山西省2019-2020学年九年级第二学期中考模拟（二）化学试题B卷

山西省2019-2020学年9年级第2学期期中考试模拟(2)化学考试b卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.农家乐是精准扶贫的新契机。以下相关事项之一与其他三个有本质区别的是A.池塘清洁消毒B.农家又肥又熟C.水果和蔬菜花园亲子采摘D.燃料烹饪用沼气2.用于去除以下各组物质中杂质的试剂和方法都是正确的()物质杂质用于去除杂质的试剂和方法a直子溶液我2co 3添加适量的稀盐酸不再产生气泡bKNO3溶液AgNO3溶液放太多KCl溶液后过滤cKCl固体K2CO3固体添加少量MnO2加热dFeSO4溶液CuSO4溶液先放入过多的Fe粉过滤A.aB.bC.cD.D.以下对实验现象的说明或实验工作是正确的()A.细铁丝在空气中燃烧，火星向四面射击B.饱和净化石灰水加热后混浊C.在蛋清中注入饱和硫酸铵溶液，就会出现黄色固体D.蒸发盐水的时候，蒸发盘里的水分，然后停止加热以下陈述中有几个正确的()原子在化学变化上不能再分数，只能重新组合。过氧化氢分解反应中最小的粒子是氢原子和氧原子。分子是保持物质性质的最小粒子。工业用液体空气分离法获得氧气，是化学变化。呼出气体的含氧量小于空气中的含氧量。蜡烛燃烧的白色烟雾是水蒸气。A.1个B.2个C.3个D.4个5.甲和乙两种固体的溶解度曲线如下不准确()A.a在T2 的溶解度大于bB.在t1 时，a点表示b的不饱和溶液C.a溶液从T2 冷却到t1 时，必须有晶体析出D.在t1 时，将甲和乙分别放入50g的水中，完全融化6.照片显示了化学组在碘盐的不同条件下碘损失率的研究结果，提出了以下错误的主张A.人体适当的碘补充对健康有好处B.避光保存可以降低碘盐的碘损失率C.在煮沸状态下，溶液pH值越大，碘损失率越大D.在烹饪中不能放暴君的诗碘盐7.图是某种反应的微观示意图，以下错误的是。A.图标包含三个分子B.产物是化合物C.化学反应属于分解反应D.反应前后的元素类型保持不变8.四胺(化学式C4H8N4S2O4)是毒性很强的物质，其成分描述如下A.这种物质的一个分子中含有25个原子B.物质的相对分子质量296C.此材料中每个元素的质量比为c: h: n: s: o=2: 4: 2: 1: 4D.这种物质由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成9.2013年世界环境日的中国主题是“一起呼吸，一起战斗”。以下做法不符合这个主题的是A.植树造林，绿化住宅B.露天焚烧稻草和垃圾C.工业“三废”标准排放后D.太阳能，促进风能的使用10.碘是人体必需的微量元素之一。以下错误是A.碘盐是人体摄取碘的唯一来源B.碘原子的质子数为53C.碘的相对原子质量为126.9D.碘原子的核电子数为53二、填空11.画是目前市场上流行的儿童智能手表示意图。(1)所显示的材料中，属于金属材料的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(2)不锈钢目前广泛使用，优良性能为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一氧化碳还原氧化铁的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)谈资料开发给人类带来的启示：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、进程问题12.工业用硫酸亚铁在一系列精制后制造FeSO4溶液，用氧化沉淀法生产复制用Fe3O4粉末的工艺流程图如下。数据卡：通过空气反应：4fe (oh) 2 2h2o2=4fe (oh) 3。通过沉淀获取Fe3O4的过程中发生的反应是Fe(OH)2 2Fe(OH)3Fe3O4 4H2O。自学上述信息，回答相关问题。(1)上述过程中涉及a运算的化学方程式如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)在b中，控制“一定量的空气”的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)操作c的过程中发生的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“物理”或“化学”)的变化。(4)工业上用铁燃烧氧气的方法，能直接得到复制用的Fe3O4粉末吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“可以”或“不能”)。）四、科学探究问题13.“5月1日”假日，士兵们调查了“锌和硫酸反应迅速的影响因素”。锌和硫酸的反应速度受哪些因素影响？(猜测和假设)a可能与硫酸的质量分数有关。b可能与锌的形状有关。(设计和实验)士兵们用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌做了以下实验。实验编号硫酸的质量分数(共20毫升)锌的形状(全部为1g)氢的体积(mL)(全部收集3分钟)30%锌31.720%锌50.920%锌61.730%锌79.9(1)用稀硫酸和锌的反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)士兵使用绘图装置收集和测量氢的体积。其中，两桶的作用必须由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(e或f或g)管道(3)用这种方法收集CO2，测量生成的CO2气体的体积，将植物油层放在水面上的目的是_ _ _ _ _(证据收集)(4)如果要比较不同质量分数的硫酸反应速度慢，则需要选择的实验编号为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(结论)(5)结论是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(评价和反映)(6)下表是士兵第组实验的详细数字。持续时间(全部1分钟)一分钟第二分钟3分钟第四分钟第5分钟第6分钟H2的卷3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL6.0mL请说明锌和硫酸反应的速度快速变化，并说明原因_ _ _ _ _ _ _ _ _。7)锌和硫酸的反应速度还会受哪些因素影响？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14.化学班的同学们在课外书籍中看到，“一般CO2可以用作消火剂，但有些物质(如Na)会着火，CO2不会熄灭”，他们决定探索二氧化碳和Na的反应产物。(提出推测)小明认为，二氧化碳和Na反应会产生c、CO、Na2O和Na2CO3四种物质。小红色认为二氧化碳与Na反应时，可能会产生NaOH。经过分组讨论，学生们一致认为不能生成NaOH，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(浏览资料)Na是一种在室温下与O2，H2O等物质反应的非常活跃的金属。Na2CO3溶液与石灰水反应，产生白色沉淀。Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH。在氯化钯(PdCl2)溶液中穿透CO，产生黑色沉淀。浓硫酸能吸收气体的水分、干燥气体。NaHCO3溶液可以与HCl气体反应生成二氧化碳，因此可用于去除HCl气体。学生们在老师的指导下设计了如下图所示的装置(省略了部分夹紧设备)(1)实验记录：序号实验操作主要实验现象实验结论和解释打开a，关闭b，在长颈部漏斗中注入稀释的盐酸a产生很多泡沫，e产生混浊e反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _如果e出现浑浊，请启用b，禁用a，然后启用酒井灯d中钠被激烈燃烧，产生白烟，内壁附着黑色、白色固体，g中产生黑色沉淀反应产物必须包含_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _在试管中加入白色固体，加水溶解，然后加入石灰水引起白色沉淀反应产物包括_ _ _ _ _ _ _ _(2)实验反映：组装设备后需要执行的任务是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验记录中e出现浑浊，照亮酒井灯的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果没有设备c，影响实验的物质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。设备有明显的缺陷：_ _ _ _。数据分析：如果实验中至少8.8g的二氧化碳需要反应，那么至少含有杂质的石灰石的20%的质量是多少？_ _ _ _ _ _ _ _(建立计算程序)五、计算问题15