济南版八年级生物下册第六单元第二章第五节生态系统的自我调节同步测试题

济南版八年级生物下册第六单元第二章第五节生态系统的自我调节同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对各类生态系统特征的描述，正确的是（ ）A森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差B草原上生活着多种动物，以青蛙等两栖动物为主C天然草原生态系统的自动调节能力强，不会被破坏D任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的2 . 下列不属于生态系统的是A长江B江苏省区C一块麦田D池塘里的鲫鱼3 . 狮子以草原上的弱小动物为食（ ）A狮子对自然界无任何作用B为了保护小动物，应该捕杀狮子C不利于维持草原生物种类和数量的相对稳定D其体内的能量归根结底来自于太阳4 . 该食物网中，共有食物链（ ）A3条B4条C5条D6条5 . 下列不属于生态系统的是（ ）A一群大雁B一块农田C一块草地6 . 在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量会（ ）A逐渐增加B逐渐减少C稳定不变D相对稳定7 . 中国语言文学，博大精深下列说法不正确的是（ ）A“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系B“大树底下好乘凉”，形象地说明环境影响生物C“万物生长靠太阳”说了生态系统内的能量最终来源于绿色植物D“落红不是无情物，化作春泥更护花”，体现了消费者能促进物质循环8 . 蘑菇在生态系统中应属于（ ）A生产者B分解者C消费者D植物9 . 1998年长江中下游特大洪灾，给人们生命财产造成极大损失。造成这次特大洪灾的主要原因是A北方风沙使河床变浅B上游水库泄洪过快C三江源地区植被遭到破坏D长江口热带风暴10 . 在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的形式形象地表示出来。下列关于四个曲线图的分析，正确的是（ ）A图甲是某生态系统中草、鼠、狐三种生物的关系，a表示草、b表示狐B图乙是人体呼吸时肺容积的变化曲线，bc段肺内气压上升，膈顶下降C图丙可以表示酿酒时，随着酒窖内温度的升高，酒窖内产酒量的变化D图丁可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化11 . 如图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ）A此食物网中，包括植物、动物，生物成分是齐全的B此食物网中共有5条食物链，其中最长的食物链：阳光青草鼠蛇鹰C如果大量捕捉蛇，鼠的数量会先增加后减少，最后可能会处于一种新的平衡状态D该生态系统中数量和能量最多的是鹰，若受到某种重金属污染，体内有毒物质含量最高是青草12 . 下列各项中，属于生态系统的是（ ）A黄山上的松树B巢湖及湖里的全部生物C长江中的中华鲟D淮河内的全部生物13 . 下列各种生物中，全部属于生产者的一项是（ ）A海带 梨树 蘑菇B洋葱 蘑菇 鸡蛋C苹果树 香蕉树 大肠杆菌D紫菜 白菜 菠菜14 . 在“藻类小虾小鱼大鱼”这条食物链中，有害物质含量最多的是（ ）A藻类B小虾C小鱼D大鱼15 . 具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（ ）A森林生态系统B海洋生态系统C湿地生态系统D城市生态系统16 . 目前，我国采用的垃圾处理方法主要有（ ）A焚烧B填埋C堆肥DABC三项都正确17 . 水体富营养化，会导致淡水中的藻类等浮游植物大量繁殖，这种现象称为“水华”。研究者发现，在发生“水华”的水域适于放养一种鱼，不仅可以解决“水华”问题，还可以收获大量的鱼。你认为放养的这种鱼应该是A捕食浮游植物的鲢鱼B以水草为食的草鱼C捕食浮游动物的鳙鱼D捕食各种小鱼的乌鱼18 . 在一片稻田中生活着虫、蛙和蛇等生物，该片稻田长期被重金属镉污染如果用长方形的大小代表四种生物体内镉的量的多少，则下列各项中最能体现各生物体内镉积累量关系的是（ ）ABCD19 . 下列生态系统中，调节能力最强的是（ ）A北极荒原B蔬菜大棚C一片玉米地D热带雨林20 . 下列哪一组动物都是恒温动物（ ）A蜥蜴和大猩猩B眼镜蛇和狮C海龟和虎D喜鹊和斑马二、填空题21 . 一般来说，生态系统中生物的_和_越多，自动调节能力越强。22 . 请从生态平衡的角度来分析下述短文，这种现象说明了什么？澳大利亚为发展畜牧业，从欧亚大陆引进黄牛但没有引进清除牛粪的蜣螂，造成牛粪堆积，草场污染，蚊蝇滋生，草原生态系统几乎到了崩溃的边缘，后来引进了大量的蜣螂，消除了污染，肥沃了土壤，草原生态系统得到了恢复。_三、综合题23 . 科普阅读题人类可以模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗？为了研究这一问题，20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地。为了与地球生物圈科学家将它称为“生物圈I号”相区别，人们将这座建筑称为“生物圈II号”。“生物圈II号”几乎是完全密闭的，占地12700平方米，容积达141600立方米，由钢梁和玻璃建成。里面有移入的微型沙漠、森林、农田、海洋和溪流；有人造的风和海浪；有牛羊鸡等家畜家禽；有供人居住的房子。利用计算机控制摄入的阳光，调节温度。1991年9月，8名科学家进入“生物圈II号”。它们计划在里面住上两年，一边从事科学研究，一边饲养禽畜、耕种和收获，意图过完全自给自足的生活。科学家们要设法使这个生态系统维持在相对稳定的状态，有利于人和其它生物的生存。遗憾的是，一年多以后，“生物圈II号”中的氧气大幅度下降，不得不从外界泵入氧气；农作物减产，食物不足；不得已科学家提前结束了实验。这次探索虽然没有完成预定的计划，但它用事实告诉人们，迄今为止，地球仍然是人类和其它生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和保护。（1）“生物圈I号”指_，它包括大气圈的_、_和岩石圈的_。（2）沙漠、森林、农田生态系统因它们有着方方面面的关联，可以看作是一个生态系统，它们的关联体现在_（任举一例）。（3）“生物圈II号”实验失败，你认为原因是什么？_（4）有时人们为了经济利益，会将杀虫剂等农药喷洒在农田，将工厂的废弃物排放到河流，你认为这对人或其它生物有影响吗？_为什么？_。（5）地球是我们唯一的家园，每年的4月22日是“世界地球日”，请你给同学们写一条宣传保护地球的建议：_。24 . 观察某草原生态系统图，回答问题。（1）为该生态系统的生物提供物质和能量的是。（2）“离离原上草，一岁一枯荣”，引起草地季节性变化的非生物因素主要是。（3）写出一条与蜘蛛有关的食物链：25 . 如图是某草原生态系统中部分成分的关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，请回答下列问题：（1）写出该草原生态系中存在的食物链：_。（2）若该草原生态系统的草场被难以分解，无法排出的有毒物质污染，图中_（填字母）代表的生物体内有毒物质积累得最多。（3）丙代表的生物类型是_，它们通过_作用，促进自然界的物质循环。（4）当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的_能力。26 . 下图为草原生态系统食物网，请据图回答下列问题。（1）在此生态系统中，所需要的能量最终都