长春市2020版九年级上学期期中化学试题C卷（模拟）

长春市2020版九年级上学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（ ）A过滤B倾倒液体C给液体加热D闻气体的气味2 . 下列对一些事实或现象的解释,错误的是事实或现象事实或现象的解释A气体受压,体积缩小分子间的间隔变小B铝制品比铁制品耐腐蚀铝比铁的金属活泼性稳定C氢气能燃烧,水能灭火氢气和水的分子构成不同D用碳素笔书写档案、文件、重要资料等常温下，碳单质的化学性质稳定AABBCCDD3 . 下列有关叙述、对应的化学反应符号表达式、所属基本反应类型都正确的是（ ）A拉瓦锡研究空气成分：Hg +O2HgO氧化反应B氢气在氯气中燃烧：H2+Cl2HCl化合反应C实验室用过氧化氢制取氧气：H2O2H2 + O2分解反应D木炭在氧气中燃烧：C + O2CO2化合反应4 . 下列知识整理的内容正确的是A进入地窖前先做灯火实验B煤、石油等化石能源可再生的重要战略资源C人体适量补钙防止患甲状腺疾病D森林大火的灭火原理降低可燃物着火点5 . 下列关于碳及其化合物的说法，正确的是 （ ）ACO和CO2都可将氧化铜还原成铜B在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C大量CO2的排放会导致温室效应D铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼6 . 下列食品、调味剂的制作过程中，没有发生化学变化的是（ ）A面粉发酵B花生榨油C自制豆腐乳D酿酒7 . 一种闪烁晶体BGO(化学式为Bi4Ge3O12)，其中铋(Bi)元素为+3价、则锗(Ge)元素的化合价为为（ ）A+4价B+2价C+3价D+1价8 . 空气是宝贵的自然资源，下列关于空气的成分的说法中错误的是（ ）A氮气化学性质不活泼，可用于食品保鲜B用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气C氧气具有助燃性，可用于火箭燃料D二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火9 . 下列实验能达到目的的是（ ）A.测定空气中氧气的含量B探究铁生锈的条件C探究燃烧的条件D探究分子运动AABBCCDD10 . 规范的实验操作是实验成功的关键。下图所示实验操作正确的是（ ）A将NaCl倒入量筒中配制溶液B倾倒液体C组装仪器D检查装置气密性11 . 航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳（ ），实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列一些关于三氧化二碳（ ）的说法中，不正确的是（ ）A中碳的化合价为+3B充分燃烧的产物是C能使澄清石灰水变浑浊D在一定条件下能还原氧化铁12 . 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白色烟雾B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体13 . 下列反应中，属于化合反应的是A3Fe + 2O2Fe3O4B2HgO 2Hg +O2CC + 2CuO 2Cu + CO2D2HCl +CuO=CuCl2 +H2O14 . 一定条件下在密闭容器中发生某反应，测得反应前、反应中某时刻、反应后所有物质的质量如下表： 物质甲乙丙丁反应前的质量/g249.200.2反应中某时刻的质量/g9.6反应后的质量/g017.611下列有关表中未知数据的判断正确的是A为14.4B为6.9C为4.4D为8.315 . 在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及 t1、 t2时各物质质量如图。说法错误的是（ ）A乙物质一定是化合物B丙可能为该反应的催化剂C该反应可表示为乙甲+丁D该反应中，参加反应的乙和丁的质量之比为 7:516 . 下列物质属于纯净物的是A空气B牛奶C五氧化二磷D稀有气体17 . 下列鉴别方案错误的是A燃烧的木条:氮气和二氧化碳B带火星的木条:氧气和二氧化碳C闻气味:白酒和白醋D观察颜色:高锰酸钾和氯酸钾18 . “分类”是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的是（ ）A硫酸铜、食盐、碳酸钙盐B硫酸铵、硝酸铵、尿素氮肥C烧碱、纯碱、氢氧化铁碱D干冰、水、氧化铜氧化物19 . 即热饭盒之所以能加热饭菜，原因是其底部因是装入混有镁、铁粉末的高密度聚乙烯，进行简单的操作后水和镁就会发生剧烈的化学反应，放出热量便可使食物变热，其中铁可能是A一种反应物B起导热作用C催化剂D增大镁与水分子的接触机会20 . 蚂蚁可分泌出一种能引导其他蚂蚁觅食的一种信息素，其化学式为C10H18O，下列对该信息素的说法正确的是：由C、H、O三个元素组成；C、H、O三种元素的原子个数比为10:18:1；是由原子构成的化合物；是由C10H18O分子构成的化合物ABCD二、填空题21 . 造雪机的工作原理如图所示。A压缩空气B水雾C小冰晶（雪核）D雪（1）B 到 C 发生的是_变化（填“物理”或“化学”）。（2）A 处空气被压缩，体积变小。从微粒的角度解释其原因是_。22 . 请按照要求完成下列各题。写出化学符号或化学符号所表示的意义：（1）两个氢分子_。（2）3个硫酸根离子_。（3）2Cu_。（4）三氧化硫中硫元素为+6 _。23 . 分子是构成物质的一种基本粒子，它们都由_构成。