哈尔滨市2019-2020年度九年级上学期期中化学试题D卷

哈尔滨市2019-2020年9年级上学期期中化学考试d卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下说法是正确的A.分子和原子可以在化学变化中重新分配B.原子都是由质子、中子、电子组成的C.温度升高时，温度计上的水银柱上升，是因为水银原子变大D.由同种分子组成的物质必须是纯粹的，由不同分子组成的物质必须是混合物2.以下四个图像中正确反映了相应的实验操作()A.加热一定量的高锰酸钾B.氧是用等效质量，等效质量分数的过氧化氢制造的C.在一定量的稀盐酸中加入氢氧化钠溶液D.在一定量饱和硝酸钾溶液中添加硝酸钾晶体的温度A.a b.b c.c d.d中国科学院张清联教授主持了测定铟、铱、锑、铕等多种元素相对原子质量的新值。核电站63的铕原子的相对原子质量为153，以下是正确的说法铕原子的质子数为63B.铕原子的中子数为63铕原子的核电子数为90D.铕原子的质量为153g4.铷原子的相对原子质量为85，质子数为37，以下说法正确()A.铷原子属于非金属原子B.铷原子的核电子数为85C.铷原子的中子数为48D.铷原子的原子负载为48以下化学实验现象与图像正确对应。A.电解水B.碱液中的酸液滴C.完全相同的过氧化氢产生氧气D.同样质量的碳酸钙和足够数量的盐酸完全反应绘画装置通常用于测量空气中的氧含量。对该实验的以下理解是()A.红磷燃烧产生大量的白烟B.燃烧勺子中的红磷可以变成细铁丝这个实验表明N2溶于水。D.如果红人的数量不足，进入集气罐的水的体积可能不到1/57.对宏观事实的以下微观解释中的错误A.花香分子继续运动B.温度计的水银柱水平增加了水银原子的体积氢燃烧产生水的分子类型变化。D.5ml酒精溶于10 mL水的总体积小于15mL分子之间存在间隙8.以下粒子结构示意图表示正离子()A.B.C.D.9.请正确描述以下化学术语中数字“2”的含义()A.2o-2代表两个氧分子B.2to-2代表两个一氧化氮分子C.Fe2-2表示铁元素的原子价为2价D.h2so 4-2表示一个硫酸分子中有两个氢10.以下实验的基本操作中正确的是()A.移除蒸发盘B.关闭酒井灯C.添加大理石D.固体溶解11.显微镜图显示“”和“”的反应，分别表示A2和B2的两种物质。说明无效：()A.反应属于化学反应B.反应的产物是混合物C.反应后，各元素的原子价发生了变化D.参与反应的A2和B2的分子数比率为3: 112.以下盗版光盘销毁行为符合绿色化学前提()A.撒汽油燃烧B.倒进河里烧吧C.粉碎后回收D.深埋在土壤里13.分类物质是重要的研究方法。在以下组中，前者属于混合物，后者属于纯物A.牛奶蒸馏水B.碘化醋冰水混合物氧气D.明矾空气14.化学与生产和生活密切相关，下一过程中没有发生化学变化的是()A.小苏打治疗胃酸过多症B.氧化钙作为袋装食品干燥剂C.大气中的SO2导致酸雨的形成D.分离液体空气制造氧气15.以下说法是正确的A.稀有气体作为电力光源B.提高钢淬火后的塑性和韧性C.水系灭火器可用于扑灭文件等火灾D.生理盐水可以用作除油的乳化剂。二、填空根据所学的化学知识进行说明：(1)50毫升水和50毫升酒精混合后得到的混合物体积小于100毫升说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)“酒香不深”的谚语是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)从分子角度阐述纯净水和混合物的差异。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)为了延长寿命，经常给灯泡充氮气，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。17.写下一个反应的化学方程式，并指示(1)、(2)反应的基本类型。(1)碳酸饮料生产中使用的二氧化碳：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)电解水氢：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)焦炭和磁铁矿(主要成分Fe3O4)炼铁：_ _ _ _ _。三、实验问题18.i .下图是典型的实验室气体准备装置，根据图回答问题。(1)实验室要选择用高锰酸钾加热制造氧气的装置，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(字母文字)。使用绘图装置收集氧气时，气体必须从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“a”或“b”)的末端获取。(2)实验过氧化氢溶液和二氧化锰氧的表达为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应，此反应的基本类型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应。(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制造氧气，b装置与c装置相比，c的优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二.化学兴趣小组布置了学生收集的无色纯气体，小花学生感兴趣的气体成分：(猜测和假设)(1)氧；(2)氢；(3)二氧化碳(分析和讨论)学生们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为了验证正确的猜测是什么？花旨在验证以下实验：填补空白。(收集证据)实验阶段实验现象实验结论_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _猜测(1)正确四、科学探究问题19.测量了空气中氧气的含量，甲、乙、丙学生利用图中所示的装置分别进行了实验研究。(1)甲级生：如果用足够的木炭代替红磷来测量空气中的氧含量的实验结果失败，请帮助他分析失败的原因(2)同学：我想用镁条代替红磷做实验，老师说这个方法不是更好的方法。镁在空气中燃烧得很厉害，镁可以与氧气反应，也可以与氮反应生成氮化镁(3) c级生：打算用铁丝代替红磷，实验能成功吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(是或否)(4)燃烧后，气瓶的其馀气体主要是氮，因此，与本实验一起，氮的物理性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、综合问题20.图为含有某种钙和碘的盐包装标签的部分文本。仔细阅读后，请回答以下问题。(1)包装标签上的碘含量表示_ _ _ _ _ _ _ _的内容(“元素碘”、“碘酸钾”或“碘元素”)。(2)在盐里添加一定量的碘化钾(KIO3