九年级第二次模拟考试理科综合试卷化学试题

九年级第二次模拟考试理科综合考试问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .如图所示，将干冰的小块放入塑料袋，塞住袋口，过一会儿塑料袋就会膨胀。 以下塑料袋膨胀过程正确的是()a .二氧化碳分子间空隙变大b .干冰释放出大量的热量c .发生了化学变化d .二氧化碳分子增大2 .图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，以下说法不正确的是()a .甲中混入少量杂质b，可用降温结晶的方法纯化B.t3时，降低甲、丙的饱和溶液，甲溶液溶质的质量分数减少，丙不变在C.t2下，甲、丙溶液中溶质的质量分数为甲丙在D.t1下，18g甲烷溶解在60ghz水中，可以得到饱和溶液3 .在以下关于实验现象的描述中，正确的是：a .在紫色石蕊试液中流入二氧化碳使其变成蓝色b .铁丝在氧气中燃烧火星的四射，生成了黑色的四氧化铁c .镁棒在空气中燃烧耀眼的白光，生成白色固体d .氢气在空气中静静地燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰4 . 2013年6月5日世界环境日的中国主题是“呼吸与奋斗”，积极推进建设美丽的中国。 下一种做法不符合这个主题的是()a .着力开发和利用清洁能源b .过度开发火力发电项目c .不断改进汽车尾气净化技术d .工厂废气废水经处理符合标准后排放5 .学习“原子的构成”后，萍萍形成了以下认识。 其中的错误是a .原子由位于中心的原子核和核外电子组成b .所有原子都由质子、中子和电子组成c .原子中的原子能电荷数等于质子数，但不一定等于中子数d .原子核的体积远小于整个原子的体积6 .在以下物质用途中，利用其化学性质的以木炭为燃料消除模糊以铜线为导线以氢气为火箭推进剂以干冰为制冷剂以一氧化碳为炼铁原料以稀有气体为灯泡的灯丝保护气体。A.B.C.D.7 .正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。 下一个实验是正确的()a.a乙组联赛c.d.8 .以下关于物质性质和用途的说法错误的是：a .氮气化学性质稳定，可保护气体b .生石灰吸收水分，成为食品干燥剂c .金刚石硬度大，可以用钻头钻d .硫酸为酸性，可用于除垢9 .从分子的角度分析和说明以下事实。 错的是()a .壁内开花的壁外香分子不断运动B.1水滴约个分子较小c .氮气为液氮，体积减小时一分子体积减小d .乙酸是酸，蔗糖是甜分子的性质不同10 .将相同质量的镁、铁、锌分别放入溶质的质量分率相同的稀盐酸3份中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示。 根据图表的信息，做出错误判断的是()a .曲线x显示镁的反应情况b .铁消耗的稀盐酸的质量最大c .镁、锌必定过剩，铁可能完全反应d .镁过剩，锌、铁可能完全反应11 .下列相关实验方法能达到目的是：的双曲馀弦值实验的目的实验方法a.a鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液滴加苯酚酞乙组联赛把氢和甲烷区别开来点火，给火焰盖上冷干燥的烧杯c.c去除KCl固体中MnO2溶解、过滤、蒸发d.d去除NaCl溶液中少量的Na2CO3加足量的石灰水过滤A.A乙组联赛C.CD.D12 .以下各组物质在水溶液中可大量共存，加入紫色石蕊试液变红的是()A.NaCl、Ba(NO3)2、HClB.NaOH、CuSO4和H2SO4C.NH4NO3、NaOH、K2SO4D.NaNO3、Na2SO4、NH3H2O13 .下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入苯酚酞使其看起来红色的是()A.NaOH、CuSO4和H2SO4B.NaCl、Na2SO4和NaOHC.NaCl、NaNO3和HClD.NH4NO3、NaOH、H2SO414 .下面的化学方程式是置换反应，正确写的是()A.2Fe 6HCl=2FeCl3 3H2B.Zn AgNO3=Zn(NO3)2 AgC.3CO Fe2O32Fe 3CO2D.Mg CuSO4=MgSO4 Cu15 .关于记述错误()A.1molH2和1molO2中所含原子的数量同样多B.CO和N2的式量相等C.1molH2O2中含有1mol氧分子D.H2O摩尔质量为18g/mol二、填空问题16 .水是所有生命体最基本的组成部分，人类必须珍惜水。(1)鱼之所以能够在水中呼吸，是因为水中溶解了一定体积的_。(2)在生活中，可以用_检查自来水是硬水还是软水。(3)消防队员用高压水枪灭火的原理主要是_。(4)在接下来的微观图像中，构成水的粒子可以用_ (记号)表示。(5)水在自然环境下难以分解，但通过电能够分解，其反应的化学方程式为_。 用下图所示的装置进行电解水实验，将a、b两管充满水，关闭活塞，通电一段时间后，在c中观察到_的现象。