合肥市2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题（II）卷（模拟）

合肥市2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学对家中的一些食品及生活用品进行了pH测定，结果如下图以下说法正确的是（ ）A食醋可以除去皮蛋的涩味B牙膏是中性物质C酱油显碱性，可以使酚酞变红色D胃酸过多的人宜多吃葡萄2 . 下列有关实验现象的描述中正确的是（ ）A灼烧羊毛，有烧焦羽毛的气味B将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C硫磺在空气中燃烧，有蓝紫色火焰，产生无色、有刺激性气味的气体D红磷在空气中燃烧，发出白光，生成大量的白色烟雾3 . 下列物质中，属于氧化物的是（ ）AO2BHgOCKClO3DC6H12O64 . 下列四个实验方案设计，能达到实验目的的是A用燃着的木条检验一瓶气体是O2还是N2B用氢氧化钠溶液除去CO2中混有的HCl气体C用滴有酚酞溶液的试纸放在集气瓶口，检验CO2是否收集满D用银丝分别伸入硝酸铜和硝酸铝溶液中，探究Al、Ag、Cu的金属活动性5 . 水是生命之源，下列有关水的说法正确的是A水是常用的溶质B水汽化时分子大小发生了变化C正常雨水呈酸性D电解水得到氢气与氧气的质量比为2：16 . 下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是A汽油挥发、铁铸成锅B水受热沸腾、酒精燃烧C瓷碗破碎、钢铁生锈D食物腐败、动植物呼吸7 . 某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下各物质充分反应，测得反应前后的质量如下表，根据表中信息，判断下列说法正确的是物质XO2CO2H2O反应前质量/g167010反应后质量/g0待测4536A该反应为置换反应BX中一定含有碳、氢两种元素C表中“待测”值为5D反应生成的二氧化碳和水的质量比为 45：368 . 能根据化学方程式计算，是由于（ ）A化学方程式表示了参加反应的物质是什么，反应后生成的物质又是什么B化学方程式表示了一种化学反应的过程C化学方程式表示反应前后反应物和生成物的质量关系D在化学方程式中，各反应物的质量比等于各生成物的质量比9 . 航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是C2O3，实验证明其化学性质与CO相似。下列关于C2O3的说法不正确的是 （ ）AC2O3中碳的化合价为+3B在一定条件下C2O3能与氧化铁反应CC2O3能使紫色石蕊溶液变红DC2O3充分燃烧的产物是CO210 . 空气中含量最多的气体是A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气11 . 下列属于纯净物的是（ ）A加碘食盐B豆浆C铝合金D冰水12 . 从安全的角度考虑，下列做法不正确的是A点燃氢气前检验纯度B燃煤取暖时，保持室内通风C加热液体时，试管口不对着人D未用完的白磷，丢入垃圾桶13 . 谷氨酸钠(化学式为C5H8NO4Na)是味精的主要成分。下列关于谷氨酸钠的说法错误的是（ ）A加热会产生含硫物质B是一种有机物C由五种元素组成D碳、氢原子个数之比为5:814 . 硫化氢的化学式为H2S，是一种具有臭鸡蛋气味的气体，其中硫元素的化合价是（ ）A-1B-2C1D215 . 根据下图所示的验证实验进行分析，得出的结论不正确的是A黄铜比纯铜硬度大B蜡烛中含有氢、氧元素C呼出的气体中二氧化碳含量比空气高D分子在不断地运动A.A B.B C.C D.D16 . 下列涉及学科观点的有关说法不正确的是（ ）A微粒观：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的B转化观：水和氧气在一定条件下可相互转化C结构观：铝原子和镁原子都具有3层电子层，都处于第三周期D守恒观：10mL 酒精中加入10mL水，体积变为20mL二、填空题17 . 用化学符号或化学式填空。（1）2个氮原子_；（2）3个五氧化二磷分子_；（3）地壳中含量最多的金属元素组成的氧化物_。18 . “生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如图： （1）通过滤网可去除_（填“可溶性”或“难溶性”）杂质。（2）抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。 活性炭的主要作用是_。19 . 请根据图示信息回答下列问题。(1)如图表示铷Rb元素的_(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)结构示意图。(2)铷原子最外层电子数应为_。(3)根据图示信息推断，铷元素应位于元素周期表中第_周期。三、实验题20 . 根据下列装置，回答问题：(1)写出图中标号仪器的名称：_；_(2)用装置B制取气体时，检查装置气密性的方法是_(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用_(填装置序号)(4)在实验室里，也可以利用加热氯酸钾(KClO3)固体和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气要制备并收集一瓶干燥的氧气，你从上述装置中选择的是_(填装置序号)(5)NO是汽车尾气中的一种大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管，增强记忆功能它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是_(填序号)排水集气法向上排空气集气法向下排空气集气法向上排空气集气法或者排水集气法(6)铁丝可在氧气中燃烧，火星四射在做该实验时，集气瓶底部需要铺一层细沙或留少量的水，目的是_四、简答题21 . 氢能是理想的清洁能源。以太阳能为热源，经由铁氧化合物循环分解水的过程如下：（1）反应的基本反应类型为_。（2）写出在一定条件下发生的反应的化学方程式_。（3）在上述循环过程中，最终得到的产品是_。22 . 图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）M点的含义是_。（2）将t1时丙物质的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，可采取的方法是_（写出一种即可）。（3）在t2时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别蒸发等质量水后，恢复至t2，所剩溶液质量由大到小的关系是_。（4）在一个烧杯中盛放甲的饱和溶液，试管中装有固体X，再向试管中滳加适量水（如图2所示），观察到烧杯中甲的饱和溶液变浑浊，则固体x可能是_（填化学式）。五、推断题23 . A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中A、B、C是无色气体，D、E是黑色固体，它们之间有如下的变化关系：A的化学式是_，B和C反应的反应类型为_，B和E反应的化学方程式为_。六、科学探究题24 . 实验是科学探究的重要方法，让我们一起再认识空气中氧气含量的测定。（实验回顾）兴趣小组的同学利用课本中的实验方案（如下图）测定空气中氧气的含量，但测出的氧气的体积分数明显小于1/5.请你参与探究：（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：颜色、状态溶点着火点密度/（g/cm3）红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.82（猜想与假设）甲同学：可能是导管内原含有空气，后来残留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气，（1）你还能作出的猜想是_。（实验与交流）（2）在老师的指导下，小组同学对课本上的实验装置进行了如图所示的改进（其他仪器忽路）。甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是_。（探究与反思）（3）大家用改进的实验装置进行实验，待注射器冷却、管内白烟消失后，又意外发现注射器内壁附着黄色固体，该黄色固体的主要成分可能是_。（4）为了验证乙同学的猜想，在老师的指导下，兴趣小组的同学又利用传感器改进实验装置，分别用过量的红磷和白磷进行对照实验，并用高能激光笔点燃磷。用测量氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别是：红磷为8.7%和白磷为10%，从而证明乙同学的猜想_（填“正确“或“错误”）。如图是白磷燃烧过程中的压强变化趋势，试分析回答：图中AB段变化的原因是_。七、计算题25