鄂教版九年级语文素养测试

鄂教版九年级语文素养测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 积累与运用（每小题2分，共16分） (共8题；共16分)1. （2分） (2019七上丹徒月考) 下列词语中划线字读音完全相同的一项是（ ） A . 沮丧 丧失 丧事B . 黄晕 光晕 头晕C . 卖弄 耍弄 玩弄D . 度过 揣度 欢度2. （2分） (2017八下广州期中) 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 婉蜒 憔悴 藏污纳垢 光大门楣B . 虐待 侏儒 郁郁寡欢 油光可见C . 褪尽 睥睨 器宇轩昂 孤苦伶仃D . 广漠 璀璨 暗然失色 广袤无垠3. （2分） (2019八上东源期中) 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ）A . 鲁迅把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分。B . 她聪慧好学，多才多艺，在众多学生中鹤立鸡群。C . 他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在旁边任劳任怨。D . 笔架山的登山路线非常难走，把大家弄得筋疲力尽。4. （2分） (2019仁寿模拟) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 随着流浪地球的热映，使更多影迷们开始关注影片的原著到底是什么样的。B . 语文课程要重视民族优秀文化的传承，培育民族文化的认同感。C . 天府仁寿大道的开通拉近了成眉之间的时空距离。D . 青少年不但要用美的心灵去感受世界，而且要用美的眼光去看世界。5. （2分） (2019七下江门月考) 下列句子中，表达得体的一项是（ ） A . 张老师，真抱歉，路上堵车了，让您恭候了这么久！B . 谢谢您对令尊的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。C . 感谢惠顾我们书店，请留下您宝贵的意见和建议。D . 如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。6. （2分） (2019九下江阴模拟) 在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 众所周知，人生在世，除了工作与物质的享受外，还需要有情趣，有精神上的慰藉与享受， ， ， ， ， ， 。王夫之就提倡诗应“亦理亦情亦趣”由“趣”生出旨趣、情趣、意趣、风趣、兴趣等一系从属范畴中国古代审美中“趣”是很重要的一个范畴中国文人历来就很讲情趣否则，生活就太枯燥、单调、寂寞了无论诗、书、画、乐都讲究趣味A . B . C . D . 7. （2分） (2019八下临河期末) 下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ） A . 登勃朗峰马克吐温 法国B . 卖炭翁白居易唐代C . 马说韩愈唐代D . 社戏鲁迅呐喊8. （2分） 下列关于文学名著有误的一项是（ ） A . 昆虫记是法国昆虫学家法布尔的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆，共十卷。B . “只听得罗刹女跌脚捶胸骂道：那泼猴变作你的模样，赚了我的宝贝，现出原身走了！气煞我也！”罗刹女生气的原因，是孙悟空变作红孩儿，从她手上骗走了芭蕉扇。C . 红星照耀中国充满了国际主义精神。加拿大医生白求恩不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次手术中因细菌感染而献出了生命。D . 鲁迅善于通过眼睛来表现人物。写范爱农眼球白多黑少，“看人总像在渺视”；写孔乙己，“他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提”。寥寥数笔，异曲同工，人物形象生动传神。二、 现代文阅读（一）（每小题2分，共6分） (共1题；共6分)9. （6分） (2019七下通州期末) 阅读下面文章，完成各题。 孩子最好的朋友阿西莫夫（一）安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”“在外面的环行山上，”安德森太太回答道，“他没事的。罗伯特和他在一起它到了吗？”“到了。还在火箭站通过那些烦人的检查呢。事实上，我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个呢。”“吉米才根本没有见过呢，”安德森太太仿佛有些遗憾似的。“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”“它可够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。