苏教版七年级上学期生物10月月考试卷新编

苏教版七年前学期生物十月考卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、单项选择题(共二十五题)共五十分1. (2分钟) (2018邵阳模拟)专家研究表明，甲型H1N1流感病原体为甲型H1N1流感病毒。 以下各节显示该病毒属于生物()a .由有机物组成b .具有细胞结构c .可在动物中繁殖d .能使人体生病2. (2点)通过学习生物的特征，判断以下说法是正确的()a .生物必须繁殖后代b .生物全部由多细胞组成c .生物可以自由活动d生物需要进行氧气呼吸3. (2点) (2018七上蓬溪月考)生命的最基本特征： ()a .生殖和发育b .增长c .新陈代谢d .压力4. (2分钟) (2019上滦南末)以下图片描述了生物之间的捕食过程，体现了生物的基本特征()a .生物生活需要营养b .生物能源增长c .生物能排出体内的废物d生物可以呼吸5. (2点) (2018七上荣县月考)以下生物没有细胞结构的是()a .人b .细菌c .植物d .病毒6. (2分) (2017年7月东莞期末)以下项目中，不符合科学调查方法的是()a .制定周密的调查计划b .明确调查的目的和对象c .详细记录调查过程，仔细整理分析结果d .调查时必须逐一调查所有对象7. (2分) (2018上紫金期)关于调查的记述是正确的()a .调查必须编制问卷b .如无法逐一调查，可采用抽样调查方式c .抽样调查时选择的样品有其特点d .调查结果和事实可能存在误差，可根据需要进行修改8. (2分) (2018上江门月考)小明在调查小区生物分布时，不喜欢以下哪种行为()a .一看到生物就记录下来b .草丛中的生物可以用手电筒看见c .看到有几只蜘蛛觉得害怕，还记录下来d看到几只大蚂蚁，担心被附近玩的孩子们刺伤而被踩死9. (2分) (2016年7月房山月考)在校园生物调查过程中，以下同学做法是正确的()a .小海发现了几株不知道的植物，拔掉后带回家研究b .玫瑰拔出草丛，蚱蜢飞来，立刻飞到校园外面，玫瑰立刻被记录下来c .小涛调查时，蜈蚣被记录下来，没有其他同学。 小涛决定把它删掉d小明发现了一只蟾蜍，他感到不舒服，没有记录10. (2分) (2018七上荣县月考)根据形态结构，鱼根据所属的生活环境不同，鱼属于。 （）a .植物、陆生生物b .植物、水生生物c .动物、水生生物d .动物、陆生生物11. (2分钟) (2016七上潼县中期)黄山是世界闻名的风景区，景区内黄山松大多分布在海拔800米以上的地区。 影响黄山松分布的主要非生物因素是()a .水b .日光c .空气d .温度12. (2分) (2018八下新乐末)以下诗文和谚语与所包含的科学知识不对应的是()a .“螳螂捕蝉，麻雀在后面”这条食物链可以用“蝉螳螂螳螂”来表示b .“千里之堤溃于蚁穴”，以生物给环境带来的影响为形象进行说明c .“落红并非无情，化为春泥保护花”体现了自然界的物质循环d .“草盛豆苗希”体现了生物间的竞争关系13. (2分) (2018邵阳模拟)在玉米田，玉米和杂草的关系是()a .捕食者b .寄生c .共生d .竞争14. (2点) (2018得克萨斯)在以下的例子中，能够表现生物适应环境的是()a .植被丰富的山里空气清新b .刚到高原的人发生高原反应c .浮水植物气孔主要分布在叶子的上表皮d .葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存15. (2点) (2018上彭山月考)在以下项目中，能够表现生物对环境的影响的是()a .绿头鸭手指之间有蹼b .莲藕根状茎有空气室c .仙人掌的叶子变成刺d植物可以提高空气湿度16. (2分) (2019成都模拟)可视为以下生态系统()a .卧龙山公园的所有生物b .涪江的鱼和水c .我们学校d .