苏教版七年级上学期生物9月月考试卷

苏教版七年级上学期生物九月试卷名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、单项题目(共20个问题；总计40分)1.(2分)(邵阳时期，2017-7)“春种一粒粟，秋收万粒种子”，这首诗体现了生物的生活特征()A.用于呼吸的生物能量B.生物能从体内排出废物C.生物能生长和繁殖D.生物需要营养。2.(2分)(2019年7月至龙湖期间)学生们在显微镜下观察了一滴河水，发现了一些可以移动的绿色小颗粒。下列哪一项不能作为判断这些小颗粒是否是生物的依据()a。b .c .d。3.(2点)abcd是生态系统的食物链，四种生物的能量含量分别为m1、m2、m3和M4。对食物链中能量的描述是错误的()答：固定太阳能是流入食物链的总能量b m1、m2、m3和m4的总和是食物链的总能量C.这四种生物含有多少能量D.这四种生物的呼吸消耗多少能量4.(2分)(2018泰安模拟)在讨论生物学的基本特征时，一个学习小组提出了以下陈述，其中正确的一个是()A.生物体需要从外部环境中获取有机物质所有生物都需要吸入氧气和呼出二氧化碳。C.生物能对外部刺激做出反应同一物种的形态和结构完全相同。5.(2分)(2018广东模拟)以下项目所包含的科学知识与()“落红不是无情之物，化作春泥护花”反映了自然界的物质循环。b 千里之堤塌于蚁穴，生动地说明了生物影响环境。“草里长满了豆子，幼苗很稀少”反映了生物之间的竞争关系。螳螂捕蝉，黄雀紧随其后。食物链可以表达为“蝉螳螂黄鸟”6.(2分)(2018建平模拟)分析的食物网如图所示，误差是()A.为了形成一个完整的生态系统，除了图中所示的组件之外，要添加的组件是分解者和非生物环境B.食品网络中有四条食物链。在“庄稼老鼠蛇”的食物链中，如果抓到大量的蛇，老鼠的数量会先增加后减少。食物网中最长的食物链是：庄稼昆虫蜘蛛青蛙蛇7.(2分)(2018-9临沭模拟)我市蒙山生态旅游区是国家5A级景区，生物种类繁多，其中甲、乙、丙、丁四种生物形成食物链。它们所含的有机物总量如图所示。根据图，判断下列陈述是正确的()这个食物链可以表达为b a d cB.图片中的四种生物和分解者构成了生态系统。如果一种有毒物质进入食物链，c就是在体内积累最多有毒物质的物质如果a的数量在一段时间内增加，就会导致b和c的数量增加8.(2分)(2017-2018上夏邑时期)真菌和植物的细胞结构非常相似，但没有()A.细胞质B.细胞壁C.核D.叶绿体9.(2分)(2017年7月底在徐州)请完成如图所示的问题(1)(2)(3)(4)(1)图中与食物链一致的是()阳光绿色植物食草昆虫鸟类老鹰B.绿色植物老鼠蛇鹰C.绿色植物-老鼠-蛇-鹰D.绿色植物-兔子-蛇-鹰(2)与完整的生态系统相比，图中缺少的生物成分是()A.细菌B.草C.蛇D.阳光(3)如果鹰迁移到别处，接下来是()A.兔子的数量会减少B.食草动物会增加c.b .的数量将会减少。地方检察官的数量会减少。(4)在生态系统中，各种生物进行生命活动所需的最终能源是()A.阳光B.绿色植物C.土地D.食草动物10.(2分)(2018连云港模拟)一位同学在用显微镜观察“人口腔上皮细胞”的临时负载时，在不同的放大率下观察到a和b两个视野。以下描述不正确()A.场a的物镜比场b的物镜短B.当从一个视野改变到b视野时，载玻片需要移动到左边调整微调准焦螺钉可以使视野更清晰。如果使用相同的孔径和反射器，视野b比视野a亮。11.(2分)(2018年7月安图月考)小李在研究啮齿动物时记录了这样一个表格。根据记录，适合啮齿动物女性生存的环境条件是()位置发现的啮齿动物数量(仅限)水泥路0在水池边的石头下24在潮湿的花盆下18在干燥的草地上2A.充足的照明B.黑暗和潮湿C.充足的氧气D.高温干燥12.(2分)(2016年7月末)，影响水稻的生物因素有()A.水B.阳光C.温度D.蚜虫13.(2)植物细胞和动物细胞都具有以下结构()A.叶绿体B.空泡C.细胞壁D.核14.(2分)(景德镇时期2015年7月)下列哪些自然现象不能反映生物特征()A.猎豹捕食羚羊B.植物光合作用可以产生有机物C.气候变暖导致南极冰山融化在合适的条件下，一种细菌可以在24小时内繁殖1亿个细菌15.(2分)(2017年7月底在枣阳)浅根甘蓝和青菜在沙漠中难以生存，决定甘蓝和青菜分布的因素有()A.温度B.土地C.水分D.阳光16.(2分)(2019衡阳)以下说法是错误的()A.南岳衡山可以被视为一个生态系统。土壤草昆虫鸟，表示食物链C.植物是生态系统的生产者生物圈是最大的生态系统17.(2)以下对生物圈的描述是不正确的()生物圈是最大的生态系统B.