兰州市2019-2020年度七年级上学期期中调研测试生物试题D卷

兰州市2019-2020年度七年级上学期期中调研测试生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 柑橘是宜昌的一大特色农产品。柑橘的食用部分是由（ ）发育来的。A子房B雌蕊C胚珠D子房壁2 . 下列有关胰岛素功能的叙述中，不正确的是A胰岛素是由体内的内分泌腺分泌的B胰岛素直接进入血液，含量很低C胰岛素是一种可以调节糖的利用和转化的物质D幼年时期缺乏胰岛素，会患侏儒症3 . 显微镜的使用步骤是（ ）取镜安放 对光 放置玻片标本收放 观察ABCD4 . 甜瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果下列叙述错误的是（ ）A在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织B甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁C甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中D甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化5 . 一般情况下，深度在200米以下的海洋中，没有绿色植物，与此有关的因素（ ）A温度B光照C水份D营养物质6 . 如果要做秧苗生长期需要一定的环境条件的实验，在进行实验设计时，下列哪项不能作为一组实验条件进行对照（ ）A有水和无水B有光和无光C温度和水分D5和30二、综合题7 . 某同学借助显微镜和放大镜观察池塘水中生物，并对水虿、水蚤等生物体内发现的食物成份进行分析，将它们的食性关系绘制成左下图，请据图回答下列问题。（1）取一滴池水滴在载玻片上（见右图），用盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下，目的是避免产生_。将制作好的临时装片置显微镜下观察，若物像模糊，应调节_。（2）在显微镜视野中看到的小球藻身体都由一个细胞构成，这样的生物称为_生物。（3）根据左图中的信息写出食物链：_。（4）水虿和水蚤体表都具有外骨骼，身体和附肢都分节，属于无脊椎动物类群中的_。8 . 如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图。请据图回答下列问题。（1）图中甲乙分别代表。（2）乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是，数量最少的是。（3）在甲、乙、丙、丁四类生物中，其中形成的食物链是，如图图中的丁大量死亡，的数量先增加后减少（4）图中还缺少组成该生态系统的部分。（5）如果该生态系统被DDT污染，最终体内DDT富集最多。三、实验探究题9 . 某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以浮龙湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如图所示第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射34分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如下表试管试管中的液体条件实验现象1碳酸氢钠溶液+新鲜菹叶片灯光照射有气泡，叶片上浮2蒸馏水+新鲜菹叶片灯光照射无气泡，叶片不上浮3碳酸氢钠溶液+新鲜菹叶片黑暗无气泡，叶片不上浮请分析回答下列问题：（1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是_，该组实验说明_（2）1号和3号试管组成的一组实验中，实验变量是_，该组实验的实验组是_（3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：光源与试管的距离（厘米）1020304050每分钟产生的气泡数（个）65351561从表中数据可以看出，植物和光源距离的远近与其产生的气泡数目成反比，由此可以得出的结论是：光照越强，植物光合作用_因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是_10 . 为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。材料用具：略。方法步骤：第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。第二步；每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题：（1）改正上述实验方法第一步中的两处不妥当之处：_；_。(2)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是_。（3）若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计 A