分子的体积和质量均_，分子之间有_且存在_，分子自身有一定能量，总是在_。24 . 写出下列反应的符号表达式。使澄清石灰水变浑浊的反应_。生成黑色固体的化合反应_。产生大量白烟的反应_。三、实验题25 . 通过对化学的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图1回答问题：（1）用装置A制氧气用装置A制氧气的化学方程式为_冬冬用AD相连制取和收集的氧气，来做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到剧烈燃烧，火星四射的现象你认为下列不属于该实验失败的主要原因是_A氧气不纯 B集气瓶没预先装少量水C铁丝太粗 D系在铁丝上的木柴燃烧尽了，才将铁丝伸入集气瓶（2）同学们用二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气时，探究了影响化学反应速率的部分因素，实验数据如下表：实验序号过氧化氢溶液浓度%过氧化氢溶液体积mL温度二氧化锰的用量g收集氧气的体积mL反应所需的时间s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气的化学方程式为_通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是_用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量是减小、不变还是增大呢？_学习了双氧水制氧气的实验后，王林同学想起自己家里有一瓶消毒用的双氧水，经查看发现已过期，他用实验证明了这瓶双氧水已经完全变质请你猜想王林同学的实验步骤是：_，对应的实验现象是_（3）实验室常用硫化亚铁的块状固体与稀盐酸（液体）在常温下反应制硫化氢气体硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，易溶于水制取硫化氢时选用的发生装置_或_硫化氢气体排放到空气中会污染空气硫化氢气体可被水吸收，用碱液（如NaOH溶液）吸收效果最好收集硫化氢气体时，应将_端（选填m、n、e、f）与图2的_端（填g、h）相连四、流程题26 . 中兴缺“芯”事件震惊国人。芯片的主要成分是纯度极高的硅。高纯硅的制备以石英砂（主要成分是二氧化硅）为原料，生产过程示意图如下：（1）上述四个步骤中属于物理变化的是_。（2）物质M是该生产过程中可循环使用的物质，写出步骤4反应的化学方程式_。五、科学探究题27 . 甲同学误把溶液当作酸与粉末混合，发现有大量气泡产生他联想到可作为分解的催化剂，那么能否作为分解的催化剂呢？请你一起参探究，并填写下列空白：能作为分解的催化剂实验验证甲同学依次设计了三个实验：实验一；取一定量的溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃说明常温下溶液缓慢分解实验二 在实验一的试管中加入粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃说明_实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为说明_实验结论甲同学认为，粉末可以作为分解的催化剂反思评价乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验这一探究实验的目的是：_28 . 学习了氧气的知识，兴趣小组同学对氧气在生活中的应用进行了探究。（查阅资料）家用制氧机(如图1)的工作原理如下:加压时，装填制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气:减压时，分子筛将所吸附的氮气排放，整个过程中，分子筛并不消耗。兴趣小组同学用家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。实验一:小组同学准备通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。（实验记录）取一只250mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一根燃着的木条插入集气瓶中，木条燃烧得更旺。（实验结论）收集的气体是纯净的氧气。（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小组同学所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能确定所收集气体为纯净氧气的原因是_。实验二:测定小组同学所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置，进行实验，并重复多次。请补充完实验记录。（实验步骤）检查_。加入药品，将装置连接固定。打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a和b, A中水进入到B中，测得B中水的体积为V1mL。用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，产生大量白烟。待白磷熄灭并冷却到室温，进行_操作。B中水倒吸进入A中，测得量筒中的体积变为V2mL 。计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。(1)请填(“不变”或“偏高”或“偏低”)A 步骤中，仰视量筒读数会使测得的V1数值_;B 步骤中，未冷却至室温会使测得的小组同学所带气体中氧气的含量_;(2)（数据记录）经测定V1=110mL; V2数据如下