南京市2019-2020年度九年级上学期12月月考化学试题（II）卷

南京市2019-2020年度九年级上学期12月月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象的描述错误的是A将铜丝放入硫酸铝溶液中，红色固体表面产生银白色固体B向氢氧化钾溶液中滴入氯化铁溶液，有红褐色沉淀生成C将一氧化碳通入灼热的氧化铁中，红棕色粉末逐渐变为黑色粉末D镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体2 . 下列关于溶液的说法正确的是A20mL 水中溶解氯化钠的最大质量是定值B饱和溶液一定比不饱和溶液溶质的质量分数大C澄清、透明的液体一定是溶液D饱和溶液还能再继续溶解溶质3 . 下列图象不能正确反映其对应关系的是（ ）A向一定量且等质量的镁和锌中分别加入足量的稀盐酸B等质量、等质量分数的硫酸溶液与氢氧化钠溶液混合C某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰D向一定量的氯化钙与盐酸的混合溶液中逐滴加碳酸钠溶液至过量4 . 推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是A饱和的澄清石灰水变浑浊一定发生了化学变化B氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸C盐酸与块状石灰石反应能制取CO2，则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2D硝酸铵溶于水吸收大量的热，食盐溶于水也吸收大量的热5 . 下列四个实验方案设计不合理的是选项实验目的方案A鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发C除去CaO中的CaCO3高温加热到固体质量不变D探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中AABBCCDD6 . 下列有关金属的说法中，正确的是（ ）A生铁、不锈钢都是纯铁B铜在潮湿的空气中也不会生锈C钢铁制品表面涂油是为了更加美观D铝合金硬度大、密度小，用于飞机制造7 . 在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是（ ）ABCD8 . 如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是。A升高温度时甲、乙、丙三种固体物质的不饱和溶液都能变成饱和溶液Bt1时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为 40%Ct2时，甲、乙两种物质的溶液的溶质质量分数一定相等D分别将t3时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t2，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是甲=乙丙9 . 同学们为探究不同金属的活动性强弱，设计了如下的实验方案，下列方案中实验设计、现象、结论均正确的一组是（ ）选项实验设计现象结论（金属的活动性）A将铝丝放入硫酸铜溶液中无现象Cu AlB将铝丝放入硫酸镁溶液中铝丝表面有固体析出Al MgC分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中锌粉产生气泡的速率比铁丝快Zn FeD分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中铁丝表面产生气泡，铜丝无现象Fe CuAABBCCDD10 . 有以下三种金属X、Y、Z、只有X不能与酸反应，其中Y+ZSO4=YSO4+Z则三种金属X、Y、Z的活动性由强到弱的顺序为（ ）AXYZBYXZCYZXDZYX11 . 可用金属活动性，对下列现象和事实作用合理解释的是（ ）镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同；不能用铜与稀硫酸反应制取氢气；用硫酸铜、石灰乳配置农药波尔多液时，不能用铁制容器；银的导电性强于铜ABCD12 . 物质的用途与性质密切相关下列说法错误的是（ ）A铜常用于制导线，是因为铜有良好的导电性B汽油、洗洁精都可去除油污，是因为它们能将油污溶解C稀有气体可用于制造多种电光源，是因为在通电时发出各种不同颜色的光D氢气可用来作燃料，是因为氢气具有可燃性13 . M、N两种固体的溶解度曲线如图甲。40时，将等质量的M、N两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图乙，降温到20时，现象如图丙。下列说法正确的是（ ）A烧杯a中加入的固体为NB40时烧杯a中溶液一定是饱和溶液C40时烧杯b和20时烧杯b中溶质质量不相等D40时烧杯a和20烧杯b中溶液的溶质质量分数相等14 . 下列实验现象描述错误的是A硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰B将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃C熟石灰与NH42SO4混合研磨后，产生有刺激性气味的气体D镁条插入硫酸铜溶液中，镁条表面有红色物质15 . 下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应，其中的“”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是（ ）选项A.B.C.D.