长春市2019-2020学年九年级上学期期中化学试题D卷

长春市2019-2020学年九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对氧气化学性质的描述中，正确的是（ ）A蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水B在点燃的条件下氧气与硫粉发生化学反应生成三氧化硫C把盛有红磷的燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷立即与氧气发生化学反应，产生大量白烟D把炽热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，发生燃烧现象，生成氧化铁2 . 建立分类的观点是学习化学的重要方法下列选项符合图示从属关系的是（ ）ABCDX分解反应金属纯净物化合物Y化合反应单质化合物混合物AABBCCDD3 . 下列化学用语书写错误的是A两个氮原子：2NB两个氨分子：2NH3C氧化铝的化学式：Al2O3D一个钙离子：Ca+24 . 下列过程属于物理变化的是A光合作用B石油分馏C钢铁生锈D高炉炼铁5 . 对实验现象描述正确的是（ ）A铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体，放出热量B红磷燃烧有大量白色烟雾C硫在空气中燃烧有淡蓝色火焰和刺激性气味D铜丝加热生成氧化铜6 . 在双氧水（H2O2）与二氧化锰混合制氧气的反应中，下列有关说法正确的是（ ）A双氧水的分子由一个氢分子和1个氧分子构成。B每个双氧水分子是由一个水分子和一个氧原子构成。C每个双氧水分子中含有二个氢原子和二个氧原子。D反应的文字表达式为：双氧水+二氧化锰水+氧气7 . 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是A酒精作燃料B铁锅作炊具C二氧化碳灭火D氮气作保护气8 . 对下列事实解释不正确的是AABBCCDD9 . 下列说法中正确的是（ ）A含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B温度升高或压强增大时，气体在水中的溶解度均增大C氢氧燃料电池把氢气和氧气反应的化学能直接转化为电能D混有泥沙的天然水通过加明矾吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌，可净化为生活用的自来水10 . 化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（ ）A元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成B分类观：从组成上看烧碱和纯碱都属于碱C变化观：氢气和水可以相互转化D微粒观：一个CO分子由一个碳原子和一个氧原子构成二、填空题11 . 如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图。(1)属于同种元素的是_(填序号)。(2)A与C形成化合物的化学式是_。(3)B在化学反应中易_(填“得”或“失”)电子。(4)铁丝在纯净的B单质中燃烧的化学方程式是：_。12 . 用化学符号填空（1）两个氮原子_（2）人体中含量最高的金属元素_（3）碳酸根离子_（4）医用酒精中的溶质_13 . 用化学符号或化学式填空:(1)两个氧原子_(2)三个铁离子_(3)空气中含量最多的气体_(4)氧化钙中钙元素化合价_(5)碳酸钠_14 . 现有 水 铁 高锰酸钾 医用75的酒精 蔗糖溶液 碳酸钙 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）_，属于纯净物的有_，属于单质的有_，属于盐的有_。三、实验题15 . 已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）红磷在集气瓶中燃烧的现象是_，发生反应的文字表达式为_，该实验中红磷稍过量，目的是_。（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的_，由此得出的结论是_。（3）通过此实验可以得出氮气的性质有_、_。16 . 下图是实验室中制取氧气和相关的实验装置。甲乙丙丁(1)装置甲可用于实验室制取氧气，反应的化学方程式为_。(2)实验室可用锌粒和稀硫酸来制取氢气，应选择的气体发生装置为_，氢气可用排水法集，说明氢气具有的物理性质是_。(3)查阅资料得知，氢气以前常用来填充气球，但经常发生爆炸危险，说明该气体具有_，因此在点燃氢气前一定要_。(4)实验室用氯酸钾加热分解制取9. 6 g 氧气，需要氯酸钾的质量是_，要求写出计算过程. 涉及方程：2KClO32KCl+3O2四、科学探究题17 . 常温下，过氧化氢分解生成氧气的速率较为缓慢。研究性学习小组选择“过氧化氢分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设 催化剂的种类会影响过氧化氢分解生成氧气的快慢。查阅资料 二氧化锰和氯化钠等可以加快过氧化氢分解生成氧气的速率。实验方案 常温下，取两份同体积、同浓度的过氧化氢溶液，分别加入二氧化锰和氯化钠固体，测量各生成一瓶相同体积的氧气所需的时间。实验装置 如下图是他们进行实验的装置图：实验操作 检查装置气密性良好，将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体。实验记录如下表：实验编号反应物5%过氧化氢溶液100 mL5%过氧化氢溶液100 mL加入固体氯化钠固体0.5 g二氧化锰收集气体所需时间165 s46 s写出实验中反应的文字表达式_。实验中加入氯化钠固体的质量是_g。结论 该探究过程得出的结论是_。反思 若要证明二氧化锰、氯化钠固体是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_和_是否改变。催化剂的作用是_。交流讨论 某同学提出，过氧化氢分解生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究(提出一种影响过氧化氢分解生成氧气快慢的因素以及相关假设，并设计实验方案)。你的假设 _。设计方案 实验方法及步骤可能观察到的实验现象实验结论_假设正确五、计算题18 . 乙烯利是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放出的乙烯（化学式为C2H4），促进水果成熟，乙烯是优质高效植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害。试回