昆明市2019-2020学年九年级下学期第二次练兵考试化学试题（I）卷

昆明市2019-2020学年九年级下学期第二次练兵考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ）A氧气能够助燃，可以做燃料B氮气的化学性质不活泼，常用作食品保护气C活性炭具有吸附性，可做净水时的吸附剂D氢气密度最小，可用于填充探空气球2 . 下列图象能正确反映对应关系的是（ ）A向少量二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液B充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物C加热一定量的高锰酸钾D将水通电一段时间3 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是 （ ）A因为碱溶液显碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C燃烧一定伴随发光、放热的现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧D置换反应一定有单质和化合物生成，但生成单质和化合物的反应不一定是置换反应4 . 实验课上，小明同学把一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。下列判断中正确的是A滤出的固体中一定含有银，可能含有铜B滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含锌C滤液中一定含有硝酸铜，一定没有硝酸锌和硝酸银D滤液中一定含有硝酸锌和硝酸铜，一定没有硝酸银5 . 下列物质的性质中，属于物理性质的是A石蜡能熔化B纸张能燃烧C食物易变质D一氧化碳有毒6 . 天然水分别经过下列净化操作后，所得水纯度最高的是（ ）A沉淀B过滤C吸附D蒸馏7 . 通过下列实验操作能得出相应结论正确的是A通过图探究实验，金属活动性顺序为：铁铜银B通过图探究实验，黄铜与铜相互刻画，留下痕迹的是黄铜，合金的硬度小于纯金属C通过图探究实验，只能证明二氧化碳密度比空气大D通过图探究实验，铜生锈的条件：水是其中一个因素8 . 下列属于物质的物理性质的是（ ）A溶液的酸碱性B浓盐酸的挥发性C硫酸溶液能跟氢氧化钠溶液发生中和反应D碳酸的不稳定性9 . 下列变化中，属于物理变化的是（ ）A氧气使带火星的木条复燃B水受热蒸发C液体混合产生气体D白色粉末变成蓝色晶体10 . 下列说法不正确的是A做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶底要预先加少量水或细沙B加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集气体完毕，先将导管从水槽中移出再熄灭酒精灯C闻药品的气味时，先打开试剂瓶塞，再将鼻孔凑到容器口D实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置11 . 化学实验是化学学科发展和化学学习的重要途径，下列实验操作正确的是（ ）A取用少量液体B用量筒溶解C闻气味D稀释浓硫酸12 . 下列实验操作或实验现象的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾B制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品C排水法收集氧气完毕，先熄灭酒精灯，然后再移出导管D铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质13 . 下列推理不正确的是（ ）燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧溶液是均一、稳定的物质，凡均一、稳定的物质一定是溶液单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物ABCD14 . 下列对有关宏观事实的微观解释中错误的是（ ）A公园里花香四溢一一分子总是在不断运动B水蒸发体积变大一一水分子的体积膨胀CH2O和H2O2性质差异大一一分子结构不同，其性质也不同D电解水生成氢气和氧气一一化学变化中原子重新组合15 . 2005年诺贝尔化学奖授予了在“烯烃复分解反应”研究中作出突出贡献的三位科学家烯烃具有可燃性，某烯烃燃烧的化学方程式如下：2X+9O26CO2+6H2O，则X的化学式是（ ）ACH4BC2H4CC3H6DC4H816 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理中，合理的是（ ）A因为和的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件C催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂D有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成二、填空题17 . 根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）图中微粒共能表示种元素，这几种元素共同组成化合物的化学式。（2）写出A2B2在一定条件下分解的化学方程式。（3）图中表示的阴离子是(用离子符号表示)。18 . (1)_时，甲、乙的溶解度相等。(2)t2时，将 40 g 甲物质放入 50 g 水中，充分溶解，能形成_g 溶液。(3)t2时，乙的不饱和溶液变为饱和溶液(保持温度不变)，可采用的方法有_。(4)将等质量的甲乙饱和溶液从t1降温到 0时，析出晶体的质量为甲_乙(填 “”、“”或“”)。19 . 原子和离子可以相互转化，掌握原子和离子的区别和联系是学好物质构成的关键，下面是几种粒子的结构示意图，请据图回答问题：（1）图示共有_种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_周期，该元素的原子容易_（填“得到”或“失去”）电子。（2）表示原子的粒子有_（填序号，下同）。（3）表示阴离子的有_。（4）表示阳离子的有_。（5）表示相对稳定结构的是_。（6）在化学反应中易失去电子的粒子是_。三、实验题20 . 下图是实验室制取气体的装置图:（1）实验室制取的气体不同，选择的装置也不尽相同。实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_。(填化学方程式),制取装置常选择_。实验室用氯酸钾制取氧气的反应原理是_(填化学方程式)，制取装置常选择_。（2）初中化学重点学习了氧气、二氧化碳、氢气三种气体的实验室制取。当选择B装置和F装置组合时，三种气体中能制取的气体为_。四、简答题21 . C、CO 都具有还原性，都能和氧化铜反应，写出反应的化学方程式（注意检查这两个反应方程式都有什么不同）（1）_。（2）_。五、推断题22 . AJ为初中化学中的常见物质已知A和B中含有相同的元素，D是最理想的清洁燃料，H是铁锈的主要成分，F是一种剧毒的气体它们之间的关系如图所示(1)F的化学式：_；D的化学式：_；(2)分别写出和反应的化学方程式：_；_；的反应类型是_(选填“化合反应”、“分解反应”、“置换反应”)；(3)写出在生产、生活中I的用途：_；(4)实验室中检验C的方法是_六、科学探究题23 . 一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤（提出问题）排污井内气体的主要成分是什么？（查阅资料）排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO2、CH4等（提出猜想）某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：猜想：有CO2、CH4猜想：有CO、CH4猜想：有CO、CO2猜想：有CO、CO2、CH4（实验方案）小组同学共同设计了下图所示的装置并经行探究（问题讨论）（1）装置A出现浑浊，证明猜想不正确（2）小明通过装置C处的现象，证明猜想不成立小芳对此提出了疑义，小芳认为要在位置，再增加一个上图中（填序号）装置，才能证明猜想不成立（3）为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳，小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E，经实验测定装置D增重1.8g，装置E增重2.2g，由此证明猜想成立（4）小明认为要证明排污井内气体是否含有CO，可以不用装置B，小芳则认为需要使用装置B，你认为装置B的作用是七、计算题24 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是_；氯化钠是由_构成。（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由_种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为_。25 . 某化学兴趣小组的同学们