转化关系物质甲FeCl2HClCaCO3CuSO4乙FeH2OCO2Cu丙Fe2O3H2Na2CO3CuOAABBCCDD16 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是A加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴B碳酸氢铵受热分解产生氨气C镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末D将铜片放入硝酸银溶液中，有气泡产生，溶液变蓝二、填空题17 . 如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，根据图示完成下列问题：(1)_时，A、B两种物质的溶解度相等。(2)t2时，向70gA物质中加入100g水，充分溶解后，所得溶液_(填“是”或“不是”)饱和溶液，该溶液的溶质质量分数是_；(3)用一定方法，将某温度下C的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是_。a溶剂的质量可能不变 b溶质质量分数一定变大c溶液的质量可能不变 d溶质的质量一定变大18 . 研究物质的溶解对于生产、生活有重要意义。（1）图1为甲、乙、丙（均不含结晶水）三种固体物质的溶解度曲线。t3，甲物质的溶解度是_ g，把丙的饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是_。（2） t2，在一定量水中依次进行如图2实验，得到相应的溶液ac。溶液ac中，一定属于不饱和溶液的是_（填编号）；（3） t1，把120g甲和100g 乙的饱和溶液分别恒温蒸发l0g水，析出晶体的质量关系是_。A 甲乙B 甲FeCu；猜想2FeCu Cr；猜想3你的猜想是 _。（查阅资料）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。（3）（设计与实验）小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。实验试管1试管2试管3实验操作实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色_（4）（结论与解释）小聪得到的结论是：猜想正确。（5）（知识运用）将铬片投入FeSO4溶液中，反应（填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式 _。27 . 酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。制作“叶脉书签”需用到溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。现配制50g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题：若用氢氧化钠固体配制，需称量固体氢氧化钠的质量为_g。用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_。将氢氧化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其主要目的是_。使用氢氧化钠时要特别小心，如不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，应立即用_冲洗，然后涂上硼酸溶液。28 . 已知甲酸(HCOOH)具有挥发性，在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水。用下图微型实验装置制取CO，然后用纯净干燥的CO还原Fe3O4，并检验气体产物。碱石灰固体(主要成分CaO和NaOH)的作用是_。写出B中Fe3O4发生反应的化学方程式_。此套装置有何不足，请你写出改进的措施_。四、简答题29 . 如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm3）（1）20时，KNO3的溶解度是_g，以下实验中：10mL水xyzx、y、z中为饱和溶液的是_（2）若使NaCl溶液由不饱和变为饱和溶液，一般采用的方法是_（3）除去KNO3固体中混有的少量NaCl，提纯的步骤是：加水溶解、_、_，然后过滤、洗涤、干燥五、科学探究题30 . 善于提出问题、探究问题和解决问题是学好化学的重要法。某研究性学习小组的同学在学习铁及其化合物知识时进行了系列研究。提出问题：问题1：铁有多种氧化物，它们的性质有哪些差异？问题3：用一氧化碳还原氧化铁得到的黑色固体一定是单质铁吗？解决问题（问题1）查询资料：a铁常见的氧化物有氧化铁（Fe2O3）、四氧化三铁（Fe3O4）和氧化亚铁（FeO）。b四氧化三铁是具有磁性的黑色晶体，可以被磁铁吸引。它不溶于水，可以近似地看作是氧化亚铁和氧化铁的化合物，能与酸反应生成两种盐。A氧化亚铁是不溶于水的黑色粉末，能与酸反应，无磁性，不能被磁铁吸引。（1）请写出四氧化三铁与盐酸反应的化学方程式_（2）有一包黑色粉末，可能是铁粉、Fe3O4粉末、FeO粉末中的一种。请你设计一种实验方案进行鉴别。实验步骤实验现象及结论步骤一：取少量样品用磁铁吸引现象：_步骤二：_（问题2）同学们查阅资料得知CO与氧化铁反应，在不同的温度下，氧化铁因失氧程度不同而生成其他铁的氧化物（或铁单质）和CO2.小组同学设计了如图1所示的实验装置测定一氧化碳与氧化铁反应后的固体产物。（3）