济南市2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题D卷（模拟）

济南市2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是A在化学反应中只有燃烧才能放热B空气中含量最多的气体是氧气C将石油炼制后可以得到多种产品D合金的各种性能都比纯金属好2 . 据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2下列说法正确的是（ ）A干水是一种混合物B干水和干冰是同一种物质C干水中的分子不再运动D干水吸收的CO2过程中只发生物理变化3 . 下列实验操作中，正确的是A过滤B倾倒液体C称量固体D加热液体4 . 根据下图有关信息判断，下列说法错误的是A镁离子（Mg2+）核外有2个电子层B镁的相对原子质量为24.31gC在化学反应中，硫原子容易得到2个电子D镁离子与硫离子的最外层电子数相等5 . 下列各组物质在水溶液中能大量共存的是（ ）ANH4Cl、K2CO3、NaOHBHCl、Na2SO4、KOHCBaCl2、KCl、CuSO4DK2SO4、NH4HCO3、NaCl6 . 生活离不开化学，下列生活中有关化学知识的运用不正确的是A往鱼缸中不断通入氧气，是为了增大氧气的溶解度B在洗涤衣服上的油脂时常用洗涤剂，是为了把油脂乳化C在室内烧木炭时常将窗户打开，是为了防止煤气中毒D有些农田在耕作时常加入熟石灰，是为了改良土壤的酸性7 . 下列物质一定属于纯净物的是（ ）A液态氧B空气C自来水D矿泉水8 . ZPT常用作洗发液的主要去屑因子，分子式为C10H8N2O2S2Zn，ZPT不溶于水、无异味，具有极强的杀灭真菌作用。下列关于ZPT说法正确的是AZPT是有机高分子化合物BZPT中含两种微量元素CZPT中氮元素与氧元素的质量比为11DZPT中氢元素的质量分数最小9 . 下图是某反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）A反应前后原子的种类和个数不变B丁中含碳元素的质量分数为75%C该反应中甲、乙计量数比为1：1D该反应属置换反应，反应后氮元素化合价升高10 . 次氯酸钠（NaClO）常用作漂白剂，NaClO中氯元素的化合价为A-1B0C+1D+311 . 正确使用和理解化学用语是重要的科学素养。下列说法正确的是（ ）AH2O、H2CO3中均含有氢分子BNa、Mg2、Al3原子核内质子数均为10CKClO3、KCl都含有氯元素D、表示的粒子都是阴离子12 . 下列图示的实验操作正确的是AABBCCDD13 . 下图是某同学绘制的四种实验数据的变化趋势图象，其中正确的是（ ）A某温度下，向一定量接近饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠晶体B向等质量的金属镁和铁中分别滴加足量且溶质质量分数相等的稀硫酸C用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气D碳在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内元素种类随时间的变化情况二、填空题14 . 用化学符号表示：（1）五个铝离子_；（2）用于制装饰品钻石的碳单质_；（3）氧化镁中氧元素显价_；（4）保持水化学性质的最小粒子_；15 . A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如表所示物质ABCD分子示意图看图回答：（1）属于氧化物的是_（填字母序号）。（2）A在B中充分燃烧的化学方程式为_；D可以用于充气包装，是因为D的化学性质_。16 . 甲、乙、丙三种物质有如右图所示的转化关系。.如果甲是某金属元素的单质，乙、丙是该元素的氧化物其中丙能使澄清的石灰水变浑浊。(1)乙是，该物质的一种用途是。(2)写出甲丙的化学方程式：。(3)若乙、丙交换位置，上述转化关系能否成立?(“能”或“不能”)。.如果甲是某金属元素的单质，乙、丙是含该元素的可溶性盐。(4)甲在金属活动性顺序中的位置是(填写字每标号)。A一定在氢前 B一定在氢后 c在氢前、氢后都有可能(5)写出一个符合乙丙(复分解反应)的化学方程式：。17 . 小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解。静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答：（1）图中标有字母的仪器的名称是a_bc_（2）该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的一处错误是_（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是_（答一条即可）（4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！他的说法对吗？为什么？18 . 甘油在印刷、化妆品等工业中常用作润滑剂，也可用来制造医药和炸药。根据甘油的化学式：，你能得出哪些信息？（写出4条）（1）_；（2）_；（3）_；（4）_。19 . 用图1装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图2所示。（1）先推入的溶液是_。（2）bc段压强不变，原因是_。（3）cd段压强变大，用化学方程式解释：_。三、实验题20 . 下图是实验室中常用的几种装置，回答下列问题：(1)写出有编号仪器的名称：_，_。(2)利用上述B、C装置的组合可以制取一种可供呼吸的气体是_，加入药品前应首先_，制取该气体的化学方程式_。为防止生成的气体从长颈漏斗逸出，添加的液体应_。(3)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气，应选用的气体收集装置是_ (填装置代号)，该反应化学方程式为_。21 . 利用下图装置进行空气中氧气含量测定实验。实验装置实验操作I向玻璃管和水槽内加适量的水，在燃烧匙里放足量红磷，塞紧塞子，上下移动水槽至两边水面相平于玻璃管的零刻度位置。II接通电源，待红磷燃烧，断开电源。III当温度恢复至室温，水不再进入玻璃管时，上下移动水槽至两边水面相平。（1）实验中加入足量红磷的目的是_。（2）实验结束后，玻璃管内水面最终到达刻度线_（填数字序号）处。（3）实验操作I、III中，上下移动水槽至两边水面相平的目的是_。22 . 如图是某学习小组在实验室制取气体时准备的一些装置，请结合图示回答下列问题（1）写出图中标号的仪器名称_。实验室用A装置制取氧气，反应物是_（填名称）。（2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式_，该实验若改用装置C制备氧气，其优点是_。检验装置C气密性的方法是：关闭弹簧夹后，_，则气密性良好。（3）若用F装置收集CO2，气体应从_（填“b”或“c”）端通入。（4）装置G中的气球实验前均已经稍微膨胀；实验前，装置G中分液漏斗的活塞均处于关闭。打开分液漏斗的活塞并轻轻振荡集气瓶，可观察到_。四、科学探究题23 . 某化学兴趣小组同学用高锰酸钾制氧气，制取结束清洗仪器，发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗不掉的黑色固体。于是进行了以下探究：探究一：黑色固体是什么？（交流讨论）结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解，进行分析判断。判断依据不是KMnO4_不是K2MnO4冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水是MnO2根据已学实验，知道它是不溶于水的黑色固体（试验验证）向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体，证明上述判断正确。加入的液体是_。探究二：用什么洗掉MnO2？（交流讨论）MnO2与Fe2O3、CuO都属于金属氧化物。这类物质能与酸反应，由此推测MnO2也能与酸反应。（实验验证）向未洗净的试管中加入某浓度的盐酸，并进行加热，黑色固体果然减少，同时发现产生了刺激性气味的黄绿色气体。但很快反应停止了，而黑色固体二氧化锰还未洗净。对此，同学们作出了以下猜想：猜想一：盐酸的量不足；猜想二：_。（实验验证）取少量剩余溶液与试管中，加入少量碳酸钙粉末，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明剩余溶液中还有盐酸，故猜想一不成立。请你设计实验证明猜想二成立。_。（写出实验操作步骤及现象）（实验结论）此方法可以清洗高锰酸钾加热后的试管。（评价与反思）要清除试管内壁附着的难溶物需要考虑_。五、计算题24