青海省2020年九年级上学期期末考试化学试题B卷

青海省2020年九年级上学期期末考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是ABCD2 . 归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下说法正确的是A酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应B同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物都是由分子构成C碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐D点燃氢气和氧气的混合物可能爆炸，则点燃可燃性气体和氧气的混合物都可能爆炸3 . 欲鉴别分别盛有空气、氧气、氮气的三瓶无色气体，其中方法正确的是A观察颜色B分别通入澄清石灰水C用带火星的木条分别伸入集气瓶中D用燃着的木条分别伸入集气瓶中4 . 下列化学方程式书写错误的是A正常雨水的pH约为5.6的原因： CO2+H2O=H2CO3B用盐酸除掉铁锈的主要反应： Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OC工业用赤铁矿炼铁的主要反应： 4CO +Fe3O43Fe+4CO2D成语滴水穿石： CaCO3+CO2+H2O =Ca(HCO3)25 . 下列实验现象描述错误的是A红磷在空气中燃烧:产生大量的白烟B蜡烛在氧气中燃烧:产生大量的白烟C两瓶无色气体(氯化氢和氨气)混合:产生白烟D镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光、产生白烟、生成白色固体6 . 在日常生活中都倡导“低碳”生活，下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）A石墨具有导电性，常用作电极B室内放一盆水能防止CO中毒C空气中的二氧化碳超过正常含量时，不会对人体健康造成影响DCO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变7 . 下列过程中，不涉及化学变化的是（ ）A工业制取氧气B大米酿成米酒C粘土烧成陶瓷D明矾净水8 . 下列说法中，正确的是（ ）A不同种元素的原子，其质子数一定不相同B含有氧元素的纯净物，一定就是氧化物C某物质中只含有一种元素，该物质一定是一种单质D含有多种元素的物质，一定是混合物9 . 2.2g某有机物在氧气中完全燃烧，生成6.6g二氧化碳和3.6g水。下列对该物质组成的推断正确的是（ ）A只含碳、氢元素B含有碳氢、氧元素C肯定含碳氢元素，可能含有氧元素D无法判断10 . 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g20m2020反应后质量/g2待测3226对该反应，下列描述正确的是A该反应中甲、丙、丁的质量比为1：16:13B乙在该反应中是催化剂C待测质量一定为4gD该反应是分解反应11 . 化学反应前后，下列诸项中，肯定没有变化的是（ ）原子的数目；分子的数目；元素的种类；物质的总质量；物质的种类；原子的种类。ABCD12 . 推理是常用的学习方法，下列推理正确的是（ ）A化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变D点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯13 . 我们每天生活在不断变化的物质世界里。下列变化属于化学变化的是A海水晒盐B食物腐败C汽油挥发D石油分馏14 . 水是生命之源，有关水的说法错误的是A电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的B水蒸发时，水分子变大C河水通过沉降、过滤、吸附、消毒等过程进行人工净化D生活污水集中处理后排放，有利于保护水资源二、填空题15 . 随着社会的发展，工农业生产造成的环境问题日趋严重，回顾所学知识，回答下到问题：（1）减少温室效应加剧的方案之一是减少二氧化碳等温室气体的排放，做到这一点的具体措施是什么？（写一点）（2）酸雨是一种严重的污染，它造成的危害有哪些?（写两点）（3）可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，多存在于海底，它有哪些优点？(写一点)16 . 人教版九年级化学上册教材图部分原子的结构示意图如下:请回答:（1）氖原子核内质子数为_;（2）质子数为的原子形成的离子符号_，它的氧化物化学式为_（3）同一周期（横行）的原子结构示意图具有的共同特点是_（任写一点）。（4）氧元素和硫元素化学性质相似的原因_。17 . 化学源于生活，生活中充满化学。请回答生活中遇到的下列问题：（1）用炭素墨水笔填写档案材料，其原理是_。（2）点燃一支蜡烛，用一烧杯盖上，火焰熄灭，其原理是_。（3）生活中常用_的方法降低水的硬度。（4）在清洗铝制电饭锅时，不能用钢丝球、沙子擦洗，是因为会破坏保护膜，用化学方程式表示反应生成保护膜：_。三、实验题18 . 请根据下列各图中提供的信息，回答问题（1）写出装置图A中标号、仪器的名称_（2）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用_，收集装置最好选用_（填字母序号）（3）实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤如下：给试管加热 检查装置气密性 将试管固定在铁架台上 装药品 收集气体 熄灭酒精灯 将导管移出水面，正确顺序为_ABCD（4）检验氧气是否收集满的正确操作是_（填字母代号“F”或“G”）（5）高锰酸钾制取氧气这个反应的文字表达式_（6）收集到的氧气可用来做硫和氧气，铁丝和氧气反应实验，在做铁丝与氧气反应实验时，为保护集气瓶不被损坏，应注意的操作是_；做硫与氧气反应实验时集气瓶底水的作用是_。四、简答题19 . 甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示。其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子。（提示：CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O）（1）请在上图中补画微观粒子图示。_（2）上述变化过程中，不能再分的粒子是_（填一粒子名称）。（3）写出甲烷燃烧实验中生成物水的检验方法_。五、推断题20 . 请你细心阅读下列物质之间的相互关系，然后回答下列问题：（1）请你根据上述关系图写出下列物质的化学式： A_ E_ G_。（2）写出上述关系图中、两步所发生反应的化学方程式，并注明反应基本类型。_基本反应类型_，_基本反应类型_。六、流程题21 . 我国煤炭资源丰富。目前人们除了将煤作为燃料外，更是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素CO(NH2)2的一种流程如下：（1）从液态空气中分离出N2的过程属于_（填“物理”或“化学”）变化。（2）在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是_。（3）上述流程中合成尿素的同时还有水生成，该反应的符号表达式式为_。（4）实际生产中，N2和H2不可能全部化为NH3。上述流程中可以环利用的物质有_。七、科学探究题22 . 化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做镁条在空气中燃烧的实验（如图1）。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。（1）镁条燃烧的化学方程式是_；（2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。小马认为这个反应不遵循质量守恒定律。你_（“同意”或“不同意”）他的观点。你认为出现这样实验结果的原因可能是_。（3）小红按如图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体是Mg3N2（实验探究）请设计实验，验证猜想实验操作实验现象实验结论将收集到的黄色固体放入试管中，加入适量的_，在试管口放置湿润红色石蕊试纸。_；_。黄色固体是Mg3N2（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是_。23 . 三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质。（实验中连接的装置气密性均良好）（甲同学）依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质。（1）反应中观察到的现象是：C中黑色固体变成光亮的红色，D中_、_。（2）A中发生反应的化学方程式是_。（3）C中发生反应的化学方程式是_。若生成6.4g铜，则反应中消耗CO质量为_。（填序号）A 大于2.8gB 小于2.8gC 等于2.8g D 无法确定（乙同学）依次连接A、D装置，探究碳的化学性质。（4）装置D中酒精灯的作用是_。（丙同学）利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应。（5）该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处_。八、计算题24 . 为了测定某黄铜样品中锌的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），现将30mL稀盐酸分三次加入到10g黄铜样品粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气质量的实验数据如表所示，试求：第一次第二次第三次加入稀盐酸的体积（mL）101010生成氢气的质量（g）0.08m0.04（1）m_（2）此黄铜样品中锌的质量分数是多少_？25 . 愈演愈烈的塑化剂事件是指不