地球是生物圈，生物无处不在。生物圈中不同的生态系统不是独立的，而是相互关联的生物圈为生物提供了基本条件，如阳光、空气、水、合适的温度、营养物质和一定的生存空间。生物圈是所有生物的家园。18.(2分)俗话说，“在大树下乘凉好”。这句话反映了()A.环境会影响生物体的生存B.生物学可以适应特定的环境C.生物能源影响环境D.生物和环境可以相互作用19.(2分)(2017年8月芝罘时期)以下关于动物生活习性及其与人类关系的说法是不正确的()A.一些软体动物对人类有害扁平动物有自由生活和计划生育生活。生活在水中的动物必须通过鳃呼吸有些种类的鸟擅长飞行，有些则不会飞。20.(2分)(2015年7月蚌埠期)下列对象不属于生物()A.化石爵B.冬眠的蛇C.病毒D.休眠种子二、综合试题(共5道题；共23分)21.(4分)(2018年8月，东莞期)福州闽江口湿地是目前福建省最大的湿地。每年都有成千上万的越冬候鸟飞到这里生活，包括稀有濒危鸟类，如琵鹭、黑脸琵鹭和朱鹮。请回答：(1)鸟类的嬉戏行为和迁徙行为属于鸟类的_ _ _ _ _ _(先天性/学习性)行为。(2)鸟类是生态系统中的_ _ _ _ _ _人，在维持生态平衡中起着重要作用。(3)在数据中提到的珍稀鸟类中，_ _ _ _ _ _ _是中国特有的。(4)如果湿地遭到破坏，将直接威胁鸟类的生存，表明生物和生物是一个统一的整体。22.(6分)(2017年第七届虎林期间)小华计划探索“光对鼠妻生活的影响”他的问题是：光会影响老鼠妻子的生活吗？(1)根据他提出的问题做出假设：_ _ _ _ _ _ _ _。(2)为了探讨光对鼠妻生活的影响，他为鼠妻提供了两种环境，观察鼠妻对环境的选择。实验变量是_ _ _ _ _ _。(3)实验完成后，应该如何处理用过的老鼠女人？_。23.(4)以下是生物兴趣小组在调查公园内的生物物种时遇到的问题。请帮助他们做出合理的解释：(1)公园里的月季是粉色、红色、玫瑰红、黄色等。这表明生物具有_ _ _ _ _ _的特征。草地上的喜鹊看到人们进入，并迅速飞到树上。这一现象表明生物具有_ _ _ _ _ _的特征。(2)池塘里金鱼的嘴和鳃盖一个接一个地开合。这是金鱼吸入溶解在水中的_ _ _ _ _ _并排出_ _ _ _ _ _。小明说公园里的各种植物都能像金鱼一样呼吸。他是对的吗？请判断并解释原因：_ _ _ _ _ _ _。(3)他们调查的生物包括喜鹊、麻雀、金鱼、蚂蚁、啄木鸟、荷花、杨树、柳树、竹子、浮萍、玫瑰、樱花、青蛙、蜘蛛等。如果根据它们的生活环境将它们分成两类，金鱼群中就有_ _ _ _ _ _ _种生物。(4)如果我发现我不喜欢的动物，我该怎么办？回答：_ _ _ _ _ _ _ _。24.(4分)(2018河北考试)图为一张食物网示意图。(1)在这个食物网络中有_ _ _ _个食物链。(2)该食物网中的生产者是_ _ _ _ _ _；消费者是_ _ _ _ _ _ _ _。(3)请写下最长的食物链：_ _ _ _ _ _ _。25.(5分)(2019蒙阴模拟)央视科教频道曾报道，某市三名中学生曾在偏远山区发现“娃娃鱼”。专家鉴定它为中国大鲵，恐龙时代的“活化石”。因此，他们基于研究的学习主题获得了“英特尔功勋奖”。三名学生在调查中国大鲵的生态习性时画了一张食物网图(图1)。萧红根据食物网绘制了不同营养水平之间关系的概念图(图2)。小李画了一张食物链中各种生物体内有毒物质相对含量的饼状图(图3)。请分析并回答以下问题：(1)在图1中，鹰可以通过_ _ _ _ _ _ _ _ _食物链获得物质和能量。请写下其中最短的食物链：从生态系统组成分析，图中未显示的成分为_ _ _ _ _ _。(2)在图2中，b对应于图1中的生物，带有(填入名称)_ _ _；随着营养级的升高，指示每个营养级所含物质和能量的方框逐渐减少，因为物质和能量是沿着食物链运输的。(3)如果图3显示了中国大鲵所在食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，则中国大鲵体内有毒物质的相对含量为_ _ _ _ _ _。(可选：甲、乙、丙、丁)(4)中国大鲵体长100-150毫米，有四条腿。它的头又大又平，尾端呈叶片状。它依靠肺部和潮湿的皮肤来交换空气进行呼吸。当它离开水面到陆地栖息地以节肢动物的幼虫为食时，它不敢离水源太远。就分类而言，中国大鲵应该属于_ _ _ _ _ _ _动物。(5)目前，中国大鲵数量急剧减少，被列为中国濒危动物红皮书。作为一名热爱动物的中学生，请为保护中国大鲵提出一个合理的建议。第13页，共13页参考答案一、单项题目(共20个问题；总计40分)1-1、2-1、