河北省2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题新版

河北省2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法不正确的是（ ）A在该反应中丁可能是催化剂B丙不可能是单质C该反应是化合反应D甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量2 . 某学生加热氯酸钾制氧气时，错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，下列说法正确的是A高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂B反应速率不变C生成的氧气的质量不变D反应速率加快，生成氧气的质量增加3 . 人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列能量转化过程中实现了由化学能转化成电能，且属于化学变化的是（ ）A水力发电B煤炭燃烧火力发电C太阳能热水器提供热水D电取暖器取暖4 . 化学与生产、生活密切相关，下列有关说法正确的是（ ）A合金、合成纤维、合成橡胶、塑料都是有机高分子材料B石油、煤、天然气、氢气都是不可再生的化石燃料C二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都是大气污染物D氢氧化镁、氢氧化铝、氢氧化钠都可以治疗胃酸过多5 . 宏观辨识与微观探析是化学思维方法。下列对宏观事实的微观解释，不正确的是A八月桂花飘香分子在不断地运动B中和反应有水生成H+和OH结合成水分子C电解水生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子D硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈在氧气中硫接触到的氧分子更多6 . 水是生命之源泉。下列有关水的叙述正确的是A用肥皂水可以鉴别软水和硬水B为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田C水中Ca2+、Mg2+增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖D水是由氢原子和氧原子组成7 . 下列操作中，玻璃棒起防止因局部温度过高而造成液滴飞溅的作用的是AABBCCDD8 . 化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法中，错误的是（ ）A复分解反应与中和反应属于包含关系B化合物与氧化物属于交叉关系C含氧化合物与酸属于交叉关系D饱和溶液与不饱和溶液属于并列关系9 . 下列事实从粒子的角度解释错误的是（ ）选项事实解释A物体的热胀冷缩现象构成物质分子的体积随温度的升降而增减B品红在静置的水中会扩散构成品红的粒子总是在不断运动着C1个水分子的质量约是310-26kg通常分子的质量和体积都很小D空气是一种混合物空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起AABBCCDD10 . 原子核是（ ）A由电子和质子构成B由质子和中子构成C由电子和中子构成D由质子、中子、和电子构成11 . Cu（NO3）2受热易分解，一种焰火火药中含Cu（NO3）2在燃放时会产生绿色火焰。现已知18.8gCu（NO3）2受热后完全分解生成了固体X、9.2gNO2和1.6gO2，则下列说法不正确的是A固体物质X属于氧化物B该反应中NO2与O2的分子个数比为4：1C该反应的方程式中X与O2的化学计量数之比为4：1D该反应中铜元素的化合价没有发生改变12 . 下列按照由小到大排序正确的是（ ）A水中溶解能力：B氢元素的质量分数：C地壳中元素的含量：D空气中气体体积分数：13 . 硫代硫酸钠Na2S2O3主要用作照相业的定影剂，该物质中硫元素的化合价为（ ）A-2B-1C+2D+414 . “绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这一理念不相符的是（ ）A工业废水经处理达标后排放B推广使用一次性餐具C优先乘坐公交，提倡绿色出行D使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”15 . 空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是A液氮可用作致冷剂B氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球D二氧化碳不能支持呼吸16 . 以下工艺流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现 “低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。从图中分析得出的下列结论中，不正确的是A水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰B二氧化碳与氢气在复合催化剂作用下反应的产物是混合物C液化石油气转化为二氧化碳是化学变化D此工艺有利于减缓温室效应17 . 下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是ABCD18 . 