2020版七年级下学期期中道德与法治试题D卷

2020版七年级下学期期中道德与法治试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2017年感动中国人物卢永根，他是华南农业大学原校长、中国科学院院士，我国著名作物遗传学家，也是一名有着近70年党龄的老党员，一生节俭朴素，将毕生积蓄8809446.44元全部捐赠给华南农业大学，设立“卢永根徐雪宾教育基金”。他的事迹真正感人之处是A一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德B为了成就教育理想，完全舍弃了自己的利益C捐资助学，无私奉献，不言代价和回报D退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责2 . 星光大道走出的著名盲人歌手杨光，虽然是一个从没有见过阳光为何物的盲人，却用歌声唱出对人生幸福的追求与热爱，他从来没有在逆境中自怨自艾，而是用满腔的热情去拥抱生活。杨光的事迹说明（ ）任何时候都应珍爱生命，永不放弃对生活的热爱；挫折是强者磨砺意志的阶梯；自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质；只要拥有自信和坚强的意志力，就一定能取得人生的辉煌ABCD3 . “不以规矩，不能成方圆。”下面的漫画给我们的启示是（ ）A“规矩”与“方圆”是对立的B有了“规则“就一定能“成方圆”C不同场所有不同的规则D青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越4 . 青春期会面临很多困惑和烦恼，下列方式中有利于解决这些矛盾的有（ ）向老师、家长求助；不与同学交往；自己学会当自己的“心理保健医生”；与同学聊天ABCD网络上一篇贴子说，一个男孩给一个女孩一张“小纸条”，女孩“回敬”男孩的纸条说“等你学习考了第一名再说！”，男孩于是发奋学习顺利地考了第一名，之后男孩却没有要女孩“履行承诺”。据此回答下题：5 . 青春萌动是青春期的高发季节的正常现象，青春萌动的女孩和男孩在处理青春期矛盾时做到了A自我调节和求助他人B转移注意和自我解嘲C积极面对和正确处理D自我暗示和专注爱好6 . 青春萌动的女孩和男孩经历了“没有结果”却有“美好结果”的“爱”与“不爱”，成为他们青春成长的美好见证。这种见证是A经历了人生选择最终确立B经历了与异性交往的考验C经历了社会知识的增长D经历了交往的敏感和质疑7 . 青春萌动的女孩和男孩面对生活中出现的朦胧情感时，用责任和能力进行处理并做到了A如临大敌，强势毁灭B若有若无，自生自灭C遭遇突然，不知所措D慎重对待，理智处理8 . 伴着青春这份特殊的邀请，我们已经跨入人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是青春期是人一生中身体发育的重要时期是人生第二个生长发育的高峰期青春期主要有三大生理变化青春期产生的矛盾和困惑常常使我们陷入烦恼ABCD9 . 2017年7月6日中午,南平政和县西大街路段,一辆摩托车与一辆小轿车相撞后,摩托车驾驶员被卷入小轿车车底。路过的大客车驾驶员赶紧招呼车上旅客一同下车帮忙,几名路过的市民也伸出援手,十几个人合力将近两吨的小轿车抬起,把车底的男子救出。由于救援及时,男子无大碍。他们的行为启示我们要传递情感正能量学会关心他人弘扬和培育社会主义核心价值观学会情绪管理ABCD10 . 关于情感，下列说法正确的是（ ）安全感是基础性情感道德感是高级情感情感是短暂的、不稳定的情感与情绪没有任何联系。ABCD11 . 李时珍写本草纲目用了27年，徐霞客写徐霞客游记用了34年，马克思写资本论用了40年。这说明（ ）A自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持B善于写书立传的人，能取得卓越成就C只要克服了重重困难，就一定能达到预期的目的D善于抓住时机是取得事业成功的关键12 . 孔子说“行己有耻”，对这句话理解正确的是我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为我们要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力我们要树立底线意识，违背道德的事少做，违反法律的事坚决不做真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇ABCD二、分析说明题13 . 材料一 拿破仑曾宣称:“在我的字典中没有不可能的字眼。”这是何等豪迈的自信，正是因为他的这种自信激起了无比的智慧和巨大的能力，才使他成为横扫欧洲的一代名将。材料二 一次，心理老师请李东同学描述自己。他支吾了一阵，然后找到了内向、胆子小、贪玩、不聪明等一系列的词语。“那你能不能再描述一些自己的优点呢?”心理老师问。李东想了好一会儿，小声但又肯定地说:“不能。”当心理老师把李东有礼貌、守纪律、勤奋、诚实这些性格优点一一说出时，他害羞地低下了头，那神情仿佛在说：“这是我吗?”(1)材料一表明自信对于我们的成长有什么作用？ (2)你认为材料中李东同学出现了什么问题？ (3)请你描述一些自己的优点。14 . 青春有格助力成长小青所在的七年级二班召开了一个有关。青春有格，的主题班会，同学们都积极的参与其中。在班主任张老师的安排下，班会设置了以下几个环节，请你与小青一起来完成。第一步：为本次主题班会编写两条标语。（积极参与）(1)如果是你，你会怎么编写？第二步：老师让我们以学习小组为单位，搜集整理班内存在的不良现象和优秀典型。我们小组整理的结果是：不良现象抄袭作业、课间打闹、浪费饭菜、给同学起绰号、攀比吃穿等。优秀典型小华同学每天主动负责整理书橱和讲桌，从去年开学至今连续五个多月的时间，从未间断，每节课老师们都能用上干净整洁的讲桌。小强同学因生病落下了两周的功课，尤其是英语成绩下降很大，英语课代表小康和学习委女小燕同学，主动承担起帮助他补习功课的任务，连续一个多月从未间断。上次的月段检测，小强的成绩甚至超过了他原来的水平。（行动落实）(2)班主任在总结号召我们既要自我反省知耻后勇，又要学习榜样止于至善，并叮嘱我们要牢记“青春有格”，努力走好人生每一步！假如你也是我们班级的一员，请与我们一起完成班级倡议书。15 . 运用所学知识，回答问题。情景：中午午休时，刘华、王灿和周泰三位同学聚到一起，叙说各自的烦恼。刘华“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话，就像在打呼噜，我感到别扭死了！”王灿“我的生活简直就像地狱，满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了”周泰“每当我照镜子的时候，我几乎都认不出自己了，短短的、胖胖的，同学们都说我像个氢气球。让我怎么活呀！”（1）情景中三位同学是因为处在什么时期而产生了烦恼？（2）请问这一时期带来身体上的变化有哪些？（3）上述情景中如果遇到矛盾心理，应采取的正确态度是什么？16 . 材料一 受应试教育影响。我国基础教育存在重知识、轻实践的不良倾向，不少中小学生“五谷不分”。为此，教育部专门印发了中小学综合实践活动课程指导纲要，要求从小学一年级至高中三年级，开设综合实践活动的必修课程，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质，彰显了对提高中小学生综合实践能力的高度重视。材料二 “90后”“00后”“1O后”，正在或即将登上璀璨的舞台，他们的人生黄金时期与“两个一百年”奋斗目标的实现相吻合，是这一历史进程的见证者，