重庆市2020年九年级上学期第一次学情调研化学试题B卷

重庆市2020年九年级上学期第一次学情调研化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 物质的性质决定其用途。下列因果关系不成立的是A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D因为蜡烛能燃烧，所以做测定空气中氧气含量的实验时可用蜡烛代替红磷2 . 类推是一种重要的学习方法，下列类推结论正确的有（ ）个CO能与Fe2O3反应生成Fe，则CO也能与CuO反应生成CuNaOH溶液能使无色酚酞溶液变红色，则Cu（OH）2也能使无色酚酞溶液变红色有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应碳酸盐与酸反应产生气体，则与酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐A0B1C2D33 . 以下对生活中的一些事实解释不合理的是（ ）A铁栏杆上涂油漆是为了防止生锈B油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气C热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒D汽车燃料是用乙醇汽油可以减少空气污染物的排放4 . 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系错误的是A金刚石硬度大切割玻璃B氧气有氧化性供给呼吸C生石灰能和水反应做食品干燥剂D铜有导热性做电线5 . 科学地施用化肥是农业增产的重要手段。下列属于氮肥的是（ ）AK2CO3BCa(H2PO4)2CNH4HCO3DK2SO46 . 铁和铜是两种常见的金属下列比较中错误的是A都具有良好的导电、导热性B都能与氧气发生氧化反应C都能与稀硫酸反应D铁能置换出铜而铜不能置换出铁7 . 下列说法正确的是A锈蚀后的铁制品没有回收价值B用活性炭除异味是利用了其吸附性C碳酸钡可以代替硫酸钡用作胃造影检查D海鲜可浸泡在甲醛溶液中保鲜8 . 下列化学反应中，属于分解反应的是（ ）A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2BBaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaClCFe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2ODCO+CuOCO2+Cu9 . 下列归类正确的是选项归类物质(或变化)A 氧化物水、干冰、铁锈B银白色金属镁条、铁丝、铜片C常见合金青铜、硬铝、生铁D氧化反应铁生锈、燃气燃烧、光合作用AABBCCDD10 . 下列实验中可观察到明显现象的是（ ）A向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B向盐酸中滴加酚酞溶液C向稀硫酸中滴加紫色的石蕊试液D将铜丝放入到硫酸铝溶液中11 . 下列四个家庭小实验，其中发生了化学变化的是 （ ）A点燃蜡烛，观察燃烧的现象B用铅笔芯的粉末帮助打开生锈的铁锁C利用木炭和棉花净化水D汽油挥发12 . 家用不锈钢(铁合金)汤勺，常在手柄上端加一木柄或塑料柄，说明铁具有的物理性质是A延展性B导电性好C导热性好D铁易生锈13 . 分类法是化学研究的重要方法，以下分类不正确的是（ ）A混合物:冰水混合物、海水、空气B氧化物:水、二氧化锰、五氧化二磷C金属:铁、铜、汞D新能源:太阳能、氢能、核能14 . 化学是你，化学是我，化学深入我们生活，下列说法正确的是（ ）A腌制的泡菜虽然富含亚硝酸盐，但多吃无妨B焊接金属时用氧气做保护气C回收各种废弃塑料，能有效解决“白色污染”问题D铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效15 . 某无色溶液能使紫色石蕊试液变红，则能在该溶液中大量共存的一组物质是（ ）ACuSO4、KCl、NaClBNa2CO3、NaOH、Ca（OH）2CH2SO4、Na2SO4、HClDNaHCO3、KNO3、NaCl16 . 下列物质鉴别的实验方法错误的是（ ）鉴别物质实验方法A过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡B镁和锌分别加入稀盐酸，看是否有气泡C、二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象D活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象AABBCCDD17 . 下列有关物质的性质及其应用错误的是（ ）A铁具有导热性，用于制作铁锅B焊锡熔点低，用于焊接金属C纯金属钛与人体有很好的“相容性”，做人造骨D酒精能溶解碘，制作碘酒18 . 下列除去杂质（少量）的方法中，正确的是（ ）物质杂质除杂方法A铜氧化铜在空气中充分灼烧BH2OH2O2加入适量二氧化锰，过滤C硝酸钾溶液碳酸钾滴加过量硝酸钙溶液，过滤D氯化钠硝酸钾加入适量水，降温结晶、过滤、洗涤、烘干AABBCCDD19 . 将一定质量的某种金属M的粉末放人AgNO3溶液与Cu(NO3)2溶液的混合液中，实验过程与现象如下图所示。根据实验判断，下列结论错误的是（ ）A滤液中一定没有银离子B滤渣中一定含有金属单质MC滤渣中一定含有单质铜D加入的金属M可能是铁20 . 下列物质之间的转化，只通过一步反应不能实现的是（ ）AFeOFeCl2BFeFeCl2CFe2O3FeCl3DFeFeCl3二、填空题21 . 