人教版（新课程标准）七年级上生物寒假作业-作业二十

人教版（新课程标准）七年级上生物寒假作业-作业二十姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为保证城市生态系统的碳一氧平衡和居民呼吸空气清新，可采取哪项措施（ ）A多盖高楼是人们尽可能地居住的高一些B多种花草树木，扩大居民的人均绿地面积C加强居民区的卫生管理，及时将垃圾焚烧D增建空气净化工厂，定期对大气进行净化2 . 二氧化碳含量增加，可使 BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液从蓝色转变为黄色；二氧化碳含量减少，可使 BTB 水溶液从黄色转变为蓝色。下图所示装置中，BTB 水溶液最可能保持蓝色的是ABCD3 . 17世纪比利时的科学家海尔蒙特设计了一个巧妙的实验，如图所示，这个事实说明（ ）A柳树的生长发育所需要的物质只来源于水B“柳树的生长发育所需要的物质完全来源于土壤”的结论是不科学的C柳树的生长发育所需要的物质只来源于水和土壤中的无机盐D柳树的发育所需要的物质有水、无机盐和二氧化碳4 . 以下是某同学总结的光合作用公式。分析此公式可知光合作用（ ）A原料是二氧化碳、水、光B把简单的有机物转变成复杂的有机物C有光和无光都能进行D把光能转变为化学能储存在有机物里5 . 用绿豆发芽，1kg的绿豆可以发出6kg的豆芽。此过程中有机物的含量会（ ）A增多B减少C不变D无法确定6 . 无土栽培技术是一种新型农业技术，广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。下图是使用营养液栽培植物示意图，有关叙述正确的是A植物通过根吸收营养液中的水分和无机盐B营养液中通入空气可以促进植株的光合作用C植株吸收的无机盐运输到全身与蒸腾作用无关D植株通过光合作用合成的有机物不能运到根部7 . 曲线图能科学地反映生物学知识，下列有关曲线图的描述错误的是A曲线A反映密闭植物温室大棚内空气中的二氧化碳含量变化B曲线B反映狼被大量捕杀后鹿群的数量变化C曲线C反映“光对鼠妇生活的影响”探究中黑暗处鼠妇的数量变化D曲线D反映光照强度与光合作用的关系。植物在点b处开始进行光合作用8 . 被称为细胞内供应能量的“动力工厂”的是（ ）A细胞质B线粒体C叶绿体D细胞核9 . 如图为某同学总结的光合作用公式据图分析可知光合作用（ ）二氧化碳+水+氧气A有光和无光时都能进行B把简单的有机物转变成复杂的有机物C原料是二氧化碳、水、光D把光能转变成化学能储存在有机物里10 . 一株生理功能正常的绿色植物，在光下能持续进行的生理活动是A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D三者同时进行二、填空题11 . 呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物_，释放_三、判断题12 . 植物的每个细胞都能进行光合作用（判断对错）13 . 农业生产上采取合理密植的措施，可以充分利用光照、提高产量。（_）14 . 绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中氧含量的稳定。（_）15 . 绿色植物光合作用制造的氧是地球上氧的主要来源。（ ）16 . 判断题（对的打“”，错的打“”）（1）韭菜在光下生长是绿色的，在遮光条件下则长成黄色的韭黄，这说明叶绿体的形成需要光。（ ）（2）胰岛素是由胰腺的外分泌部胰岛分泌的，它能够促使血液中的葡萄糖进入组织细胞被储存和利用。（ ）（3）DNA是主要的遗传物质，基因是有遗传效应的DNA片段。（ ）17 . 判断题(1)为了避免浪费，测发芽率时用一二粒种子测一下是否发芽就行了。（_）(2)用面包虫做完实验后，一定要将面包虫消灭掉。（_）(3)生物圈是地球上最大的生态系统。（_）(4)移栽幼苗时，幼苗根部带土，主要是为了保护幼根和根毛。（_）(5)绿色植物体内所有的活细胞都可以进行光合作用。（_）(6)卧室中摆放的植物越多，空气就越清新。（_）18 . 不管是动物还是植物都可以通过光合作用制造有机物。 （_）四、综合题19 . 我们的生活离不开植物，如图是常见的几种植物，据图回答下列问题。（1）图中属于种子植物的是_。（2）A、B 是我们常见的植物，影响它们生活的非生物因素有水、_、空气、光等。（3）植物细胞内的绿色结构是有机物的“加工厂”“原料”是_和水，“产品”是有机物和_。（4）绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的_平衡。五、实验探究题20 . 某生物兴趣小组的同学在清扫学校时，发现墙角潮湿的花盆下面有许多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬走。据此，该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下：请回答下列问题：（1）该实验的变量是：_。（2）作为对照组的是实验装置中的_环境。（3）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，能否得出准确的结论吗？_；原因是