吉林省2019-2020学年九年级上学期期中化学试题A卷

吉林省2019-2020学年九年级上学期期中化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD2 . 下列关于原子、分子的说法不正确的是（ ）A在原子中，质子数等于核外电子数B分子是保持物质化学性质的一种粒子C分子可以构成物质，而原子只能构成分子D在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分3 . 下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是A在某一密闭容器内点燃红磷B加热一定量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物C向一定量石灰石中滴加稀盐酸D向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量关系4 . 2015年，我省兰州市城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率为81.92%，历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列。现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（ ）ACO2BNO2CSO2D可吸入颗粒物5 . 以下化学符号所表示的意义最多的是（ ）AF eBOCH+D2H2O6 . 若某小组的液体为只含有一种溶质的溶液，加入少量MnO2后产生能使带火星的木条复燃的气体则下列说法不正确的是（ ）A反应前后MnO2的化学性质不变B该反应的化学方程式为2H2O2H2+O2C产生的气体高温时能与磷、硫等发生氧化反应D如果用如图装置收集该气体，则气体应从b端进入7 . 建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。对于宏观现象的微观解释错误的是A变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B氧气加压后变成液氧，是因为分子间的空隙变小C氢气和液态氢都可作燃料，是因为相同物质的分子化学性质相同D非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动8 . 祁阳县在“创国卫”活动中，要求市民禁止燃放鞭炮，下列安全标志中，符合该主题的是：（ ）ABCD9 . 表示两个氢原子的化学符号是A2HB2HeCH2D2H210 . 在密闭容器中有以下四种物质，它们在一定条件下充分反应，测得有关数据如下表所示，下列说法正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前质量/g15362010反应后质量/g352016待测A丁是该反应的催化剂B甲一定是化合物C待测值是20D生成的甲、丁质量之比是1：511 . 下列物质在氧气中燃烧，火星四射并生成黑色固体的是A硫磺B铁丝C红磷D甲烷12 . 某同学梳理归纳了以下知识点：用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持物质化学性质的最小粒子一定是分子；书写有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水；发现元素周期律并编制元素周期表的是俄国化学家门捷列夫；能改变反应速率的一定是催化剂；质子数相同的一类原子的总称为元素。其中正确的组合是ABCD13 . 下列图片能反映化学改善我们生活的是（ ）ABCD14 . 氮化碳是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大。在氮化碳中，氮元素的化合价为3，碳元素的化合价为+4，则氮化碳的化学式为ACNBC4N3CC3N4DN3C415 . 硫酸铜溶液对H2O2的分解具有催化作用，下列实验说法正确的是（ ）两支试管最终产生O2的质量相同A试管中硫酸铜质量减少A试管比B试管产生的氧气多A试管比B试管产生O2的速率快完全反应后A试管中比B试管中的水多A试管中硫酸铜质量不变ABCD16 . 物质发生化学变化的本质是（ ）A颜色或状态改变B发光放热或吸热C生成气体或沉淀D生成其它物质17 . 硼氢化钠(NaBH4)，其中氢元素的化合价为1)是一种安全车载氢源有关硼氢化钠的说法正确的是（ ）A硼元素的化合价为+3B一个硼氢化钠分子中含2个氢分子C只含一种非金属元素DNa、B、H的质量比为1：1：418 . 运用生物发光现象可检测超微量钙的存在。这里的“钙”是指（ ）A元素B原子C分子D单质19 . 下列各图所示的实验操作中，五官的使用符合实验要求且实验操作规范的是（ ）A读取量筒中液体体积B熄灭酒精灯C闻药品气味D检验氢气的纯度20 . 萨罗（Salon）是一种重要的消毒剂其分子的微观结构模型如图：下列关于萨罗的说法错误的是该物质的一个分子由二十六个原子构成；该物质是氧化物；该物质中碳、氧元素的质量比是156：48；该物质的相对分子质量是214g；该物质是有机高分子化合物；该物质由碳、氢、氧三个元素组成；该物质的化学式为C13H10O3。ABCD二、填空题21 . 人类对物质结构、原子结构的认识永无止境。（1）最早提出如图1所示原子模型的科学家是_。（2）离子轰击金箔后的运动轨迹如图2所示，大多数粒子不改变原来的运动方向，顺利穿过金箔，说明_，能证明原子核带正电的现象是_；极少数粒子被反弹回来说明_。（3）正电子、负质子都属于反粒子，它们与普通的电子、质子的质量与电量均相等，而电性相反，科学家设想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子构成的反物质，请你推测反氢原子的结构；反氢分子中反氢原子的相对原子质量为_，反氢原子失去一个电子后形成的离子符号是_。