归纳和比较是学习化学的重要方法。对待同一问题，从不同角度我们可以找到不同的规律，从而得出不同的答案。请按要求及示例完成下表：物质与众不同的物质理由KClK2SO4K2CO3BaCO3KClKCl中不含氧元素，其他物质中都含有氧元素22 . 研究物质的溶解对于生产、生活有重要意义。（1）图1为甲、乙、丙（均不含结晶水）三种固体物质的溶解度曲线。t3，甲物质的溶解度是_ g，把丙的饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是_。（2） t2，在一定量水中依次进行如图2实验，得到相应的溶液ac。溶液ac中，一定属于不饱和溶液的是_（填编号）；（3） t1，把120g甲和100g 乙的饱和溶液分别恒温蒸发l0g水，析出晶体的质量关系是_。A 甲乙B 甲乙C 甲=乙D 无法确定（4）t2，30克甲物质放入盛有50 克水烧杯中，得到溶液_ g；对该烧杯进行如下实验，一定能使该烧杯中溶质质量分数发生改变的是_。A 加入甲物质B 升温C 降温D 加少量水（5）着甲为硝酸钾，乙为氯化钠。初三111班“常凯旅”小组配制的某一溶液中硝酸钾、氯化钠和水的质量比为3： 2： 95。现仅用硝酸钾溶液和氯化钠固体配制100kg该营养液，所用的硝酸钾溶液的溶质质量分数为_（列出计算式即可），硝酸钾溶液和氯化钠的质量比为_。营养液中的溶质是_（写化学式）。23 . 二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。（1）在降温、加压时，二氧化碳会变成液体或固体，这是因为_（从分子的角度分析），该变化属于_变化（选填“物理”或“化学”）。（2）二氧化碳灭火器的灭火原理是加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有_和_的作用。（3）利用下图装置探究二氧化碳的性质。中证明CO2与水反应的现象：_。、分别放入50 mL水和澄清石灰水，通入约500 mLCO2，观察到中无变化，中变浑浊，500 mLCO2_溶于50 mL水中（填“部分”或“全部”）。24 . 欣欣同学想用蔬菜汁自制酸碱指示剂。植物的汁液白醋蒸馏水氢氧化钠溶液紫甘蓝红色蓝紫色绿色胡萝卜橙色橙色橙色(1)上述两种植物的汁液适合做酸碱指示剂的是_。(2)将紫甘蓝汁液滴入稀硫酸中，溶液呈_色。25 . 向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应。（1）上述反应过程的现象是_。（2）从微粒的角度说明上图反应的实质是_。（3）氯原子的结构示意图为，下列粒子中和氯原子化学性质相似的粒子是_。A B C D 三、实验题26 . 下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：（1）请写出有编号的仪器名称：a_b_（2）在实验室里，通常用下列方法制氧气：双氧水和二氧化锰混合；氯酸钾和二氧化锰混合加热；加热高锰酸钾；其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是_（填序号），当用A和C装置制取氧气时，发现水槽中的水变成紫红色，为避免此现象发生，应对该实验装置作出的一点改动是_。（3）为检验CO2气体，可把气体通入F装置中，则F中的试剂是_， F中的现象是_。（4）写出方法反应的化学方程式：_。（5）阅读以下资料并回答：物质制取气体的药品反应条件气体的物理性质氯气二氧化锰固体、浓盐酸需要加热密度比空气大、可溶于水制取氯气_（填“可以”或“不可以”，下同）采用B装置，收集氯气_采用E装置。四、简答题27 . 运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：温度/10305060溶解度/g氧化钠35.836.337.037.3硝酸钾20.945.885.5110（1）B是_（用化学式填空）的溶解度曲线。（2）60时，100g水中加入100g硝酸钾，所得溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，当60的该溶液降温到30时，析出晶体的质量为_g。（3）A中混有少量的B，要得到较纯净的A，可采取的方法是_。28 . 现有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示（1）当加入NaOH溶液质量为ag时，溶液中的溶质有_；（2）求混合溶液中CuCl2的质量分数_（3）求恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的总质量_五、流程题29 . 氧化锌（ZnO）可作为紫外线吸收剂应用于化妆品中，其一种生产工艺如下：（1）推测草酸的化学式是_；（2）“沉锌”过程中发生复分解反应，反应的化学方程式是_；（3）“操作A”的名称是_。（4）“高温灼烧”时草酸锌分解，生成物都是氧化物，反应的化学方程式是_。（5）判断是否洗涤干净？往最后的洗出液中加入_溶液，若无白色沉淀出现，则说明洗涤干净。六、科学探究题30 . 在探究金属与酸的反应时，发现铜片与20%的硫酸溶液不反应。有同学提出疑问“在一定条件下铜与硫酸能否发生反应”，并进行了系列实验。（查阅资料）SO2能让红色的品红溶液褪色，能被NaOH溶液吸收。（进行实验）（夹持仪器略）实验1：初步实验（所用溶液均为硫酸溶液）实验序号1112131415装置主要现象铜片a附近溶液逐渐变蓝，铜片b附近产生无色气泡。无明显现象无明显现象无明显现象铜片溶解，溶液变蓝，生成有刺激性气味的无色气体经检验实验11中产生的气体是氢气。实验2：在实验15的基础上深入探究，装置如图。（解释与结论）（1）实验11中，能证