田间所有非生物17. (2分钟) (2019上宜兴期)以下各项反映生产者与消费者之间关系的是()a .老虎吃野猪b .野猪吃蛇c .蛇吃蝗虫d .蝗虫吃草18. (2分) (2018七上深圳期)以下食物链中，能成立的是()a .植物鹿羚羊鹰b .太阳草兔狐c .仓鼠蛇鹫d .植物老鼠蛇鹰19. (2点) (2017八下翁源期)不属于以下生态系统的是()a .湖泊b .丘c .一棵大柳树d .河流20. (2分钟) (2018八上河西末)在草原、由兔子和狼构成的生态系统中杀死狼的话兔子的数量就会变成()a .快速上升b .缓慢上升c .相对稳定d .先上升后下降21. (2分) (2017七上扶馀末)什么是生物圈()a .地球上所有生物的总称b .地球上生物栖息的地方c .分布在地球上层大气层的所有生物d .地球上所有生物及其环境共计(2分) (2015上东莞入学考试)地球上最大的生态系统是()a .河流b .草原c .生物圈d .森林23. (2点) (2017上信阳期)以下的生态系统被称为“地球的肺()a .草原生态系统b .森林生态系统c .淡水生态系统d .海洋生态系统24. (2点)以下生态系统中，食物网结构最复杂的a .农田生态系统b .淡水生态系统c .森林生态系统d .湿地生态系统25. (2分) (2015上江油期末)以下哪一项是保护草原生态系统的措施()a .控制牲畜数量，防止过载放牧b .建设草场防护林c .新草场水利d .开垦草原为粮食田二、综合问题(共三题)共十四分26. (4分钟) (2017八上鸡西期)为了调查光线是否影响鼠女生活，生物兴趣组进行了以下实验：在小铁盘上均匀铺设湿土，在铁盘中央划线，均匀分成两个区域，中线放置几只大小相似、活跃度相同的鼠女，铁盘(1)这样，在案例中形成了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的环境。 该实验装置的变量是. 实验开始时，中间放着几只鼠妇，我认为放入(5只或20只)比较合适。(2)本实验中提出的问题是： _ _ _ _ _ _ _ _(3)过了一会儿，揭开纸板和玻璃板，发现老鼠的女性在纸板下面的土壤里，兴趣小组得出的实验结论是_。27. (6分) (2019年7月长春月考试)请用你学的生物学名词和生物学原理来填补：(1)“猪生九子，母亲有十人。 ”这句话解释了生物的现象。(2)“人类四月芳菲尽，山寺的桃花开始盛开。 ”这描述了影响植物生活的非生物因素是_。(3)“螳螂捕蝉，麻雀在后面。 这说明生物和生物之间的关系是_。(4)樟树的蒸发作用适应陆生环境，樟树通过蒸发作用提高空气湿度，改善气候。 这个事例说明_。(5)落叶、人出汗表明生物可以排出_。28. (4分钟) (2019八上端州末)知识图填空(1)图中有_条食物链。 他们相互交错，形成. 这个生态系统的物质和能量沿着和_流动。(2)该食物网的生产者为_属于营养级别。(3)草上用DDT驱除害虫的话，含有DDT最多的生物是_。(4)该生态系统中不足的生物成分是_，其作用是_ _ _ _ _。 所有的生物，都和_合为一体，被称为_。三、资料分析问题(共一题)共三分29. (3分钟) (2015年7月9月底)图甲和乙表示细胞结构，丙表示某个生理过程图，请根据图分析答案(1)某个同学观察到的口腔上皮细胞的构成是，上图的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，判断为没有植物细胞特有的叶绿体。(2)图中的7表示_的过程，结果是细胞数量增加，222222222222222222000652(3)无论是甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是“4”.第12页共12页参考答案一、单项选择题(共二十五题)共五十分1-1，2-1，3-1、4-1、5-1，6-1、7-1、8-1、9-1，10-1、11-1，12-