鉴别物质的方法或试剂正确的是选项待鉴别的物质所选试剂或方法A氮气和二氧化碳燃烧的木条B二氧化锰和氧化铜观察颜色C水和双氧水二氧化锰D氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液无色酚酞试液AABBCCDD19 . 年号台风“珍珠”对我国东南沿海省份造成严重影响下列属于台风带来的主要灾害是（ ）A海啸、暴雨B狂风、暴雨C地震、狂风D暴雨、沙尘暴20 . 为了达到相应的实验目的，下列实验设计合理的是（ ）A分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物B除去CO中的CO2气体C干燥氧气D探究可燃物燃烧的三个条件二、填空题21 . 下图是某化学反应的微观示意图，请回答：（1）该反应的化学方程式为_； （2）构成物质B的微粒符号是_；22 . 现有五种变化：土壤和水混合后得到泥水氢气+氧气水乙炔+氧气水+二氧化碳碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水盐酸+氨气氯化铵其中属于化合反应的是_，属于分解反应的是_，由此你认为化合反应、分解反应各有什么特点_23 . 水是人类宝贵的自然资源。（1）如图实验中得到氧气的试管是_（填“1”或“2”），电解水实验揭示了水是由氧元素和_组成的，保持水的化学性质的最小粒子是_；写出电解水的化学方程式_。（2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，一定会发生变化的是_。（填字母序号）A分子质量 B分子种类 C分子间隔通过该方法得到水是_（填“纯净物”或“混合物”）（3）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和_（填写仪器名称），填写的仪器在过滤中的作用是_。（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，通常利用滴加_来区分软水与硬水，并且生活中常用_的方法降低水的硬度。24 . 将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内空气水蒸气氢气食盐水铝冰水共存物水银高锰酸钾完全分解后的残留物(1)混合物_(2)化合物_(3)氧化物_(4)单质_25 . 如图是卢瑟福用粒子轰击金箔的实验现象，请结合现象分析原子内部结构。（1）绝大多数a粒子通过，说明_；（2）部分粒子发生偏转，说明_；（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过a粒子散射实验，你认为原子结构为以下的_。（4）上述现象说明：原子的体积主要取决于_。26 . 用适当化学用语表示：（1）氖气_； （2）2个氯气分子_；（3）3个铵根离子_； （4）2个镁离子_；(5) 氢氧化亚铁中铁元素的化合价_；（6）人体中含量最多的金属元素是_。三、实验题27 . 某化学兴趣小组根据如图所示装置进行实验室制取气体的探究。回答问题:（1）写出图中编号仪器名称：a_；b_；（2）用氯酸钾制氧气的化学方程式为_，其中二氧化锰的作用为_；写出回收二氧化锰的方法_；（3）若用双氧水制取较纯净的氧气，应选择的装置组合为_（填字母），反应的化学方程式为_。（4）F装置可用来干燥氧气，是因为_，干燥时应从_（填“长”或“短”）管通入气体。四、推断题28 . A、B、C、D均是初中化学已学过的常见物质，其中A是一种无色液体，B能使带火星的木条复燃，D是无色无味气体，能使澄清石灰水变浑浊。它们之间存在如图所示的转化关系（图中转化条件已略去）。（1）B物质的用途（写一种）_； （2）若C是相对分子质量最小的单质，则转化的化学方程式为_；若C是相对分子质量最小的氧化物，则A物质的名称是_。 （3）要实现转化，X物质除能与B反应，还需满足的条件是_。五、科学探究题29 . 课堂上，老师和同学们探究了二氧化碳的性质。请回答问题。（学习情景）打开汽水瓶盖时，有气泡冒出。同学们将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊（如图），发生反应的化学方程式是_，实验后，老师要求同学们将试管中的浑浊物再次变得澄清，你认为可采用的方法是_。（提出问题一）汽水中为什么会产生二氧化碳气体呢？（作出猜想）汽水中溶有二氧化碳，二氧化碳能溶于水。（进行实验）向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入体积的水、立即拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_，得出二氧化碳能溶于水的洁论。（提出问题二）二氧化溶于水的过程中是否与水发生了化学反应？（作出猜想）二氧化碳能与水发生化学反应，生成其它物质。（实验方案）取三朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，完成下列实验。实验操作实验现象及化学方程式实验结论步骤一：将第一朵纸花喷上稀醋酸现象：紫色纸花变红结论：二氧化碳能与水发生化学反应。化学方程式_。步骤二：将第二朵纸花直接放在盛滿二化碳的集气瓶中。现象：紫色纸花没有变红步骤三：将第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中现象：_步骤四：将步骤三集气