海口市2019版九年级上学期期中化学试题（II）卷

海口市2019版九年级上学期期中化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是（ ）A分离液态空气法制氧气、氮气等，是利用了各成分的沸点不同B造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO2等C用适量铜粉测定空气中氧气含量时，反应完成后要立即读数D稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应2 . 碳12原子的实际质量为a克，则实际质量为2a克的一种原子的相对原子质量为（ ）A24克B24C2aD23 . 某集气瓶里盛有N2和O2的混合气体(体积比为4:1)。小贝同学要用燃烧法除去O2而得到较纯净的N2时，你认为她采用的试剂最好是A铁丝B木炭C红磷D硫磺4 . 下列操作不正确的是A加热时，试管口避开自己或他人B加热时，液体不超过试管容积的2/3C用完酒精灯后，用灯帽盖灭D闻药品气味时，用手扇闻5 . 为了减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。下列说法中，正确的是A反应后氧元素的化合价升高B参加反应的甲、乙两物质质量比为4：3C该反应遵循质量守恒定律D反应后生成的两种物质均为化合物6 . 如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，则从图示中获得的信息正确的是（ ）A甲物质是由原子构成的B原子种类在化学反应中发生了变化C该反应不可能是分解反应D乙分子中A与B的原子个数比为1：27 . 下列物质由分子构成的是A金刚石B二氧化碳C氯化钠D汞8 . 下列对如图所示4个实验的分析不正确的是（ ）A甲实验说明铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁B乙实验说明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大C丙实验b烧杯中的酚酞溶液变红色，说明NH3分子运动到酚酞溶液中D丁实验中，白磷能在水下燃烧，说明它具备了燃烧的二个条件二、填空题9 . 2011年3月，日本海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关131I（碘131，即131I原子中含有53个质子，78个中子）的相关报道成为热门话题请回答下列问题：（1）131I原子的核外电子数为_，相对原子质量为_（2）自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I，它和131I同属于碘元素127I原子的质子数为_，中子数为_10 . 根据下图提供的信息，请回答下列问题：（1）写出图B表示的微粒符号_。（2）图A、B、C、D中，具有稳定结构的原子是_（填字母序号）。（3）图A、B、C、D中，共有_种元素。11 . 小丽经常帮妈妈洗碗，她每次都把碗洗的很干净。小丽判断碗洗涤干净的标志是：_，小丽打开汽水瓶盖后，发现有大量气泡冒出，小丽猜想：该气体可能是二氧化碳。请你帮她选择一种化学试剂验证猜想，该试剂是_。12 . 水和空气是人类赖以生存的自然资源下列有关水和空气的叙述中正确的是_A地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕B充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生C目前计入空气质量日报的主要污染物中已包括了二氧化碳D空气是重要的自然资源，利用其成分可以制造许多产品溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水，实验室中一般可用_的方法来降低水的硬度实验室欲将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释为5%的稀溶液，需加水的质量为_g三、实验题某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成下列实验进行验证：(1)白磷燃烧的化学方程式为_。(2)图中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，证明了可燃物燃烧必须要_。通过“图中_的白磷和图中水中的白磷通入氧气后燃烧”的实验现象比较，能得出同样结论的。(3)图中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，证明了红磷的着火点比白磷的_，同时也证明了可燃物燃烧还需要_。(4)实验室中白磷保存在水中，破坏燃烧的条件是_。A清除可燃物 B 隔绝跟空气接触 C 使温度降到着火点以下13 . 小云通过探究发现，氯酸钾与氧化铜（CuO）、氧化铁（Fe2O3）混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（查阅资料）氯酸钾的熔点为 356，常温下稳定，在 400以上则分解产生氧气。酒精灯加热温度为400500。（提出猜想）除 MnO2、CuO 外，Fe2O3也可以作氯酸钾分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验并测定分解温度。（分解温度越低，催化效果越好）（分析数据，得出结论）（1）实验 3 化学反应的符号表达式：_ 。（2）小云从下图中选择该实验的最佳发生装置是_。(只有一个选项)（3）实验 4 中 X 的值应为_g，由实验1与实验4对比，证明猜想合理。（结论）通过该实验探究中，得到的结论有_（填序号）。A催化剂可降低反应温度B二氧化锰只能催化氯酸钾的分解C催化剂的质量和性质在反应前后不变D催化剂可改变产物的质量E三种催化剂中，二氧化锰对氯酸钾分解催化效果最好四、推断题14 . 现有A.B.C.D.E.F六种物质，分别是盐酸、铁粉、氧化钙、二氧化碳、氢氧化钙、碳酸钙中的一种。如下图所示能相互反应的物质之间用短线“一”连接，通过一步反应能直接转化的两种物质之间用箭号“”连接（从反应物指向生成物)。请回答下列问题：（1）写出A、E物质的化学式：A_；E_。（2）写出A和B发生反应的化学方程式_。（3）在上图的物质间转化关系中，还有两种物质之间可以实现双向转化没有标注出。它们是_。（均填化学式）五、科学探究题15 . 49中学化学兴趣小组对一瓶敞开的氢氧化钠样品展开探究，请你参与其中：（已知信息）通过前面的学习我们知道烧碱固体易（1）_，因此可用作某些气体的干燥剂；同时还会发生化学反应 （2）_（用化学方程式表示）而变质。（活动与探究）小组同学很想知道此瓶敞开的氢氧化钠样品成分(不考虑碳酸氢钠)，取此烧碱样品适量放入烧杯中，用蒸馏水配成溶液，进行下面实验。（实验探究1）小四同学取上述溶液于试管中，向其中加入酚酞试液，观察到酚酞试液变红色。得出氢氧化钠样品已变质。你认为小四同学的结论（3）_（填“是”或“不”）正确。（实验探究2）小十同学取上述溶液于试管中，向其中加入少量氯化钙溶液，观察到出现白色沉淀，向上层清液中滴加酚酞试液，酚酞试液变红色。得出结论：氢氧化钠样品已部分变质，样品成分为碳酸钠、氢氧化钠。（反思与评价）请评价小十同学由自己的现象得出的结论：（4）_。（实验探究3）开始滴加稀盐酸时无明显变化，此时溶液中的阴离子有（5）_（填离子符号），继续滴加稀盐酸一段时