原料生产金属钛的步骤主要有：在高温下，向金红石与焦炭的混合物中通入氯气（Cl2），得到 TiCl4和一种可燃性气体；在稀有气体环境和加热条件下，用 Mg 和TiCl4反应得到 Ti 和 MgCl2。下列说法不正确的是（ ）A中的反应TiO2 2C2Cl2TiCl42COB中的稀有气体的作用是隔绝空气，防止金属氧化C中发生的反应为置换反应D金属钛在常温下极易与 O2反应11 . 在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测得有关数据如表：物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX26212下列说法中，不正确的是（ ）A反应后物质甲的质量为13gB乙是反应物C反应中乙、丁的质量比为5：4D物质丙可能是该反应的催化剂12 . 油炸食物不宜多吃，因为食物长时间煎炸后所产生的微量的丙烯醛（化学式C3H4O）等有毒物质，会损害人体健康。下列有关丙烯醛的说法不正确的是（ ）A丙烯醛中碳、氢、氧的原子个数比为3：4：1B丙烯醛是无机物C丙烯醛是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物D丙烯醛的相对分子质量是5613 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A氧化物中都含有氧元素，则含氧元素的化合物都是氧化物B化学变化遵循质量守恒定律，则物质变化前后质量不变的一定是化学变化C单质中只含有一种元素，则由一种元素组成的物质一定是单质D化学反应中原子的种类不变，则化学反应中元素的种类也一定不变14 . 下图是四位同学用氯酸钾制取氧气的实验，其中能正确反映实验的是（ ）A直接加热氯酸钾固体制取氧气B加热两份等质量的氯酸钾固体,其中一份加二氧化锰作催化剂C加热两份等质量的氯酸钾固体,其中一份错把高锰酸钾当成二氧化锰作催化剂D加热氯酸钾和二氧化锰固体,其中二氧化锰的质量15 . 从 2H2+O22H2O 中获取的信息正确的是（ ）A每 2 份质量的氢气和 1 份质量的氧气反应生成 2 份质量的水B两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子C每 4 份质量的氢气和 32 份质量的氧气在点燃的条件下反应生成 36 份质量的水D氢气加氧气在点燃的条件下生成了水16 . 如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，则所属的类别是（ ）A单质、氧化物B化合物、氧化物C化合物、含氧化合物D单质、含氧化合物17 . 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（ ）物质abcd反应前质量（g）1010102反应后质量（g）待测2212A该反应是化合反应，d可能是催化剂Ba、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同Cb物质可能是单质D反应后a物质的质量为3g18 . 根据化学方程式不能获得的信息是 （ ）A各反应物和生成物的质量比B化学反应的快慢C反应发生所需要的条件D该反应中的反应物和生成物二、填空题19 . 用化学用语填空：（1）2个氢氧根离子_。（2）干冰_。（3）硅元素_。（4）氧化亚铁中铁元素的化合价_。20 . 写出化学反应方程式并标明反应的基本类型（化合反应或分解反应）。（1）铁丝燃烧；（ ）（2）高锰酸钾受热分解；（ ）（3）天然气（CH4)燃烧。21 . 下表是元素周期表的一部分：族周期IA011 H1008AAAV AAA2 He400323 Li69414 Be90125 B108l6 C12017 N140l8 O16009 F190010 Ne2018311 Na229912 Mg243113 Al269814 Si280915 P309716 S320617 Cl354518 Ar3995请根据上表信息填空：（1）氟元素的相对原子质量为_，该元素原子的中子数为_（2）原子序数为12的元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素，它在反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子；F元素最外层电子数为_，表中与其化学性质相似的元素是_。（3）表中不同种元素最本质的区别是_(填序号)A质子数不同B相对原子质量不同C电子数不同（4）某粒子的结构示意图为，当xy5（y0）时，该粒子的符号为_。三、科学探究题22 . 某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：（设计并实验）（实验一）将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。（实验二）将盛有稀硫酸的烧杯和镁条一起放在托盘天平上称量，然后将镁条浸到稀硫酸中，观察现象。待反应一段时间后不再放出气泡时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。（实验三）用天平称量一段砂纸打磨过的镁条的质量并进行记录，然后将该镁条在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回，再次进行称量并记录。上述三个实验所记录的数据见下表。编号实验一实验二实验三反应前g118.4112.6m1反应后g118.4112.4m2（分析与讨论）（1）在这三个实验中，你认为实验_正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，由此得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等，请从原子的角度分析结论正确的理由是_。（2）上述表格中m1和m2的关系是：m1_m2（填、或）（3）从实验二中得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等，你认为导致这一结论错误的原因是_（实验反思）小组成员从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中，找出了实验设计中的不当之处，并达成了以下共识：设计实验验证质量守恒定律时，对于有空气中的气体（成分）参与或有气体生成的化学反应，一般应使反应在_中进行。（实验拓展）小明同学从安全的角度考虑，将实验二的装置进行了改进，如图所示（1）按如图方式放好仪器，调节天平平衡，记录称量数据（2）小明缓慢推动注射器，将稀盐酸加到碳酸钠粉末上，此时察到碳酸钠粉末的表面上有_出现。（3）此实验中气球的主要作用是_（4）当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_（填序号）A该反应前后原子的种类、数目变少B该反应生成物的总质量小于反应物的总质量C空气的浮力作用干扰了实验结果D生成气体的反应不遵守质量守恒定律四、综合题23 . 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题写出编号所指仪器的名称_以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：_；_上述装置改进后，请继续回答下列问题小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的和_（填