山东省2020年九年级上学期期末考试化学试题C卷（模拟）

山东省2020年九年级上学期期末考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列不属于金属材料的是（ ）A黄铜B焊锡C铝D铁矿石2 . 下列有关事实的解释中，错误的是（ ）A生铁和钢的性能不同含碳量不同B硫和磷的元素种类不同质子数不同C水和过氧化氢的化学性质不同氧原子个数不同DNa和Na+化学性质不同最外层电子数不同3 . 下列解释正确的是序号现象解释A一壶水烧开后，壶盖被顶开水分子变大了B墙内开花墙外香分子在不停的运动C蔗糖溶解在水中蔗糖分子比水分子小D用打气筒给气球充气气体分子间隔变大AABBCCDD4 . 学习金属单元后，我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为：ZnFeCu。为验证这一结论，下面实验设计合理的是A将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中B将Zn、Fe两金属片分别放入CuCl2溶液中C将Fe、Cu两金属片分别放入稀盐酸中D将Zn、Cu两金属片分别放入FeCl2溶液中5 . 下列物质的用途与其化学性质相关的是 （ ）A氮气用于磁悬浮列车B活性炭用于吸附杂质C氧气可用于医疗急救D稀有气体制成霓虹灯6 . 掌握化学用语是学习化学的关键。下列化学用语正确的是（ ）A两个氢分子:2HB三个二氧化硫分子:3SO2C氧化铁中铁元素的化合价: D一个钙离子:Ca +27 . 2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。下列有关水的说法中不正确的是A水是一种最常用的溶剂B鉴别软水和硬水可以用肥皂水C农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水8 . 下列是我国“国家节水标志”的是ABCD9 . 空气的成分中可供给呼吸且含量较多的物质是（ ）A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳10 . 有甲、乙两位同学，当他们共同做完了水的电解实验和氢气在空气中燃烧的实验后，有下列对话，其中正确的是（ ）A甲指着氢气燃烧实验的装置说：“一种纯净物在氧气中燃烧后，如果有水生成，则这种物质一定是氢气”B乙回答说：“可能如此，但我不能肯定”C乙指着实验桌的一瓶气体说：“这瓶无色气体，如果能够点燃，我认为这是一瓶氢气”D甲回答说：“可能是这样，但我也不能肯定”11 . 向滴有石蕊试液的蒸馏水中通二氧化碳，溶液呈（ ）A无色B紫色C红色D蓝色12 . 把40g CO和CO2的混合气体，通过足量灼热的氧化铜，充分反应后气体的质量为44g，则原混合气体中碳元素的质量分数为（ ）A30%B42.9%C72.7%D90.1%13 . 分类是化学中常用方法，下列化学反应分类错误的是A铁丝燃烧属于缓慢氧化B呼吸作用属于氧化反应C硫在氧气中燃烧属于化合反应D高锰酸钾制氧气属于分解反应14 . 豆腐是人们生活中常见的食物，食用豆腐能获得人体所需要的多种氮基酸，其中含有最多的是亮氨酸（化学式为），下列有关亮氨酸说法错误的是（ ）亮氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成；亮氨酸由亮氨酸分子组成；亮氨酸中碳元素和氧元素质量比为；亮氨酸分子由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成；亮氨酸由23个原子构成；亮氨酸的相对分子质量为131克，一个亮氨酸分子由6个碳原子、13个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成；亮氨酸是一种有机物ABCD15 . 下列各组物质的鉴别方法中，能达到预期目的的是A烧碱与纯碱加酚酞试剂B稀硫酸与稀盐酸加碳酸钠C氮气与氧气加澄清石灰水D生石灰与熟石灰加水16 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸C可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物温度达到着火点就能燃烧D蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素17 . 分类是科学研究的重要方法，下列物质对应的分类正确的是（ ）A铜绿、铁锈都是化合物B二氧化锰、水都是氧化物C金刚石、氨气都是单质D氢氧化钙、稀盐酸都是混合物18 . 下列物质中属于氧化物的是（ ）A液氧B天然水C洁净的空气D二氧化碳19 . 下列说法正确的是（ ）A铁是地壳中含量最多的金属元素B铁制品在潮湿的空气中容易生锈C多数合金的熔点高于它的成分金属D高炉炼铁得到的产品是纯铁20 . 下列说法正确的是A将带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃，说明该气体中一定不含有氧气B元素的种类由质子数决定，因此，相同质子数的粒子一定是同种元素C混合物中一定含有不同种分子D石灰石与稀硫酸会发生化学反应，生成二氧化碳21 . 关于下列物质的用途，说法不正确的是A干冰用作制冷剂B氯化钠用于调味品C浓硫酸用于食品干燥剂D熟石灰用于改良酸性土壤22 . 