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海口市2020年九年级下学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作中正确的是A过滤B浓硫酸稀释C量取水D添加酒精2 . 下列物质之间的转化,经过一步反应不能实现的是( )ACu(OH)2CuOBNaNO3 NaOHCFe(OH)3Fe2(SO4)3DBaCl2BaCO33 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是A将水通电一段时间B测定空气中氧气的含量C加热一定质量的氯酸钾制氧气D一定质量的木炭在密闭容器中燃烧4 . 下列变化中,属于物理变化的是A胆矾研碎B木炭燃烧C氢气爆炸D钢铁生锈5 . 某反应前后微观示意图如图。“”和“”表示不同元素的原子,说法错误的是( )A反应前后原子个数不变B生成物是氧化物C属于化合反应D共有三种分子6 . 下列关于有机化合物的说法不正确的是A唾液中的淀粉酶是一种蛋白质B糖类都是有甜味的有机物C乙醇(C2H5OH)不是高分子化合物D做炒锅手柄的酚醛塑料是热固性高分子材料7 . 下列各组物质在常温下混合,不能发生反应的是A氯化钙和碳酸B生石灰和水C氧化铜和稀硫酸D氢氧化铜和盐酸8 . 下列物质分类不正确的是( )A醋酸属于酸B纯碱属于碱C小苏打属于盐D冰水混合物是纯净物9 . 已知两种不同的原子,一种原子核内有10个质子、10个中子,另一种原子核内有10个质子,9个中子,则它们不相等的是( )A核外电子数B原子的核电荷数C原子的质量D原子核的带电量10 . 化学实验课上,某同学向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中,逐滴滴入NaOH溶液至过量。记录滴入NaOH溶液质量(x)与有关量的变化关系如图所示(提示:硫酸铜溶液呈酸性),下列判断错误的是A图中纵坐标()表示生成Cu(OH) 2的质量B反应进行到点时,溶液中的溶质是Na2SO4CAB段溶液的pH逐渐增大DB点和C点溶液的pH相等二、填空题11 . A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如右图所示。据图回答问题:(1)温度为_时,A物质与C物质的溶解度相等。(2)将t1时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2,有晶体析出的是_(填字母)。(3)t2时,把A、B物质各50 g分别加到100 g水中,不能形成饱和溶液的是_(填字母),若要使之达到饱和状态,还需要向溶液中加入_g该溶质。12 . 随着水资源的污染越来越严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题:(1)下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_(填序号)。水的蒸馏水的蒸发水的电解水的净化(2)有媒体曝光过,有一辆某品牌大货车,行驶在高速公路上,汽车后轮突然冒出滚滚浓烟并燃烧起来,幸好消防人员及时赶到并用高压水枪喷射货车油箱和轮胎,才得以扑灭。请解释向轮胎喷水能灭火的原因是_。(3)水是常用的溶剂。若要配制50g 5%的氯化钠溶液,需要进行如下的操作:计算(需要氯化钠2.5g);用托盘天平称量2.5g氯化钠;用_(填“10mL”或“50mL”)量筒量取_mL水(水的密度为1gmL);将两者置于烧杯中,用玻璃棒搅拌, 玻璃棒搅拌的目的是_。13 . 按要求写出化学方程式。(1)过氧化氢溶液实验室制氧气;(2)用盐酸来除铁制品表面的锈;(3)氧化铝是一种两性氧化物,既可以和酸反应又可以和碱反应,生成水和盐。请你写出氧化铝和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和水的化学方程式。14 . 人们常说:高原上缺氧海产品中含锌胃酸过多硬水中含镁离子。请用化学符号表示:中的 “氧”; 中的“锌”;中的“酸”;中的“镁离子”。三、实验题15 . 图为实验室制取气体的常见装置,请回答下列相关问题:(1)用A装置制取氧气,写出该反应的化学方程式:_。(2)用C装置制取二氧化碳比用B装置的突出优点是_。(3)D装置在实验室中有多种用途:若用D装置检验二氧化碳,瓶内发生反应的化学方程式是_。若用D装置收集二氧化碳,验证二氧化碳已经收集满的方法是_。(4)实验室可用次氯酸钠固体粉末和浓盐酸在常温下反应制取氯气,氯气的密度比空气大、有毒,可与水反应生成酸。据此你认为实验室制取较多量的氯气时,最好选用的发生装置是_,如果用D装置收集氯气,气体应从_(填“a”或“b”)口进。为防止氯气污染空气,应选择_性溶液处理尾气四、推断题16 . A、B、C、D、E均为初中化学中不同类别的物质,A与C不含相同元素,E含钠元素,它们的变化关系如图所示,其中红色物质A在一定条件下可以转化为单质B,“”表示相连的两种物质能发生反应。则:(1)A的化学式是;D物质所属类别是_(选填酸、碱或盐)。(2)A转化为B的化学方程式。(3)C与E反应的化学方程式_。17 . 由一种盐和一种碱组成的固体混合物,按如图的步骤进行实验请回答:(1)白色沉淀B是_(填化学式)(2)写出滤液A与CuSO4溶液反应的方程式_(3)若固体中的盐不含氢元素,则这种固体混合物可能是(填化学式)_五、科学探究题18 . 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小烧杯中。(学生板演)该反应的化学方程式_。(提出问题)实验未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?(猜想假设)针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:猜想一:只有Na2SO4;猜想二:有_;猜想三:有Na2SO4和NaOH;猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH。乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想及其理由是_。(实验探究)(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_。(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色,对比比色卡,pH_7(选填“”“”或“=”) _产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。(评价反思)老师对同学们用多种方法进行探究,并得出正确结论给予肯定。同时指出实验探究(2)中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了两处错误:(1)实验操作中的错误是_。(2)实验方案中有一个是错误的,写出能说明实验方案错误原因的化学方程式是_。六、计算题19 . 碳酸钙不仅能用于实验室制取二氧化碳,还常用于人体补钙。綦江中学初三化学兴趣小组为测

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