人教版（新课程标准）八年级第一次学情调查生物试题

人教版（新课程标准）八年级第一次学情调查生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物分类的最基本单位是（ ）A属B科C种D目2 . 终生生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸的动物是（ ）A草鱼B鲸C鳄鱼D娃娃鱼3 . 下列有关生活中生物技术的叙述，正确的是（ ）A制作酸奶和酿酒都是利用了乳酸菌的发酵作用B白酒酿造过程首先是酵母菌将淀粉分解成葡萄糖C冷藏食物不易变质，是由于低温杀死了细菌等微生物D制作酸奶时，先将牛奶加热煮沸是为了杀死其中其他细菌4 . 下列动物用肺进行呼吸的是（ ）A鱿鱼B蝗虫C海马D家鸽5 . 黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸予植物两种、被子植物271种，鸟类有265种。这主要体现了（ ）A生态系统的多样性B生活环境的多样性C生物种类的多样性D生物数量的多样性6 . 细菌在自然界的分布（ ）A几乎无处不在B阴湿的地方C潮湿的地方D肮脏的地方7 . 下列行为属于先天性行为的是（ ）A大山雀偷喝牛奶B蚯蚓走迷宮C黑猩猩钓取白蚁D蜘蛛结网8 . 生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了A遗传多样性B物种多样性C生态系统多样性D种群多样性9 . 下列属于环节动物的是（ ）ABCD10 . 下列区域可能发生“水华”现象的是（ ）A东海B太湖C南海11 . 如图，在瓶中的温开水中，放入一大勺糖和一小包酵母菌，搅拌后在瓶口套上一只挤瘪的气球，放置在温暖的地方，一段时间后，可以看到的实验现象及原因解释，正确的是A气球胀大，瓶中温水蒸发的水蒸气进入气球使气球胀大B气球空瘪，根据热胀冷缩的原理，瓶中温水不足以使气球胀大C气球胀大，酵母菌分解糖产生二氧化碳进入气球使气球胀大D气球空瘪，酵母菌呼吸吸收了瓶中的空气而使气球空瘪12 . 带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ）A鳃、肺、体壁、气管B体壁、气管、肺、鳃C鳃、肺、气管、体壁D体壁、肺、鳃、气管、13 . 下列有关叙述，错误的是A没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的主要原因B一般来说，动物越高等学习行为越复杂C鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上D蜜蜂群体生活，具有一系列社会行为14 . 下列有关动物运动和行为的说法中，不正确的是A蜜蜂是一类具有社会行为的动物，可通过跳圆形舞来传递信息B菜青虫取食十字花科植物叶片的行为，是生来就有的，由体内的遗传物质决定C马随着音乐的节奏踏起优美的舞，主要是后天学习而来的，跟遗传物质无关D人体的运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的15 . 蚯蚓、带鱼、狗是生活在不同环境中的生物，它们分别依靠什么进行呼吸（ ）A鳃、肺、气管B体壁、气管、肺C体壁、鳃、肺D肺、体壁、鳃16 . 将细菌放培养基上培养，它会繁殖并形成细菌菌群（如下图）。某生物兴趣小组想检测两种抗生素的杀菌作用，下列哪种实验方案最合适（ ）ABCD17 . 生活在海洋中的灰鲸以胎生的方式生育小灰鲸，用乳汁哺育小灰鲸，因此下列哪种动物与它最相近（ ）A企鹅B蚯蚓C鲫鱼D老鼠18 . 下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是（ ）A蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害B密蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子C蚜虫吸吮植物汁液对植物有利D“蝗灾”会造成农作物严重减产19 . 在盛有温开水的瓶中加入一大勺糖和一小包酵母菌，摇匀后，将一个挤瘪的小球套在瓶口处，将瓶子放在25的条件下，一段时间后，瓶口的小气球鼓了起来（如图所示），小气球内主要是（ ）A酵母菌产生的乳酸B酵母菌产生的氧气C酵母菌产生的葡萄糖D酵母菌产生的二氧化碳20 . 下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（ ）A腔肠动物中的海肠营养丰富B扁形动物中的蛔虫能危害人体健康C环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤D软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素二、综合题21 . 图是关节的结构模式图，据图回答。(1)关节的基本结构包括:1_3_4和_四部分.(2)这样的关节既灵活又牢固。其中，使关节运动灵活的是5_中的和2_.它们能减少运动时两骨之间的摩擦，使关节具有牢固性的是4_,它使两骨紧密地联系起来，在关节的周围还有韧带等，增强了关节的牢固性。(3)我们通常所说的脱臼是指_从_中脱落的现象。(填序号)22 . 如图是部分无脊椎动物，请分析回答问题：（1）体表有角质层的动物是_（填动物名称）。该动物的消化管所具有的结构特点是_。（2）身体呈辐射对称的动物是_（填动物名称）。（3）E属于_动物（类群），它的贝壳是由_分泌的物质形成的。23 . 在生物圈中，有许多我们肉眼看不到的微生物（如图所示），它们与人类的关系也非常密切。请根据所学知识，认真看图并回答问题：（1）图甲示意的生物是_，它没有_结构，只是由_和内部的_两部分组成。（2）图乙示意的生物是_，与植物细胞相比，它的细胞中没有_，所以只能利用现成的_生活。（3）图丙示意的生物是_，它没有成形的_，这样的生物称为_生物。（4）在日常生活中，人们常用图_所示的生物制作面包和馒头等食品。而利用图_示意的生物制作酸奶。（5）图中所示的三种生物共同具有的特征是_。A都没有细胞壁B都能独立生活C生殖方式都是分裂生殖D都没有叶绿体三、实验探究题24 . 某小组想探究“奖赏能帮助小鼠学习吗？”，设计如下实验：图A和图B表示小鼠要通过复杂的迷宫，这两个迷宫相同，但在图B的末端有一块奶酪，图A的末端则无任何东西，回答下列问题。（1）本实验的假设是_，变量是_。（2）本实验增加C组与D组，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明不同动物学习能力不同，因为动物的学习行为主要是由神经系统调节的，_越发达，动物的学习行为就越强。（3）将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，