“维修罗伯特可也并不便宜啊。”（二）正如他妈妈说的，吉米正在外面的环行山上。从地球观点看，他有些纤弱，但对一个十岁的孩子来说，不如说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服，他显得厚重而矮胖起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环行山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南面天空的地球（从月球城看去，它总是在那个位置）已经几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环行山的坡面上一片光明。斜坡非常平缓，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急冲一跃，仿佛月球引力不存在一样漂浮在空中。“快过来，罗伯特！”他喊道。罗伯特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。像吉米那样的行家也跑不过罗伯特，这家伙又不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。“别显摆了，罗伯特，”吉米说，“跟在我边上。”罗伯特再次发出尖啸声，这种特殊的尖啸声表示“是！”“我才不信在呢，你这个骗子！”吉米喊着，然后他最后一跳，划出一道越过环行山顶的曲线落在里面的山坡上。地球沉在了环行山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所包围。一阵温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。事实上，吉米本不该一个人在环行山黑暗的内部玩。大人们说那是危险的，但那只是因为他们从来没有去过那里。地面很平坦，踩上去嘎嘎作响，而吉米知道仅有的几块岩石每一块准确的位置。另外，当罗伯特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？就算没有它的闪光，罗伯特通过雷达也能知道它在哪里，吉米又在哪里。当罗伯特在身边的时候，吉米又怎么可能走错路呢？当他太靠近一块岩石的时候，罗伯特会轻轻地碰他的腿；罗伯特会跳到他的怀里表示它是多么喜欢他；当吉米藏到岩石后面的时候，罗伯特一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着；而实际上这一切的同时，罗伯特总是清楚地知道他在哪里，有一次他一直躺着而且假装受了伤，罗伯特就发出了无线电警报，月球城中的人们飞快地就赶来了。事后他爸爸告许了他这个小把戏，他就再也没试过了。正在吉米想着这些事情的时候，从他的个人波段传来他爸爸的声音“吉米，回来，我有些事要告诉你。”（三）古来现在脱下了太空服，洗了个澡。当你从外面进来的时候总是要洗个澡的，甚至罗伯特也要冲个淋浴，但它很喜欢。它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光，它小小的脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起那里是它的大脑。它不停地尖叫着，直到安德森先生说：“安静点，罗伯特。”安德森先生微笑着说：“吉米，我们给你带了一份礼物，它现在在火箭站呢，等明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。我想我现在应该告诉你。”“地球上的吗？爸爸。”“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把它们都留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品，一只机器狗，它也因此得名。”吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是仿制品，它是我的狗。”“不是真正的狗，吉米，罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的电子脑而已。它不是活的。”“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”“不，儿子。罗伯特只是一个机器，是编好的程序让它做的，而一只狗是活生生的。你有了一只狗之后你再也不会要罗伯特了。”“狗需要太空服，不是吗？”“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。而当它在市里的时候就不需要了。当它来了你就会看到不同了。”吉米看着罗伯特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。吉米伸出了胳膊，罗伯特一跳跃进他的臂弯。吉米说：“罗伯特和那只狗到底有什么不同的？”