小学语文四年级期中期末检测

小学语文四年级（下）期中检测试题一、根据提供的字样写钢笔字。注意格式，书写美观大方。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈二、看拼音，写词语。jng qu u r jn yn shn zhng xn gu do j（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）wi fn k su jun xin xin ru fn shn yu lng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、查字典。要查的字音序音节部首再查几画字典的解释应取哪种解释熟能生巧1.植物的果实完全长成；2.熟练；3.程度深宾至如归1.归还；2.回家；3.属于疾 驰1.病；2.恨；3.迅速四、按要求写词语： 1.带有数字的成语。 2.表示“看”的词语。 3.本学期你所积累到的成语。 4.把下列歇后语补充完整。芝麻开花（ ） 小葱拌豆腐（ ）五、根据语境填写合适的成语。1、小明在阅读三国演义时一目十行， 。结果，对书中的内容 ，在回答老师有关“三国”的问题时总是 。2、本学期，通过学习课文，我认识了（ ）的刘备、（ ）的诸葛亮、（ ）的祁黄羊、（ ）的公仪休 、（ ）的白衣战士叶欣、（ ）的竺可桢，他们都是我学习的好榜样。六、句子。1、用修改符号修改病句。（1）瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。（2）全班同学认真讨论并听取了班长的建议。2、根据要求写句子。（1）把句子补充完整： 的风筝 地飞上了天空。（2）改写陈述句：如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？ （3）照样子，仿写句子。例：时间如流水，一去不复返。时间像 ， 。3、选择合适的关联词语填空。不但而且即使也只要就 虽然但是爸爸 技术高明， 积极肯干。再难的活儿， 一到爸爸的手中， 能化难为易。 是别人不愿干的活儿，他 从不推辞。他觉得做难度大的活儿 人累一点， 能提高自己的技术。4、运用拟人修辞把下面一段话写生动。春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。春天正微笑着向我们走来。瞧， 七、读下面一段话，加标点。李丽对杨玲说 这本 动物世界 有两个特点 一是语言文字浅显易懂 二是对猴子 斑马 大象 狮子等动物的生活习性描绘得生动有趣 这本书我还没有看过 你能借给我看看吗 杨玲说八、你能找出下列一段话中的所有错误吗？试一试，相信难不倒你。 小林的学习成绩一像很好。这两天不知为什么？老师题问。他长长答不上来。原来，小林的妈妈生病了，虽然家务多，但是做功课的时间少了。老师知道后，和蔼地摸着他的头说：“你妈妈病了，怎么不告诉我。说出来，大家多会帮助你的。”九、根据课文内容填空1、“一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。”作者郑振铎按照从 到 的观察顺序写了小燕子的 。2、江南春的作者是 ，他与 称为我国文学史上的“小李杜”。全诗如下： ， 。 ， 。3、“他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像 。冈前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色 。”三顾茅庐这篇文章选自 ，作者是 。你还知道哪些三国故事，请列举三个： 、 、 。4、为人子 香九龄 孝于亲 融四岁 能让梨 宜先知。 摘自三字经十、阅读理解（一）黄山之美始于松。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。1、联系上下文，解释下列词语。饱经风霜 依依不舍 2、这段文字采用了 结构，全文是围绕“ 。”这样一句话来写的。3、这段话分别写出了 、 、 三大名松迷人的姿态。4、这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。摘录： 喜欢的原因： （二）微笑的魅力 1在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。 2在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多 3微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！ 4有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台 5谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过 脸色又缓和了 微笑着安慰我 菲菲 不要紧 一支钢笔值啥 谁叫咱们是好朋友呢 看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起 6啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1、从文中找出下列词语的近义词。聚精会神（ ） 惴惴不安（ ）2、用“_ ”画出文中的过渡句。3、给画“ ”的句子加上合适的标点符号。4、读文章45，概括主要内容，这件事说明了什么？_ _5、“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）_ _6、深入研读，深刻体悟，完成填空。微笑, 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长。微笑是夏日的微风，给人 ；微笑是冬日的阳光，给人 。微笑是短暂的，然而它却给你留下了 ；微笑是无声的，可从它背后我却听到了 。 