下列对比实验不能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验一实验二A探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中将银丝放入2mL10%硫酸铜溶液中B催化剂对化学反应速率的影响将带火星的木条伸入装有5mL5%过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量二氧化锰和5mL5%过氧化氢溶液的试管中C酸雨危害的模拟实验将植物嫩叶浸泡10mL蒸馏水中取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中D铁生锈是铁与水和氧气共同作用的结果将铁钉放入装有水的试管中，使铁钉一半被水淹没将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封AABBCCDD23 . 下列描述中，属于物质的化学性质的是A盐酸易挥发B金属具有导电性C酒精易溶于水D常温下，氮气很稳定24 . 水是生命之源，下列有关水的说法正确的是A长期饮用蒸馏水有益健康B为了加快过滤速率，可用玻璃棒搅拌浊液C生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度D将长江水过滤可以除去水中所有的杂质二、多选题25 . 下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ）A红磷燃烧产生浓厚的白烟B燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C该实验可说明N2难溶于水D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5三、填空题26 . 生活中的化学：(1)铜常用于制作导线，因为其具有良好的_性和_性；(2)氧气能供给呼吸，因为氧气具有_性；(3)温度计中含有的物质是_；(4)爆炸可能属于_变化；A 物理变化 B 化学变化C 既是物理变化也是化学变化 D 既不是物理变化也不是化学变化(5)石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有_；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有_27 . 写出下列反应的化学符号（或文字）表达式，并在括号内注明反应类型：（1）红磷在空气中燃烧_（_）。（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物固体_（_）。（3）铁丝在氧气中燃烧_。（4）天然气的主要成分是甲烷（化学符号为），燃烧生成二氧化碳和水，请写出天然气在空气中燃烧的化学符号（或文字）表达式_。28 . “见著知微，见微知著”是化学思维方法（1）从宏观知微观50mL 水与 50mL 乙醇混合后，溶液体积小于 100mL，微观解释为_；（2）从微观知宏观微粒 A 最外层电子数是_，在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子；微粒 A、B、C、D、E 中，对应单质化学性质最稳定的是_（填编号，下同），属于同一种元素 的是_和_A、B、C、D、E 表示_种微粒29 . 现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a_b_c_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_，请用化学式写出该反应的表达式：_；若要收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是_。（填写字母编号，下同）（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，可用的发生装置是_，请用化学式写出该反应的表达式：_，其中二氧化锰起_作用。若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）_。（4）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是_，收集装置是_。（5）实验室制取二氧化碳反应的表达式为：_，如图F所示，向烧杯中注入二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_、_。因此，二氧化碳可用于_。30 . 下图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题。(1)在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是_。(2)碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有_(写离子符号)。(3)溶于水能形成蓝色溶液的是_；硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应，该反应的化学方程式为_。31 . AF是初中化学中常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作改良酸性土壤，它们相互间的关系如图所示，（图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：（1）E的化学式；C的化学式。（2）反应的化学方程式：。（3）由D生成C的基本反应类型是。四、推断题32 . 下图中的AI表示几种初中化学常见的物质，其中A、D、I是氧化物，I中两种元素质量之比为3：4；B元素在地壳中的含量位居第三；C由三种元素组成；G为紫红色。图中“ ”表示两端的物质间能发生化学反应；“ ”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。(1)写出E的化学式_。（2）写出B A反应的化学方程