“这很难解释，”安德森先生说：“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作喜欢你的样子。”“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”吉米紧紧地抱往罗伯特，他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感觉吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来欢喜地叫了起来。（1） 从文章中来看，安德森夫妇为吉米购置地球狗的真正原因是（ ） A . 安德森夫妇怀念地球的生活。B . 机器狗的维修费用极其昂贵。C . 希望吉米体会到活生生的爱。D . 罗伯特对吉米的忠诚度不够。（2） 在阅读这篇文章的过程中，两位同学的看法产生了分歧。请在横线上为乙同学补充反驳的理由。 甲同学：我觉得这篇文章有问题。第（二）部分完全可以不要，因为它并不影响故事的进晨。乙同学：我不同意你的这种说法。_。（3） 读了这篇文章，你有怎样的思考？请结合文章内容或现实生活作简要说明。 三、 古诗文阅读（1215小题，每小题2分，共8分；1619小 (共3题；共18分)10. （2分） 阅读下面诗歌，回答问题。 无题（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1） 请你根据对本诗的理解，为本诗拟一个题目，并说明理由。 （2） 说说“东风无力百花残”中“残”字妙在何处。 （3） 从修辞手法的角度赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 （4） “蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”抒发了诗人怎样的情感？ 11. （10.0分） (2019杭州模拟) 阅读下面的文言文，完成小题。 朱桓字休穆，吴郡吴人也。孙权为将军，桓给事幕府，除余姚长。后为濡须督。黄武元年，魏使大司马曹仁步骑数万向濡须。时桓手下及所部兵，在者五千人，诸将业业 ， 各有惧心。桓喻之曰：“凡两军交对，胜负在将，不在众寡。诸君闻曹仁用兵行师，孰与桓邪？今人既非智勇加其士卒甚怯又千里步涉人马罢困 ， 桓与诸军，共据高城，南临大江，北背山陵，以逸待劳，为主制客，此百战百胜之势也。虽曹丕自来，尚不足忧，况仁等邪！”桓因偃旗鼓，外示虚弱，以诱致仁。仁果遣其子泰攻濡须城。桓等身自拒泰，烧营而退，临阵斩溺死者千余，权嘉桓功，封嘉兴侯。桓性护前，耻为人下，每临敌交战，节度不得自由，辄嗔恚愤激。然轻财贵义，兼以强识 ， 与人一面，数十年不忘，部曲万口，妻子尽识之。爱养吏士，赡护六亲，俸禄产业，皆与共分。及桓疾困，举营忧戚。年六十二，赤乌元年卒。吏士男女，无不号慕。又家无余财，权赐盐五千斛以周丧事。（选自三国志吴书十一，有删减）【注】余姚：现浙江余姚。濡须：三国古城，现安徽省无为县城北。业业：畏惧的样子。部曲：古指军队中的队伍行列。（1） 下列句子中划线词解释错误的一项是（ ） A . 桓喻之曰（告诉）B . 耻为人下（耻辱）C . 兼以强识（记住）D . 权赐盐五千斛以周丧事（周济，救济）（2） 请用“/”给文中划线的句子断句。（限断三处） 今人既非智勇加其士卒甚怯又千里步涉人马罢困（3） 用现代汉语写出下列句子的意思。 诸君闻曹仁用兵行师，孰与桓邪？虽曹丕自来，尚不足忧，况仁等邪！（4） 朱桓是一个怎样的人？请结合全文内容进行分析。 12. （6分） 文言文阅读，完成下列题。富翁某，商贾多贷其资。一日出，有少年从马后。问之，亦假本者。翁诺之。至家，适几上有钱数十，少年即以手叠钱，高下堆垒自如。翁谢去，竟不与贷资。或诘其故，翁曰：“此人必善博 ， 非端人也。所熟之技，不觉形于手矣。”访人果然。【注】假本：借贷（经商的）本钱。几：矮小的桌子。博：赌博。端：正直。（1） 下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）。商贾多贷其资A . 商/贾多贷其资B . 商贾/多贷其资C . 商贾多/贷其资D . 商贾多贷/其资（2） 解释文中加线的词语适（ ） 谢（ ）（3） 说说“一日出，有少年从马后”的意思。（4） 富翁是如何看出这少年好赌的？（用自己的话概括）（5） 这则故事告诉我们一个怎样的道理？四、 古诗文默写（共10分） (共1题；共10分)13. （10.0分） (2019九上天河月考) 古诗文默写。 （1） 根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） A . 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。（醉翁亭记）B . 湖上影子，惟湖心亭一点、长提一痕、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（湖心亭看雪）C . 