教育系统人大代表述职报告

教育系统人大代表提交职务报告20xx年1月，*为人民代表大会代表的信任，我当选为*市第十一届人民代表大会代表。 多年来，我认真调查，积极参与政治，讨论政治，确立人民代表大会的代表性好形象，为履行代表性责任而努力。 现将履行职务的情况报告如下一、仔细调查因为以前在*教育局工作，所以我对*教育很了解。 作为人民代表大会代表，我认为仅仅了解*的情况是不够的。 近年来，借用“浙江省督学”的职务，我详细调查了*外县市区的教育情况。 例如，调查一天以上的有*实验小学、*广场路小学、*建设小学、*瓦市小学、瓯海景山小学、瓯海实验小学、洞头实验小学、洞头东屏小学、永嘉实验小学、龙湾沙城二小、平阳怀溪中心学校、文成桑溪中心学校等。 同时兼任*市校长级讲师，在课堂上与*各中小学校长进行详细交流，比较全面地理解当前*基础教育学校的成果和突出问题。 由于掌握了一线数据，对教育问题的认识和分析可以抓住要点。*各县市区教育体系有人大代表30馀人，部分代表在提案、发言前后打电话听取我的意见。 20xx年11月，*人民代表大会*应第三小组吕秀英邀请，*华侨联合会议室为该小组全体代表以儿童教育问题为中心发言。20xx年7月，*宣传部组织了“寻求革新，抓住我跨越什么”的讨论活动。 活动邀请了20多位嘉宾来讨论，邀请了中央电视台主持人张泉灵来主持。 现场有300多名各界代表参加旁听，安排了电视转播和网络转播。 我作为*人民代表大会的代表参加了。 会场上，主持人张泉灵请我就教育问题和*精神进行现场采访发言。 我的发言视频后来被一些媒体报道了。现在，我重点调查了实施“*教育实验区”的可能性，计划在下次会议上提出建议，同时也调查了食品卫生监督和无车人“道难”的突出问题，如果有新的意义，我想作为下次会议发言的重点。二、慎重建议在平时的会议上积极发言，提出建议。 *在第一届人民代表大会第一次会议召开期间，*代表团组织审议政府工作报告。 在会议上，我肯定了给报告人大幅度写上民生。 往年认为经济上轻微的民生现象发生了变化，民生和经济实际上是乘坐同一架飞机，命运和呼吸并存。 特别满意报告中“基础教育质量平衡发展”的表现。 对于全国教育来说，强调矛盾的是“就学困难”*作为发达地区，当前教育的突出矛盾是“人们过着富裕的生活对高质量教育的迫切需求和长期投入不足对高质量教育的矛盾”，政府要加大教育，特别是农村教育的投入。 之后，*电视台、*日报、*晚报、*日报、*人大简报和*新闻网、*教育网等媒体报道了我的意见。 特别是关于民生的“飞机论”和关于教育的突出矛盾分析广为人知。 如*日报题心声与民生报道，*代表团陈钱林代表也引用合适的比喻表达了自己的声音。 “比喻政府的工作报告书出港的飞机，经济问题总是头等舱，民生问题普通舱。 今年我们很高兴民生问题现在和经济问题并存，也乘坐了头等舱。 他认为只有纠正民生问题，才能稳定我们的飞行。 “后来*网记者采访了文成县长谢作雄，说“*代表陈钱林的“飞机论”。 *晚报题心语心愿报道：“人民代表，*安阳实验小学的陈钱林认为现在*不是上学难，而是好学难”这篇报道后来在*教育网，之后几年的*教育活动报告中多次提到*教育的突出问题不是“学难”，而是“学难”。20xx年7月*市召开教育工作座谈会，陈作荣副市长出席。 我作为人大代表参加，由主持人指定建议。 我是党委，对政府来说，必须尽早解决学校运营条件的问题，让人们看到成果，享受成果，说政府没有财力，应该考虑政策，可以申请上级设立*教育实验区，*人可以创造*经济模式第二，要形成领导整个社会尊重教师的风气。 目前的教育确实不协调，但许多问题是全国性的、长期形成的，需要长期努力的问题许多教育问题本身就是社会综合问题在教育领域的表现解决教育问题，最终需要许多教育干部和教师的努力，社会整体作为旁观者、评论家，无私服务于教育发展对教育行政部门来说，一是要牢牢把握