合肥市2019年九年级上学期段考化学试题

合肥市2019年九年级上学期段考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途和性质对应错误的是A氧气可用于炼钢：氧气具有可燃性B浓硫酸做干燥剂：浓硫酸具有吸水性C二氧化碳可用于灭火：二氧化碳密度大于空气且不能燃烧也不支持燃烧D氢氧化铝可用于治疗胃酸过多症：氢氧化铝可与胃酸发生中和反应2 . 化学与生产、生活密不可分。下列说法正确的是A水的净化方法有多种，其中净化程度最高的是吸附B水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点C铁是人体需要的微量元素，需大量补充D有的指甲油中含有少量的甲醛，青少年应尽量少用3 . 下列金属中，活动性最强的是A锌B铝C铁D铜4 . 下列实验事实不能作为相应观点的证据是（ ）选项实验事实观点A焦炭和一氧化碳工业上用于冶炼金属它们具有还原性B水电解可得到氢气和氧气分子是可分的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不断运动的D5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL微粒间存在间隔AABBCCDD5 . 下列化学反应不能达到实验目的是操作方法、目的反应原理及化学反应方程式A用Zn（OH）2治疗胃酸过多症，且能补ZnZn（OH）2+2HCl=ZnCl2+2H2OB用稀HNO3除去炭粉中的CuO2HNO3+CuO=Cu（NO3）2+H2OC用BaCl2溶液区别K2SO4溶液和KOH溶液BaCl2+K2SO4=BaSO4+2KClD实验室用在H2O中加少量NaOH以增强水的导电性的方法，电解水制取较大量H22H2O2H2+O2AABBCCDD6 . 如图是从元素周期表第主族截取的局部图，图中的四种元素影响着我们的生活下面是根据图示信息的一些说法，其中错误的是（ ）A这四种元素都属于非金属元素B这四种元素具有相似的化学性质C1个氯原子的质量约是35.45gD氟原子核外电子数为97 . 下图为A、B、C 种物质(不含结晶水) 的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）At1时，三种物质中B的溶解度最大。Bt1时，取三种物质各ag 分别放入100g水中，充分溶解，A、B 物质均不能形成饱和溶液。C将t2C时等质量的三种物质的饱和溶液分别降温到t1,所得A物质的溶液溶质质量分数最大。D将它们t1时的饱和溶液(无固体剩余) 分别升温到t2所得溶液中只有C 为饱和溶液。8 . 科学施肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是AK2SO4BCa(H2PO4)2CCO(NH2)2DNH4H2PO49 . 化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是A人体缺铁或摄入的蛋白质不足都会发生贫血B为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒C脂肪使人体臃肿肥胖，因此饮食中拒绝摄入油脂D铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效10 . 下列实验操作或实验设计正确的是AABBCCDD11 . 我国科学家屠哟哟因发现青蒿素（化学式C15H22O5）而获得诺贝尔奖。下列有关青蒿素的说法错误的是A属于有机物B由碳、氢、氧三种元素组成C氧元素的质量分数最高D分子中C、H、O三种原子个数比为15 : 22 : 512 . 清明祭祖是我国的传统文化,祭祖时在坟墓前的下列过程有新物质生成的是A作揖B献花C宣誓D燃烛13 . 下列知识整理的内容中三条都正确的选项是A物质构成B化学之最分子、原子、离子都是构成物质的微粒空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子燃烧只要满足任意两个条件就能进行空气中含量最多的物质是氧气地壳中含量最多的金属元素是铝相对分子质量最小的氧化物是水C实验记录D实验方法用10ml量筒量取8ml 水酚酞溶液中滴入浓氨水，溶液会变红用托盘天平称取5.68g食盐鉴别O2、CO2用澄清石灰水熄灭酒精灯用灯帽盖灭鉴别硬水和软水用肥皂水AABBCCDD14 . 