我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。（水调歌头）D . 不应有恨，何时长向别时圆。（水调歌头）E . 树林荫翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（醉翁亭记）F . 戍鼓断人行，秋边一雁声。（月夜忆舍弟）（2） 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 三年谪宦此栖迟，_。（长沙过贾谊宅）_，枳花明驿墙。（商山早行）知汝远来应有意，_。（左迁至蓝关示侄孙湘）_，到乡翻似烂柯人。（酬乐天扬州初逢席上见赠）寂寂江山摇落处，_！（长沙过贾谊宅）因思杜陵梦，_。（商山早行）（3） 根据语境，在横线上填入最恰当的古文名句。 诗歌中常有作品表述诗人虽遭贬谪，但志向未变，豪气不减，如韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中的“_，_”表现了他虽忠而获罪但仍有为国除弊的决心；刘禹在酬乐天扬州初逢席上见赠中用充满哲理意味的诗句“_，_”表达了他虽遭弃置但仍乐观进取、积极向上的人生态度。五、 综合性学习（共8分） (共1题；共8分)14. （8.0分） 香城中学九（1）班组织开展以“我爱家乡”为主题的语文实践活动，假如你是“方言兴趣小组”负责人，请你完成以下活动内容。 （1） 为做好方言研究，传承地方文化，请你对媒体提两条合理化建议。 （2） 请你为“方言兴趣小组”设计一个活动，并对其主要内容稍加说明。 （3） 下面两道小题，选做一题。 请用普通话书面语翻译下面这句咸宁方言。想舞饭得你恰，又有得好菜。请为下面这则新闻（摘要）拟个恰当的标题。2014年5月，一位从事外语翻译工作的人来到成宁农村采访，但他听不懂当地方言。成宁外事办特地为他找了一位既懂普通话又懂当地方言的人给他作翻译，帮他顺利完成了采访任务。六、 现代文阅读（二）（共12分） (共1题；共12分)15. （12分） 阅读下文，回答问题 给在日本的外祖父的信王蕴亲爱的外祖父：您好！我已经很久没有给您写信了。可是，自从读了您上次的来信以后，我的心一直难以平静。思潮竟像日本海的波涛那样，不停息地翻腾着。我感到一种从来没有过的强烈的激奋的情绪在时时拍击着我的心扉，它驱使我终于提起笔来，向您倾诉外祖父，您在信中希望我能研读日本文学，将来到您的身边陪伴您。我深深地懂得您慈爱的心，我也曾向往过那樱花国度迷人的秀色和丰裕的生活。我曾经想象，在阳春三月的暮色里，我身穿艳丽的和服，挽着年迈的外祖父漫步在富士山下的樱花林中。木屐踏着落英，宿鸟唱着晚歌，花径上留下了祖孙二人的侧影。眺望那朦胧在桃色晚霞之中的圣洁的富士山顶，目送着夕阳最后一缕余晖这是怎样静谧得令人神往的生活呵。可是，当我现在又一次郑重地把这一切放到思想的天平上反复衡量时，它翘起来了。我看到我所愿意从事的事业的砝码重重地沉了下去这是一种使我震慑的力量，它几乎是不容抗拒地指引我去选择应走的路。在日本文学和中国文学之间，我选择了中国文学。因为，我的心是属于中国的。外祖父，你们日本民族是一个自尊自强的民族。外祖父您当然还记得，日本四岛的国土也曾经被贪婪的侵略者注目。但是，明治维新使这个东亚岛国走上了自立图强的中兴之路，并迅然跻身强雄之列；军国主义的疯魔使日本几乎陷于举国颓废的肃杀之中，但是，发愤图强的日本人民用自己的智慧和双手在战后的废墟上建起了一个高度现代化的崭新的日本。而我们中国，自从被枪炮敲开了大门，河山破碎，民族受辱，五千年辉煌的文明历史也就此黯然蒙尘。经受了一百多年被宰割和奴役的悲怆，我的祖国变贫穷落后了，但她的名字依然叫中国！今天，生息在这块国土上并握着它的主权的还是龙的传人！现在，我的祖国正处在振兴时期，而我作为一个中国青年，我觉得我在中国更有用，我的事业应该在中国。您是一位开明豁达的老人，您也曾亲历50年代日本的振兴时期。您如果回想起那时候日本的青年是怎样执着地致力于日本国的重建，您就会理解我此时此刻的心境了。因为，尽管日本民族和中华民族的风俗语言不尽相同，但我知道我们的心是相通的。我立志于中国文学，因为它是中华祖先创立的源远流长的几千年的优秀文化精粹，能在这浩瀚的文学海洋中遨游，我将感到莫大的快乐和幸福。同时，更由于文学具有一种唤起人心的感召的力量，我觉得它对于我们现在十万万人所致力的大业也是有意义的。在我们民族沉沦的年代，鲁迅先生曾用他的笔唤醒昏睡的国人，为抗争的勇士们呐喊助威；在我们建设祖国的今天，我要以先生为榜样，用我的文章激发更多的同龄人的爱国热忱，做一名摇旗鼓劲的小卒。鲁迅先生始终是日本人民的好朋友，我也希望像他那样永远做日本人民忠诚的朋友。我将把学习日本语作为我的第一外语课程。我愿意化作联系中日文化的纽带上的小小的璎珞，化作沟通中日友谊的桥梁上的一颗小小的铆钉。我期待着，在不久的将来，我胸前戴上友谊使者的金牌出现在我亲爱的外祖父面前，那时候您一定会更高兴吧！最后，恳切地请求外祖父谅解我的选择。祝您健康！您的外孙女：王蕴年月日（1） 文中第一段提到的“从来没有过的强烈的激奋的情绪”这种“情绪”具体指什么？它为什么能“时时拍击着我的