S版小学语文二年级下册《语文百花园五》

创设情境,孩子们，你们已经去过很多“语文百花园”中玩了，相信同学们在里面一定玩得很开心，也学到了不少的知识。今天我们到“语文百花园五”中去逛一逛吧！请跟我来。,语海畅游,1.读读说说,翠,随,钟,从,岁,谁,吹,宋,最,（1）看看汉字的读音和结构，你发现了什么？（2）把这些汉字进行分类。,翠,随,钟,从,岁,谁,吹,宋,最,按声母的不同分类：,按韵母的不同分类：,按音近字分类：,按结构不同分类,C：翠从吹S：随岁谁宋Z:钟最,ong:钟从宋Ui：翠随岁谁最吹,2.连一连。,蘑菇,采,吹,骑,开,听,划,洗,种,广播,庄稼,龙舟,衣服,汽车,喇叭,骆驼,（1）读一读，把词语读准确。（2）说一说：每组左边的词语有什么共同点？（3）用笔把左边表示动作的词和右边表示名称的词连起来。,方法小结,拓展练习,野花,采,吹,骑,开,听,划,洗,种,音乐,玉米,小船,袜子,火车,笛子,木马,3.读句子，看看你能发现什么。,这条河到底是深还是浅呢？激光是集中向一个方向发射的，太阳光是分散的。我们要注意安全，不要到有危险的地方去玩儿。,拓展练习,照样子，用下列词语造句。是还是这只苹果是甜的还是苦的呢？要不要我们写作业要一心一意，不要三心二意。是是小红的裙子是黑色的，小花的裙子是白色的。,读一读,读一读,读小河和大海回答问题。1.小河为什么羞愧？因自以为很大的小河看到比自己大的大海感到十分羞愧。2.小河为什么对大海更佩服了？因为大海十分谦虚让小河更佩服。3.这篇文章告诉我们什么道理？告诉我们：做人要谦虚，切忌自以为是。,我的采集本,司马光砸缸,有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。这件偶然的事件使小司马光出了名，东京和洛阳有人把这件事画成图画，广泛流传。,据说骆宾王人生中第一首诗是缘自一次家长的显摆。显摆的是骆宾王的爷爷，当时骆爷爷正对来访的好友显摆自己的孙子聪明，好友不信，存心出难题，于是指着河塘里正在游泳的三只白鹅说，你孙子不是聪明吗，干脆以眼前景色做一首诗吧！骆爷爷紧张了起来，这是存心让人下不了台啊！七岁的骆宾王却没有退缩，上前几步，看着眼前的一切，略微思索了一下，然后脱口而出：鹅，鹅，鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波骆宾王吟诵完毕，众人皆福，骆爷爷更是高兴的找不到北，于是“神童”之说不胫而走，从此骆宾王被盖上了“神童”的印戳！,骆宾王做咏鹅诗,王羲之,入木三分过去做生意的店家一般是有招牌的，总要将自家的店号起个吉利的名字，例如什么“广源记”啦，“茂源记”啦，“康泰记”啦，等等，名目繁多。单说有一家商店生意不错，扩大了门面，增添了货物，招牌也想换个新的。可别小看这招牌，它对生意的好坏还挺有影响呐。因此，招牌一般是用好的木板做的。凑巧，有人给找来了一块曾经用来祭神的木板，木板上写满了祭祝的文字。开始，人们并不在意，商店老板叫人把木板上的毛笔字洗去，好写新的内容，哪知擦洗了半夭，木板上的毛笔字不仅没有擦掉，反而更清晰了。洗不掉，就刨，木板刨了一层，笔迹依稀可见；木板刨了两层，笔迹还能看见。人们惊讶了：这是谁写的字，这样深刻有力，一位懂得书法的老先生来了一看，立即惊叹得叫起来。看着他一个劲地拍案叫绝的样子，在场的人都很奇怪，纷纷围拢来看。老先生说：“这是大书法家王羲之的笔迹啊！这字如此深刻有力，真是入木三分啊！”王羲之的书法怎么这样深刻有力呢？这与他平常坚持不懈的锻炼有关。有一个“戒珠”的故事可以从侧面说明这一点。,王羲之写字入木三分,据说王羲之有一颗心爱的明珠。这颗明珠不光是好玩，用来观赏的，王羲之还经常双手摩挲它，用来增强书写的腕力。有一天，明珠忽然不见了，找呀找，怎么也找不到。王羲之十分懊恼，是谁偷去了呢？经常在他身边的，除了一个寄住在他家的和尚外，再没有别的外人了因此，他对这位和尚冷淡起来。这位和尚发现主人对他有怀疑，就以“坐化”为名，不吃东西，饿死了。后来，家人在宰杀白鹅时，发现明珠在大白鹅的肚子里。原来，是大白鹅把珠子吞下去了。事情弄清楚了，王羲之深感自己错怪了和尚，后悔不已，十分悲痛。为了纪念这位清白的和尚，他将住房改建成“戒珠寺”，表示以失落明珠的事件为教训，对朋友应以赤诚相待，不能轻易怀疑人家，使人家蒙受不白之冤。作为一个书法家，王羲之不仅自己注意锻炼腕力，增强书写时的笔力，也严格要求后人。他的儿子王献之，很小就在父亲的指导下学习书法。有一次为了检查献之的笔力，王羲之悄悄地站在背后，趁献之集中精力写字时，他猛地用手指夹住儿子手中的毛笔往上拉，谁知献之握笔很紧，毛笔没有被夺下来。王羲之对此很满意，他高兴地说；“这孩子将来能成为书法家。”并当场写了一幅字赠给献之。这件事说明，书法家的笔力是下苦功夫练出来的。,拓展练习,我国古人小时候的故事。你能再补充几个吗？1.孔融让梨2.孔子拜师3.孟母三迁4.铁棒磨成针唐代大诗人李白5.舌与牙商容是殷商时期一位有学问的人。6.凿壁偷光7.囊萤映雪,说话写话,提示,贝贝和妈妈为爸爸准备了什么生日礼物，想为爸爸过一个难忘的生日爸爸迟迟没有回家，贝贝跟妈妈等呀等，她们说了什么。（想象）爸爸是做什么工作的，为了什么这么晚还不回家这么做又是为了谁？（想象）母女之间又会有样的对话（想象）时间一点一滴的过去，爸爸终于回到了家，当他看到贝贝和妈妈准备的生日礼物会说什么呢（想象）贝贝看到了爸爸又会怎么样（想象）最后贝贝和妈妈为妈妈点上了生日蜡烛，唱起了生日歌。,爸爸的生日,今天是星期六，是爸爸的生日。一大早，妈妈就在厨房忙开了，爸爸坐在客厅里看电视，贝贝把早已买好的蛋糕摆