人教版（新课程标准）九年级下学期第三次诊断考试生物试题

人教版（新课程标准）九年级下学期第三次诊断考试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组疾病中属于遗传病的是A血友病和坏血病B红绿色盲和先天愚型C佝偻病和侏儒症D狂犬病和苯丙酮尿症2 . “苔花如米小，也学牡丹开”是清袁枚的一首诗，这里的“苔”即是苔藓，根据你对植物类群的了解，苔藓植物的生殖方式为（ ）A种子繁殖B孢子生殖C分裂生殖D出芽生殖3 . 下列四种细胞中，不是生殖细胞的是A精子B卵细胞C受精卵D孢子4 . 毛细血管出血的特点是（ ）A血液呈红色，从伤口渗出B血液呈暗红色，连续不断从伤口流出C血液呈鲜红色，从伤口喷出D血液呈红色，连续不断从伤口流出5 . 人们在腌制酸菜的过程中利用的微生物是A青霉菌B乳酸菌C酵母菌D链球菌6 . 有关“种”的叙述，正确的是（ ）A种是最大的分类单位B一个物种就是一个生物C同种生物的亲缘关系最近D同种生物的共同特征最少7 . 注射某些疫苗，可增强人体的（ ）A特异性免疫B非特异性免疫C先天性免疫D第二道防线8 . 绿色植物叶片经暗处理后，再把叶片一部分遮光，在光下照射几小时后，经脱色，漂洗，再加碘液，遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝，本实验说明（ ）A光合作用需要光，制造淀粉B光合作用需要二氧化碳C光合作用需要叶绿体D光合作用放出氧气9 . 把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后将枝条横切，横切面上首先变红的部位是A全部变红B导管C表皮D气孔10 . 如图表示的是一个生态系统中生物成分间的相互关系。下列说法正确的是（ ）A丙进行光合作用制造有机物B甲直接或间接以绿色植物制造的有机物为食C图中有两条食物链D甲、乙、丙的关系是相互依存11 . 用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，第一次使用5目镜、10物镜，第二次使用10目镜、40物镜。与第一次相比，第二次观察的情况是（ ）A细胞个体较小，数目较多B细胞个体较小，数目较少C细胞个体较大，数目较多D细胞个体较大，数目较少12 . 构成人体最基本的物质是：A蛋白质B脂肪C糖类D维生素二、填空题13 . 染色体由_和_组成，一条染色体上有_个DNA分子。14 . 人体内产生的废物主要通过泌尿系统以尿液形式排出体外。尿液的形成主要通过肾小球的_作用和肾小管的_作用。15 . 传染病流行的基本环节有哪些？如何预防传染病？_16 . 物种多样性是指生物种类的_；遗传多样性是指物种种内 _的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的_的多样性。17 . 当骨骼肌受到_收缩时，就会牵动骨_活动完成运动除了需要运动系统，还需要_调节，完成运动需要的能量，必须要有_、_和_等的参与18 . 在研究生物进化的过程中，埋藏在底层中的_是非常主要的证据19 . 被子植物分为双子叶植物和单子叶植物。双子叶植物种子的结构包括：子叶、胚芽、胚轴、胚根和种皮，其中子叶储存着营养物质。为研究子叶在种子萌发和幼苗生长过程中的作用，某校“爱科学社团”的同学们设计了如下实验：取某双子叶植物种子800粒，平均分成8组(A-H)。将这8组置于相同且适宜的条件下培养，让其萌发生长。将其中的7组幼苗在萌发生长的不同时间去除子叶。（见下表）萌发生长两周后，同时收集各组幼苗，烘干，称量干重，所得结果如下表所示：组别处理方法两周后平均干重（克株）A不去除子叶4.4B培养到第3天时去除子叶0.2C培养到第4天时去除子叶0.7D培养到第6天时去除子叶13E培养到第8天时去除子叶2.0F培养到第10天时去除子叶4.1G培养到第12天时去除子叶4.3H培养到第14天时去除子叶4.4分析以上实验方案并回答：（1）该实验方案中，A组在实验探究中的作用是_。（2）同学们所作出的实验假设是_。（3）该实验方案中的变量是_。（4）比较A组和B组的实验结果，你得出的结论是_。（5）将B、C、D三组的实验结果与F、G、H三组的实验结果相比较，你得出的实验结论是：种子萌发和幼苗生长过程中，子叶在_期起到的作用比_期更大。（6）分析所有实验结果的数据，你可以得出什么结论？_三、综合题20 . 根据植物结构示意图，回答下列问题。（1）具有保护和支持细胞功能的是_ _。（2）一个细胞的控制中心是_。（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的_内。（4）绿色植物呈现出绿色的原因是因为细胞中含有_。它能把_转变成化学能，并把其储存在它制造的有机物中。（5）_是动植物所共有的，它相当于汽车的_，能把细胞中的一些有机物作为_，使有机物与氧气结合，经过复杂的变化转变成二氧化碳和水，并释放出有机物中的_供细胞利用。（6）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，因为_具有的选择透过性的作用，它犹如细胞门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构选择。21 . 生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据下图回答：（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的_运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的B_作用散失到环境中，参与了生物圈中的_。（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中 _的效率。（3）当图二中光照强度在_（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为光合作用的效率大于呼吸作用。（4）请将图三中的实验步骤正确排序_（用序号和箭头）。设置步骤的目的