如图装置中，集气瓶内液面上方的空间被分成5等分并用数字标注，用该装置测定空气里氧气的含量，下列说法正确的是A该实验可以用铁丝代替红磷B集气瓶内液面先下降后上升C集气瓶内液面最终停留在刻度4附近D如果红磷的量不足，测定结果会偏大二、填空题15 . 化石燃料的大量燃烧，造成大气中的_含量不断上升，从而引起温室效应。为减少温室气体的排放，请你提一条合理化建议_。化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有_（写一种即可）。16 . 化学与生活息息相关，请你用化学知识回答下列问题。（1）下列生活情景中主要利用了物质化学性质的是_（填字母序号）。A 食品充氮防腐 B 金属制作炊具C 氢气作火箭燃料 D 干冰用于人工降雨（2）我国传统节日的习俗中也蕴含了许多化学知识。用墨汁书写的春联字迹长时间不变色的原因是_，端午节挂散发特殊气味的艾草来驱虫，从微观的角度解释是因为_。三、实验题17 . 实验室需要 10%的氯化钠溶液 50g，小鱼用如图所示仪器进行配制：（1）她还缺少的必需的玻璃仪器是_，该量筒的规格是_（填“10”、“50”或“100”）mL。（2）下列操作一定会导致配制溶液溶质的质量分数偏小的是_（填序号）。左码右物称量固体（1g 以下用游码）量取水时仰视读数转移时有溶液洒出转移后烧杯内还有少量固体和溶液（3）若用 20%的氯化钠溶液配制上述溶液，需加水_g。（4）若要将该溶液溶质质量分数变为 20%，最简单可行的方案有_（填序号）。加入 5g NaCl加入 100g 25%的 NaCl 溶液蒸发 25g 水18 . 请根据下图实验装置，回答下列问题：（1）仪器的名称是_。（2）若用装置A和E组合制氧气，反应的文字表达式为_；在气体收集完毕后，接下来的先后操作是_。分解过氧化氢制氧气时，反应会放出大量的热，若锥形瓶内反应过于剧烈，可采取的方法有_（填序号）。控制双氧水滴加的速率 用小一些的锥形瓶 减小双氧水的浓度（3）如图装置也能收集气体。若收集氢气，应从_（填“a”或“b”，下同）端通入氢气；若检验氧气是否收集满，应将燃着的木条放在_端。四、推断题19 . 已知 A- H 均为初中化学常见的物质。其中 A、C 是组成元素相同的气体，且 C 能产生温室效应； B 为红棕色固体，是赤铁矿的主要成分： F 是紫红色金属单质。根据下图所示的转化关系(图中反应条件均已略去)，请回答：(1)写出物质 B 的化学式_；(2)写出反应的化学方程式：_。五、科学探究题20 . 某化学兴趣小组在制取二氧化碳实验探究活动中，观察到碳酸钠与稀盐酸的反应速率比大理石与稀盐酸的反应速率快，有同学提出疑问，影响化学反应速率的因素有哪些？化学兴趣小组利用以下试剂对影响化学反应速率的因素开展探究活动。提供的试剂: 15%的稀硫酸、30%的稀硫酸、铝粉、铁粉、铝片。（提出问题）影响化学反应速率的因素有哪些？（猜想与假设）猜想1:物质的性质;猜想2:反应的温度；猜想3:反应物的浓度猜想4:_（实验探究）实验实验操作实验现象实验结论验证猜想1分别向盛有等体积_的试管中加入等体积浓度为15%的稀硫酸产生气泡的剧烈程度不同物质的性质影响反应速率验证猜想2分别向盛有等质量铁粉的试管中加入等体积浓度为15%的稀硫酸，并加热其中一支试管_试管中产生气泡剧烈温度越高，反应速率越快验证猜想3分别向盛有等质量铁粉的试管中加入_产生气泡的剧烈程度不同反应物的浓度越大,反应速率越快验证猜想4如下图所示如下图所示_,反应速率越快（反思评价）验证猜想4的实验中发生反应的化学方程式为_。根据验证猜想4的实验(上图)分析,下列有关说法不正确的是_(填字母)。A 对比分析a、b点可知，曲线表示铝片与稀硫酸反应B 对比分析c、d点可知，相同的气压时，生成的H2质量相等C 等质量的铝粉比铝片产生H2的质量多D a点之后气压几乎不变，表示反应完全六、计算题21 . 长久使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙（CaCO3），某化学兴趣小组为