河南省2019-2020学年九年级上学期期末化学试题（II）卷（模拟）

河南省2019-2020学年前期化学问题()卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .元素周期表是学习化学的重要工具。 下图显示了元素周期表表格中检索到的信息不正确a .这种元素的原子序数是18b .这种元素是金属元素c .该元素原子核外有18个电子d .该元素的相对原子质量为39.952 .在接下来的四个图像中，不能正确表达对应的变化关系的是()a .在一定量二氧化锰中加入过氧化氢溶液b .在一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾c .在一定量的稀盐酸中加入大理石d .在一定量硝酸银溶液中插入铜线3 .下列化学术语写得正确()a .氧中氧的价数：B.2个硫离子：2S 2c .碳酸钠： NaCO3d .铍原子4个：4Be4 .化学的学习和研究有很多方法。 下一个说法错误的是()a .归纳法：碳酸钠溶液为碱性，硫酸氢钠溶液为酸性，因此盐溶液不是中性的b .转化法：测定空气中氧含量时，可利用气瓶中回流的水体积导出耗氧体积c .科学探索：铝表面生成的氧化物致密，但锈蚀脱落。 小明认为和铁中所含的碳有关，所以采用了纯铁锈作为比较试验d .逻辑推理：实验室中有不明物质，加入稀盐酸产生气泡，必定含有碳酸盐5 .以下实验现象记述错误的是：a .红磷在空气中燃烧，产生大量白烟b .氢气在空气中燃烧，产生浅蓝色火焰c .碳在氧气中燃烧白光，生成黑色固体d .硫磺在氧气中燃烧，产生蓝紫色的火焰6 .以下物质与盐酸不反应的是()安德烈马克B.AgNO3C.Cu(OH)2D.FeSO47 .下一个变化是化学变化()a .石油分离汽油、煤油、柴油等b .苏打烘焙点心c .工业上分离空气去氧、去氮d .膜法和热法淡化海水8 .一个化合物x被催化剂氧化的化学方程为4X 5O24NO 6H2O，并且根据质量守恒定律，x的化学式表示A.NH3B.NH2C.NH4D.N2H29 .以下实验操作正确的是：a .采集粉末固体b .检查二氧化碳是否已满c .倒入液体d .读取液体体积10 .以下有关二氧化碳的说法错误的是：a .二氧化碳溶于水，加大压力的二氧化碳溶于水越多b .二氧化碳的密度大于空气，可以像倒入液体一样倒入二氧化碳c .二氧化碳是有毒气体，空气中含量过高会导致死亡d .二氧化碳从无色气体压缩成固体干冰物理变化11 .空气污染指数与质量等级、质量状况的对应关系如下所示空气污染指数05051100101200201300 300空气质量状况优良轻度污染中等污染严重的污染空气质量水平Iii.ii族IV号v2011年5月长沙空气污染指数为5269，根据上述信息判断长沙市区当日空气质量水平和空气质量状况分别为()A.I级优势B.II级良c .级轻度污染D.V级严重污染春运临近，车站上悬挂着醒来日的标语。 “禁止进入易燃物品、易爆物品、有腐蚀性物品”以下物品不得带入旅客列车a .脑白金b .爆竹c .矿泉水d .方便面13 .下图中的“错误的实验操作”与对应于图下方的“可能的结果”不匹配()a .受热器破裂b .标签损坏c .酒精飞出d .测定液少小李学习了水的相关知识后，自己制作了如下图所示的简易净水器，但是以下的说法是正确的()a .这种净水器可以降低自来水的硬度b .该净水器的活性炭发挥吸附作用c .这种净水器可发挥杀菌消毒的作用d .这种净水器可以把自来水变成蒸馏水15 .下列实验现象记述不正确的是()a .木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳b .红磷在空气中燃烧，产生大量白烟c .在紫色剪切液中流入二氧化碳，紫色剪切液由紫色变为红色d .在空气中加热铜片，铜片表面生成黑色固体二、填空问题16 .在常温下，氨气是无色有刺激性气味的气体，为了便于储藏，将氨气向液体加压降温，被称为液氨，液氨不小心泄漏时，用喷水的方法除去空气中的氨气。(1)“通过喷水的方法可以去除空气中的氨气”推测氨气可能具有的性质是_。(2)图为氨气燃烧的微观图像，该反应的化学方程式为_，天然气燃烧的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，从环境保护的观点出发，液氨制造燃料和天然气的优点为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题17 .请如图所示，回答以下问题：在化学实验室吸气的设备和装置的一部分。(1)机器b的名称为_。(2)采集石灰石和稀盐酸生产的二氧化碳；反应的文字表达式为_。采用排气法收集气体，在实验中随时可以添加液体时，可以选择的机器和装置的组合是_ (填写字母)，检查二氧化碳气体的自我收集的方法是_。(3)要用高锰酸钾去氧，该反应的化学符号的式子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 在装置h收集氧气时，氧气从_(a或b填充)一侧流出。(4)某同学按上述(3)方法取氧，实验中试管破裂。 试管破裂的原因是_ (写好就行了)。四、程序问题18 .工业上用闪锌矿(主要包括ZnS，也包括PbS等杂质)生产锌的工艺如图(部分产物省略)。(1)X的化学式是_，图中使用过剩空气的目的是_。(2)中符合化合反应的是_(3) Zn _ _ _ _ _ _ _ _ (填充“能”或“不能”)与PbCl2溶液反应。(4)在反应中写出生成ZnO的化学方程式.(5)从粗锌中分离纯锌的方案是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _物质ZnPbc.c沸点90717494827五、科学探究问题19 .某化学兴趣组的同学为了比较金属r和铁、铜的金属活性的强弱，进行了如下探讨活动。(进行推测)如下推测3种金属的活动性顺序。预期RFeCu预期2:_预期FeCuR(收集证据)为了验证什么样的推测成立，甲、乙、丙三位同学分别进行了实验探讨。主要操作主要现象实验结论甲将磨好的r丝插入装有硫酸铜溶液的试管中_预想1正确乙将粗细相同磨光的r线、铁丝分别插入体积和溶质质量分数相同的稀盐酸中r丝表面产生气泡的速度比丝表面产生气泡的速度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (涂抹“快”或“慢”)快丙粗细相同的r线、铁丝，分别点燃空气r线在空气中猛烈燃烧，铁丝在空气中不燃烧写r和盐酸的反应化学方程式_(r的价数为2 )(交流反省) 3位同学交流讨论后，认为有几种方法比较金属活动性的强弱。(总结)他们总结了比较金属活动性强弱的一般方法(1)金属与氧反应的容易程度和剧烈程度(2)金属与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是否反应、反应的激烈程度(3)金属与_是否反应。20 .某研究组探讨了质量分数、溶液pH、温度对反应速度的影响，进行了如下实验实验1、设计为下表实验方案实验编号质量分数pH值温度每分钟气泡数130520230620330112041511305a.a11乙组联赛实验的实验目的是_。在实验5中，如果是这样的话.实验二、寻找适合摄取氧气的催化剂。 实验方案如下I .用、CuO、4种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴加氯化钙溶液制备同质量的催化剂，大小相同的海藻酸钠微球，备用。采集30粒中含有的海藻酸钠微球，用图1所示的装置进行了实验。 使用其他3种微球，分别重复上述实验，得到图2的锥形瓶内压力随时间变化的曲线图。每次实验中，海藻酸钠的微球数是相同的原因_ _ _ _ _ _ _ _ _从实验曲线来看，催化效果好、反应温和的催化剂是_。六、计算问题21 .为了测定某CuSO4溶液中溶质的质