人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期末考试生物试题C（练习）

人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期末考试生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”。植物生长需要量最多的无机盐是（ ）A含钙、铁、锌的无机盐B含氮、磷、钾的无机盐C含镁、钠、氯的无机盐D含氢、硫、氧的无机盐2 . 下图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是 A甲图中结构共同组成种子的胚B乙图中的a和b是由甲图中的发育而成的C丙图中的结构D有保护作用D丁图中的将来可发育成乙图中的结构b3 . 植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是A氮、磷、铁B碳、磷、镁C氮、磷、钾D碳、磷、钙4 . 下列几种植物中，茎能逐年加粗的是（ ）A香樟B菊花C甘蔗D玉米5 . 如图所示中的甲图和乙图分别表示同一植物在福建的两个不同季节中一昼夜对二氧化碳（CO2）的吸收和释放量对该曲线的分析，正确的是（ ）A甲图中CG段植物只进行光合作用B甲图中CG段植物的光合作用强度低于呼吸作用强度C甲图中的DE段表示植物的气孔关闭D甲图所示现象发生于早春，乙图所示现象发生于盛夏6 . 叶表皮细胞和保卫细胞在结构上的重要区别是A细胞形状不一样B保卫细胞中有叶绿体C保卫细胞中无叶绿体D两者都无叶绿体7 . 在茎的结构中，能够运输水分和无机盐的是A木质部B形成层C韧皮部D周皮8 . 植物的茎可以向着有光的方向生长，这说明生物具有（ ）A生长现象B应激性C繁殖D呼吸9 . 蜻蜓点水，表现出的生物特征是（ ）A生长B应激性C繁殖D发育10 . 绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能贮藏在A二氧化碳中B水中C氧气中D有机物中11 . 提高人口质量应该A计划生育B妊娠期保健检查C近亲结婚D控制人口迁移12 . 现在不提倡在卧室内养殖大量花卉，主要原因是A植物的光合作用释放的氧气太多B植物的蒸腾作用增加了室内湿度C花盆的土壤容易滋生细菌D夜间植物进行呼吸作用与人争夺氧气13 . 下图分别是显微镜结构图及视野中的人体口腔上皮细胞示意图,有关分析正确的是A若实验室光线比较暗,应使用2上放大倍数较小的3和4的平面来对光B使用显徵镜观察人体口腔上皮细胞,调节5使镜筒下降时,眼睛应注视1C依据甲判断,制作人体口腔上皮细胞临时装片时,操作错误的步骤是染色D将视野由乙转换为丙时,向左上方移动临时装片后再转动2由低倍物镜换成高倍物镜14 . 下列对植物的蒸腾作用的叙述不正确的是（ ）A植物的蒸腾作用能够能够增加空气中氧气含量B叶的蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的主要动力C植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，在地球水循环中起着重要的作用D植物的蒸腾作用主要是通过叶片完成的15 . 下列关于植物种子的描述，正确的是（ ）A双子叶植物的种子一般没有胚乳，整个种子是由受精卵发育来的B单子叶植物的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳C种子萌发后依靠细胞分裂发育成幼苗D种子萌发时胚根首先突破种皮发育成根16 . 榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（ ）伸长区细胞伸长 根冠细胞增多 成熟区细胞长大 分生区细胞分裂ABCD17 . 在杨树生长发育的各个阶段，以下措施不能达到预期效果的是（ ）A松土一促进根部细胞的呼吸B阴天移栽一减弱蒸腾作用C灌溉、施肥-促进有机物的吸收D合理密植一提高光合作用效率18 . “小草依依，踏之何忍”。设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）A植物缺少无机盐，影响生长B植物缺少水，影响光合作用C根部缺少水，影响生长D根部缺少空气，影响呼吸作用19 . 如图为叶片横切面结构示意图，有关叙述错误的是（ ）A结构为上皮组织，具有保护作用B叶片的基本结构包括表皮、和C是气体交换和水分散失的“门户”D制作叶的临时切片不需要染色20 . 下列与光合作用无关的环境因素是（ ）A阳光B空气C水D土壤21 . 给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量，气肥是指（ ）A氮气B二氧化碳C氢气D氧气22 . 同学们学习被子植物相关知识后，理解错误的是（ ）A光照是玉米种子萌发的必要条件B种子萌发时胚根先突破种皮C根尖成熟区是吸收水的主要部位D桃花的子房将发育为果实23 . “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，莲叶和荷花在结构层次上分别属于A组织和器官B群官和组织C组织和组织D器官和器官24 . 马铃薯、胡萝卜、番茄、黄豆这些植物供人们食用的部分分别属于（ ）A茎、根、果实、种子B根、茎、果实、种子C茎、根、种子、叶D根、茎、种子、茎25 . 俄国著名科学家季米里亚捷夫曾这样形容过某类生物：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”请问季米里亚捷夫这句话描述的是生物圈中的哪种生物，其中划线部分的能量转化过程及能量转换器分别是（ ）A绿色植物 光能化学能 叶绿体B绿色植物 光能动能线粒体C绿色植物 化学能动能 线粒体D动物 化学能动能 线粒体二、填空题26 . 绿色植物通过叶绿体利用光能，把_转变成贮存能量的_，并释放氧气的过程，就叫光合作用。三、综合题27 . 下图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图。据图分析回答：（1）甲图中的1是由乙图中的 _发育来的，也是由丙图中的 _发育来的；丙图中的11_是由丁图中的 _受精后发育而成的。（2）如果将甲图中的3结构取下进行纵切，观察，那么该结构的纵剖面图与图_相似。（3）丙图种子中的有机物储存在_中。（4）如果你将来成为一位农民企业家，要种万亩大豆，播种种子除了为种子提供适宜的温度，还需提供的外界条件是_和_28 . 下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：(示例：细胞质)(1)图_(填“甲或“乙)表示的是动物细胞。(2)挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的 _。(3)图中结构具有保护和_的功能。(4)图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是 _。(5)生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的_。29 . 下图是桃花的结构示意图，请仔细观察并回答相关问题。（1）2_成熟后会自然裂开，散放出花粉的落到4_上，此过程中做传粉，2和3花丝组成的结构是_。（2）7胚珠中含有_，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵。（3）受精完成后，子房继续发育成为_。子房里面的7胚珠将发育成11_，7胚珠里面的受精卵将发育成胚。四、实验探究题30 . 科学探究是学习和研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置(注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)；丙图是对叶片进行脱色处理的装置。请据图回答问题：（1）甲图中气体可通过_(结构)进出叶片，B过程可以拉动水与_在植物体内的运输。（2）把乙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置_内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的_(填字母)生理活动。（3）从乙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别放在丙图装置中进行脱色处理，图中标号_代表酒精。在脱色后的叶片上滴加碘液，乙图装置_内的叶片会变蓝色。（4）如果将乙图b装置中的蒸馏水换成澄清的石灰