人教部编版九年级语文上册第六单元第23课《三顾茅庐》同步练习

人教部编版九年级上册第六单元第23课三顾茅庐同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词古今意义相同的一项是（ ）A不知其旨也B虽有嘉肴C教然后知困D讲信修睦2 . 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A沁（qn）园 无与伦比颧骨（qun） 成吉思汗（hn）B田圃（b）一抔黄土 愕然（）重蹈覆辙（do）C襁褓（qing）断章取义 惘然（wng） 廓然无累（ku）D扶掖（y）一代天娇 黛色（di）衣衫褴褛（ln）3 . 下列词语中每对加点字的读音都相同的一项是（ ）A黄晕/晕倒 淅沥/分析B漂亮/漂泊 憔悴/荟萃C涨红/涨价 暴怒/曝晒D模型/劳模 并蒂/缔造二、文言文阅读阅读下面的文言语段，回答后面的问题。亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。（隆中对）4 . 下列语句中加点词语的解释，有误的一项是（ ）A自董卓已来（ 通“以”）B此殆天所以资将军（ 大概 ）C时人莫之许也（ 同意 ）D利尽南海（ 利益 ）5 . 下面句中加点字含义都相同的一项是（ ）A曹操比于袁绍休祲降于天B孤之有孔明天子之怒，伏尸百万C挟天子而令诸侯国险而民附D高祖因之以成帝业因屏人曰6 . 下面对文句的理解有误的一项是（ ）A孙权据有江东，已历三世，国险而民附。译文：孙权占据江东，已经历三世了，国家险要，民众归附。B百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？：译文：老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢？C然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。译文：然而曹操之所以能打败袁绍，以弱胜强的原因，不仅依靠的是时机好，而且也是人的谋划得当D而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。译文：然而我的智谋短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。7 . 对文段的理解和分析正确的一项是（ ）A文章开头第一段和结尾处都主要采取了侧面描写的手法，衬托了诸葛亮的与众不同和非凡的才能。B诸葛亮论述了天下形势之后，先论述了夺取益州的必要性和可能性，接着又论述了夺取荆州的可能性和必要性。C诸葛亮认为刘备能成就一番事业的自身条件是“帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴”。D诸葛亮制定的最终目标是“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。8 . 诸葛亮有远大的志向和抱负，渴望得到明君的赏识。可为什么他在刘备第三次造访时才与之见面?9 . 刘备为请到诸葛亮辅佐自己，三次亲自到隆中拜访，从中可以看出刘备怎样的品质?三、名著阅读10 . 请运用所积累的知识，完成各题。阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。（1）以上文段选自_，作者是_。（2）“生龙活虎”在句子中的意思是_。（3）请把文中划线的句子改为反问句_。（4）请结合原著回答：文段中“悲剧”指什么？“呐喊”表达了保尔怎样的心声？四、综合性学习11 . 请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在下面的田