(6)氢化钙(Ca )固体常用于登山队员的能量供给剂，与水反应生成氢氧化钙和氢，反应的化学方程式_。17 . (1)用适当的化学符号填空2个钾原子氧化铝；3个碳酸根离子；含氮氧化物中氮元素的价数为1价，该氧化物为。(2)写符号“2CH4”的数字的意思：“2”表示“4”。三、实验问题18 .以下是实验室常用的实验装置，回答问题(1)实验室用装置a取氧，药品选择高锰酸钾后，反应的文字形式为_ _，试验管口放棉花的作用为_ _ _ _。 用装置d收集氧气，检查的方法是.(2)在实验室加热高锰酸钾去氧的实验操作的分析错误是_a气密性检查：用手握住试管，观察到水中的气管有气泡，说明装置没有漏气b试管口稍向下倾斜：试管壁水倒流到试管底部，防止试管破裂c加热：将酒精灯火直接对准药品位置加热d加热停止：将管子伸出水面，熄灭酒精灯(3)在实验室用过氧化氢水提取氧的文字形式.b装置提取氧的该装置的注意事项：.(4)在试图使用装置e通过排气法收集氧气的情况下，气体应该从_ (填充“a”或“b”)侧流出，为了使用装置e通过排水法收集氧气，在瓶中充满水后，使气体流过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)乙炔(C2H2)又称电气石，无色、无味、密度略小于空气，是不溶于水的气体，在工业常用燃烧的高温下切割金属进行焊接的实验室使电石(固体)与水在常温下反应，采集乙炔。 为了制作乙炔而应该选择的发生装置是_收集装置。四、简要解答19 .近年来，我市积极探索建立适合社会主义新农村建设的服务体系，仅南陵县今年就有5万多户农户接受“土测处方施肥”服务。 “测土配方施肥”包括测土、配方、施肥和施肥指导5个环节，通过土壤测试，掌握肥力状况，按照作物需肥规律建立科学施肥体系，提出施肥配方，企业组织生产，指导农民科学施用。(1)农业技术人员测定某农家水田土壤的pH为7.8，该土壤为_ (填埋酸性或碱性)。(2)测定土壤中的氮缺乏和钾，准备阶段性地实施碳酸氢铵和硫酸钾，设计区别碳酸氢铵和硫酸钾的实验(写操作步骤、现象、结论).下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请仔细分析并回答(1)t3时，a、b、c三种物质的溶解度按从小到大的顺序是_。(2)在t1下，a、b、c这3种物质的饱和溶液降温到t1时变成不饱和溶液是因为_。(3)a中含有少量的b时，可以通过以下方法来精制a物质： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“降温”或填充“蒸发”结晶。(4)t3时，以a、b两种物质各50g配制饱和溶液时，所需加水质量为a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b (填 、 、=)。五、估计问题21 .图中的a、b、c、d、e为中学常见的5种不同物质，a为红色氧化物，c含有2种元素，e为人造宝石的主要成分，图中的-表示两种物质之间发生化学反应，表示两种物质之间存在转化关系。 请回答：(1)D物质的化学式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)A和c溶液反应的化学方程式是_。六、程序问题稀土金属以其独特的性能被称为“新材料之母”。 稀土金属钇的氧化物(Y2O3)广泛应用于航空航天涂层材料，其颗粒大小决定了产品的质量。 利用富钇稀土类(含有约70%的Y2O3、约30%的Fe2O3、CuO、SiO2等)生产大粒氧化钇的工艺如下(1)在氧化钇(Y2O3 )中，y元素的价数为_。(2)在“酸溶解”过程中，氧化钇与盐酸反应的化学方程式为_。(3) 分离精制是为了除去滤液1中_ _ _ _ _ _ _ _ (填充化学式) .(4)在“调整ph”时加入碱液，将溶液的ph值填充到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“增大”或“减少”。(5)碳酸钇烧蚀分解的化学方程式为_。七、科学探究问题23 .一个化学兴趣小组在氯化铁溶液中加入金属钠，观察气泡的产生，生成红褐色沉淀。 同学们好奇心很强，进行了如下实验探索。金属钠和氯化铁溶液发生了什么化学反应？钠是一种非常活跃的金属，与水发生剧烈反应，释放出气体，生成的溶液显示出碱性。(提出预料)预测1 :钠与水反应生成氢和某碱溶液，某碱与氯化铁反应生成红褐色沉淀预测2 :钠首先与水反应生成含氧的碱溶液，有的碱与氯化铁反应生成红褐色沉淀实验1 :从煤油中取出一点金属钠，用滤纸擦拭后，放入装有少量蒸馏水的试管中，点燃观察到钠浮在水面产生气泡的生成气体，听到“嗅”的声音后开始燃烧实验2 :在剩馀的溶液中滴加氯化铁溶液，发现红褐色的沉淀。(实验结论)(1)我的预期是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)在实验2中发生的反应的化学方程式.(实验展开)兴趣组利用上述实验结论，从金属