第一节细胞的增殖.ppt

细胞的生命历程,增殖、分化、衰老、凋亡,第一节细胞增殖,猜一猜？,组成大象的细胞，和组成老鼠的细胞，哪个更大些呢？,【积极思维】什么是细胞的相对表面积？,模拟探究的模型与原型：,实验原理：NaOH和酚酞相遇，呈红色。,模拟实验：探究细胞大小与物质运输的关系,学习任务一：细胞的大小与生命活动,2cm,1cm,4cm,S/V=？(相对表面积),6,1.5,3,实验过程：,含有酚酞的琼脂块,浸泡在NaOH溶液中,切开琼脂块,从上述实验以及表格中的数据，你能够得出什么结论呢？,因此：细胞表面积与体积之间的关系限制了细胞的长大。,思考：细胞核内的遗传物质，会因为细胞体积的增大而增多吗？,因此：细胞核和细胞质体积之间的关系也限制了细胞长大。,真核细胞增殖之有丝分裂,1.说出细胞生长和增殖具有周期性。2.观察细胞有丝分裂，说出细胞各时期的主要特征。,教学目标,学习活动二：细胞周期,自主学习导学案上提供的学习材料，结合115页细胞周期的内容，思考相关问题，并尝试总结细胞周期的概念。,分裂后子细胞的去向？,继续增殖：如根尖分生区的细胞等；暂不增殖：如动物肝细胞、黄骨髓等；分化不增殖：如神经细胞等。,这三种细胞都有细胞周期吗？,思考,连续分裂的细胞,文字资料分析：,图形资料分析：,细胞周期的起点和终点分别是什么？,思考,细胞周期,的细胞，从开始，到为止,为一个细胞周期。,归纳总结：,连续分裂,一次分裂完成时,下一次分裂完成时,分裂间期,分裂期,注：分裂期实际上是一个连续的过程，为了研究方便人为划分为前期、中期、后期、末期四个时期。,学习任务三：有丝分裂过程,研读课本116至117页动物细胞有丝分裂的过程，组内思考讨论下列问题。,活动一：,1.有丝分裂间期，细胞发生了什么变化？2.核膜、核仁在分裂期是如何变化的？3.纺锤体是如何形成的？4.赤道板是一个怎样的结构？5.染色质、染色体的关系？6.姐妹染色单体何时出现，何时消失？7.动物分裂时，细胞质是如何一分为二的？,DNA的复制和有关蛋白质的合成,周期性的消失和重现,中心体发出形状射线形成,细胞中类似地球赤道的位置,同种物质的两种形态,前期出现，后期消失,在赤道板处，细胞膜向内凹陷,观看动画，结合课本内容，识别图像并描述该时期的主要特点（），结合课本相关内容，将下列表格完善。,活动二：,学习任务三：有丝分裂过程,逐渐消失,无,重新出现,2个,2个,2个,有,有,消失,变为染色体,移向两极,完善表格,出现,无,根据出示的图形，快速识别出其所属的有丝分裂时期（）。,根据染色体的变化给细胞分裂图排序,A,E,D,C,B,分裂间期,前期,中期,后期,末期,分裂期,图文转化,f.染色质高度螺旋变成棒状的染色体，并散乱排列,c.核膜解体核仁消失，中心体形成纺锤体,g.染色体的着丝点都排列在细胞中央的一个平面（赤道板）上,e.着丝点分裂，姐妹染色单体分离变成两条染色体，并移向细胞两极,b.完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，,a.棒状的染色体变成丝状的染色质,d.出现新的核膜核仁，纺锤体消失,h.染色体数目加倍,膜仁消失现两体,数形清晰赤道齐,点裂数增均两极,膜仁重现失两体,解读下列口诀含义，分析其所对应的有丝分裂过程的时期！（）,前期,中期,后期,末期,动植物细胞有丝分裂过程图,找一找：动植物细胞有丝分裂哪些地方不一样？,有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，保证亲代和子代之间遗传性状的稳定性。,有丝分裂的结果：分裂完成后，细胞的数目增多，但细胞内的染色体数目保持不变，因此后代在形态、结构和功能上与亲代相似。,有丝分裂的特点,角色扮演：,一条染色体的自述。,情境：假如有一个正在分裂的真核细胞，你是它胞核内的一条染色体。任务