十一、作文我们周围经常有一些新事物的出现，如：小河变清了，马路变宽了，电视上的广告多了请把你近来新的发现写下来，题目自定。写的时候可要注意：把发现的过程写具体哟。小学语文四年级（下）期终检测试题一、 看拼音，写词语。 di mn bin yun chn dn s n wn yn q f （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） li chu m zhn yn yn p f z lun kn ln f （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 二、成语乐园 （ ）木难支 蔚为（ ）观 寻根（ ）底 鞠躬尽（ ）（ ）囵吞枣 诗（ ）画意 （ ）事如神 世外桃（ ） 1、改建后的东河风景区充满了（ ），漫步其中，犹如来到了（ ）。 2、我们读书应当（ ），不能（ ）。 3、虽然诸葛亮（ ），为蜀国（ ），但终究还是（ ）。三、填空。“张”字的解释有：（1）使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；(2)陈设、铺开；(3)扩大、夸大；(4)看、望；(5)商店开业；(6)量词；(7)姓。 下面句子中的“张”字应选哪种解释？请把相应的解释序号分别填在括号里。1听课时不要东张西望。( ) 2、这艘船没张帆。( ) 3、渔民开始张网捕鱼。 ( ) 4、你这种说法是张冠李戴。( )四、把下面句子中毛病找出来，用修改符号修改。 1、“六一”儿童节那天，女同学穿上了五颜六色的红裙子。 2、小明总是做好人好事，受到老师和同学们的夸耀。 3、这篇文章对我产生了浓厚的兴趣。 4、小刚特别喜欢踢足球和乒乓球。 五、排列下列句子。（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把阳光洒在睡莲身上。（）夕阳收起了最后一缕霞光。（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（）东方刚露出晨曦。 六、按课文内容填空。 1、学了宋庆龄故居的樟树，你是对樟树的外形感兴趣，还是对樟树的可贵之处感兴趣？请写出一处： 2、“外举不避仇， 。”这句话是 说的，意思是 3、小儿垂钓的作者是唐代的 。“ ”一词写出了小儿的可爱之态。 4、江南春是 朝诗人 的作品。诗歌不仅写出了江南的自然风光，还抓住江南独特的地方色彩，从“ 、 、 ”中可以看出。 5、在微风中，在阳光下，燕子 ，“唧”的一声，已由 飞到 ；还有几只 ， 偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 。这一段文字作者通过描写燕子的 ，写出了它的 美。 6、1986年底月，在拉丁美洲的 上，为 举行了一次特殊的葬礼，巴西总统 亲自主持了葬礼仪式。这条瀑布原来 ，后来由于 、 这两个原因，导致瀑布变得 。 7、小云雀跟着妈妈飞到 、 、 这三个地方，知道了森林有 、 、 等作用。 七、阅读，完成练习。（一）读说明书，回答问题。 盐酸哌仑西平片适应症本品为选择性抗胆碱药，能抑制胃酸的分泌，减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激，促进消化性溃疡的愈合，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡，亦可用于应激性溃疡。剂量口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵医嘱，饭前半小时服用，46周为一疗程。注意青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝肾功能不全者慎用。贮藏密封遮光、干燥处保存。1、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？ 2、这药怎么服用？ 3、吃剩的药能否放在阳台上？ （二） 他们来到隆中，只见那里的山冈（ ），好像一条（ ）腾飞的卧龙。冈前几片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色（ ）。 1、完成填空。 2、这个片断是刘备去隆中拜访诸葛亮时，看到他家门前的美景，主要写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四种景物。3、找出片断中的比喻句，用“”画出来，这句话的含义是： 所以人们称诸葛亮为（ ）。 4、这个片断出自课文（ ），这篇课文出自古典名著（ ），它的作者是（ ），我还知道书中的这些故事：（ ）、（ ） （ ） （ ）（三） 秋高气爽的丰收季节来到了。家乡的原野就像个美丽的新娘，大地为她穿起了鲜艳的绣花衣裳。蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱都像出席婚礼的宾客一样，喜悠悠地在飒飒秋风中摇摆欢舞。菜园里，冬瓜围上了白纱巾，茄子穿上了大紫袍。碧绿碧绿的黄瓜，粉红粉红的西红柿，都乐得不得了，果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，溢彩流芳。苹果抹成了红脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。大黄吊灯似的鸭梨，脸上铺上了一层厚厚的金粉，羞涩地直往树叶中钻。香甜的大柿子可就不一样了，像一个个红灯笼似的，高高的挂在枝头，冲着人们微笑。葡萄架下，挂着一串串水灵灵的大葡萄，像一串串晶莹透明的珍珠，深深地吸引着馋嘴的孩子们。 1、这是一段关于秋天景色的描写，写的是秋天 的景象。2、本文写了 、 、 等三个地方的景象。 3、从文中找出下列词语的反义词。 直（ ）外（ ）苦（ ） 浅（） 4、把文中带点的词换上另一个词，要求意思不变。 出席（ ） 似的（ ） 不一样（ ） 冲着（ ） 5、文中划横线的句子，作者用“出席婚礼的宾客”比喻 。6