22 . Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五种物质，按下列要求写出化学方程式。(1)两个化合反应：_；_。(2)两个分解反应：_；_。23 . 用适当的数字和符号填空： 氯化亚铁_； 三个硫酸根离子_； 氮气_； 氧化镁中镁元素的化合价为+2价_。24 . 认真分析下图回答有关问题：（1）图A为钙元素在元素周期表中的部分信息，由此可知钙元素为_（填“金属”或“非金属”）元素。（2）图B为钙原子的结构示意图，分析后回答：x的数值为_；钙原子在化学反应中容易_（填“失去”或“得到”）电子，这一性质与A、D中的_相似。（3）D所表示的粒子符号是_。三、实验题25 . 化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。实验一：探究物质的组成（1）下图所示实验可用于测定空气的组成。写出红磷燃烧的化学方程式：_；能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，_。（2）下图所示实验可用于测定水的组成。电解水反应中生成的两种物质是_；还能说明组成水的元素种类的实验是_。实验二、探究微粒的性质（1）在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有_出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是_。（2）如下图所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入。请回答下列问题：容易被压缩的注射器是_（填甲或乙）；通过对比上述两个实验，可以得出，在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的_（填大或小）。26 . 请根据下列装置，回答有关问题。(1) 有标号仪器的名称:是_；是_。(2)制取二氧化碳的发生装置选用_（填字母）,发生反应的化学方程式为_。要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是_(用接口字母从左至右连接),若用制二氧化碳的发生装置制氧气，其反应的化学方程式为_。可用_装置收集。四、流程题27 . 工业制取硝酸的流程如下：（1）步骤反应属于分解反应，其微观实质是_；步骤是利用液态氮与液态氧的_不同。（2）步骤中催化剂所起的作用是_，相应的化学方程式为_。（3）步骤的化学方程式是，则X的化学式为_。（4）流程中循环使用的物质是_（写化学式）。28 . 保险粉（化学式 Na2S2O4）在工农业生产中有广泛的用途，Na2S2O4 在碱性溶液中稳定，在中性和酸性溶液中极不稳定；在 NaCl 存在下，Na2S2O4 在水中溶解度显著下降。Na2S2O4 制备流程如下：（1）反应的原理为：Zn + 2SO2 = ZnS2O4，该反应类型为_。（2）反应为复分解反应，该反应的化学方程式为_。（3）操作a的名称为_。（4）滤液中含有 Na2S2O4，为使 Na2S2O4 结晶析出还需要加入少量 NaOH 的原因是_，加入 NaCl 的原因是_。（5）198g Zn(OH)2 理论上能得到 Zn 的质量为_。五、科学探究题29 . 某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究。（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图1、图2），红磷燃烧的符号表达式为_。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。（实验改进）甲同学认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图3装置进行实验。（1）按图2装置实验，实验开始前应先进行的一步操作是_。实验中燃烧匙内盛放红磷的量必须_。（2）按图3装置实验，点燃红磷的方式不同于图1，而是接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。与图2装置相比，图3装置使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是_。（提出问题）在操作规范的情况下，用改进后的装置测得的氧气含量约为14%。为什么测量结果与真实值仍有较大差距呢？（查阅资料）燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧。引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。（实验探究1）乙同学利用图4装置测定空气中氧气的含量。其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来。图5是用该装置测得的木炭在集气瓶中燃烧的压强时间关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压）。（3）反应开始时集气瓶中压强会瞬间_（填“变大”、“变小”或“不变”），原因是_。（4）根据图5，木炭不可代替红磷测定空气中氧气含量的原因是_。（实验探究2）已知常温下铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈（主要成分是Fe2O3），在有氯化钠、炭粉存在条件下，反应速度较快。丙同学根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，设计了图6所示实验装置，