苏教版2019-2020学年七年级上册生物 3.7绿色植物在生物圈中的作用 单元测试题

苏教版2019-2020学年七年级上册生物 3.7绿色植物在生物圈中的作用 单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（ ）A保持沙土B涵养水源C过滤尘埃D净化空气2 . 下列关于比较的方法的叙述中，不正确的是A比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照B对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质C对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系D比较可以确定任何事物的相同点和不同点3 . 下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）A植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用制造有机物B多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响4 . 下列选项不是蕨类植物特征的是A有真正的根，茎，叶B体内有输导组织C机械组织比较发达D受精过程脱离了水5 . 下列植物中不含有叶绿素的是（ ）A黄瓜B青椒C韭黄D蒜苔6 . 如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确（ ）Aa步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳Bb步骤用黑纸遮住叶片上下两面的同一部分Cc步骤直接将叶片放进沸水中Dd步骤用的染液是酒精7 . 绿色植物维持自然界中的氧循环是通过（ ）A呼吸作用B吸收作用C蒸腾作用D光合作用8 . 爱护植被、绿化祖国应从你我做起。我国的“植树节”是每年的（ ）A3月8日B3月12日C4月12日D5月1日9 . 生物体的结构与其功能相适应。下列有关叶的结构特点中与光合作用无关的是（ ）A表皮上有气孔B叶肉细胞中含有较多的叶绿体C叶脉中有输导组织，能够运输水分和无机盐D叶片在秋天时变成黄色或红色10 . 下列各项不是光合作用中的变化的是（ ）A把无机物转变成有机物B把光能转变成贮藏在有机物中的化学能C能量在有机物分解时释放出来D吸收二氧化碳释放出氧气11 . 下列保护森林的措施中，哪一项是科学的？（ ）A全面禁止砍伐B有计划地合理砍伐林木C大面积种植一种树，整齐美观D喷洒高强度的农药，消灭森林害虫12 . 关于植物光合作用的叙述，错误的是（ ）A需要暗处理消耗掉淀粉等有机物B叶片的遮光部分也能合成淀粉C叶绿体以及其色素能进行光合作用D叶片通过气孔吸收空气中的二氧化碳13 . 下列关于叶绿体在光下制造淀粉的实验步骤，正确的是（ ）把叶片放在盛有酒精的小烧杯中，隔水加热叶片的一部分上下两面用黑纸遮盖把天竺葵放在阳光下照射摘下叶片，去掉遮光纸片把天竺葵放在黑暗处一昼夜用清水漂洗叶片，滴加碘液ABCD二、填空题14 . 植物通过蒸腾作用将大量的水分以_形式送入大气，然后水主要以_形式回到地面。回到地面的水，一部分流入海洋湖泊，一部分被植物吸收经_再返回大气，因此，绿色植物对调节生态系统中水循环的平衡起重要作用。15 . 自然界的树木有的可以高达数十米，促使水特和无机盐“爬”上树梢的动力来自_。16 . 绿色植物通过蒸腾作用参与_的循环，绿色植物的蒸腾作用可以_大气湿度，_环境温度。17 . 保护动物的多样性要在_、_、_三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括：_、_、_等。三、连线题18 . 请将实验“绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。四、综合题19 . 如图是植物叶片结构示意图，请回答下列问题（1）构成叶脉、表皮、叶肉的细胞是由_组织产生的细胞分化而来的（2）叶脉属于_组织，细胞呈_状，具有运输功能（3）表皮属于_组织，细胞排列_，具有_作用（4）叶肉属于_组织，细胞壁薄，具有贮存营养物质的作用五、资料分析题20 . 资料分析：资料一：如图两只狐，一个是生活在寒冷的北极的极地狐，另一个是生活在炎热的非洲沙漠地区的沙漠狐资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：25年来，南极气温上升了1度这些都说明一个现象：地球在变暖根据以上资料分析：（1）现存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与_相适应（2）请推测生活在北极的极地狐是_，理由是_（3）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，这种气体像吸收温度的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖，这种现象叫_，是地球变暖的主要原因之一，这一现象说明人类在适应环境的同时，也在_和_环境（4）如果地球变暖在进一步加剧，请你预测极地狐未来的命运_（5）请你