人教版（新课程标准）八年级第一学期阶段三质量评估生物试题

人教版（新课程标准）八年级第一学期阶段三质量评估生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于图中三种动物的特征描述，不正确的是（ ）A它们的细长体形都有利于钻行B它们都具有体节使运动更灵活C它们都体表干燥，适宜陆地生活D与蜈蚣不同，沙蚕的足不分节2 . 三角真涡虫的神经系为（ ）A网状神经系B链状神经系CH型神经系D梯状神经系3 . 在进行调查记录时，下列做法不正确的是（ ）A即使讨厌的生物也要如实记录B为认识生物学名可以上网搜索C为了解结构可以任意解剖动物D即使喜爱的植物也不随意采摘4 . 大多数细菌和真菌是生态系统中的（ ）A生产者B分解者C捕食者D消费者5 . 两栖动物的受精方式是（ ）A抱对、体内受精B水中、体内受精C水中、体外受精D陆地上、体外受精6 . 下列属于腔肠动物的是（ ）A草履虫B血吸虫C海葵D河蚌7 . 下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是（ ）A腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门B软体动物身体表面有外套膜C环节动物身体分节，体表有角质层D节肢动物体表有坚韧的外骨骼8 . 食物储存久了会长“毛”，判断该“毛”属于（ ）A乳酸菌B大肠杆菌C霉菌D酵母菌9 . 下列动物的行为属于学习行为的是（ ）A失去雏鸟的美国红雀喂养小鱼B来自纽约的提莫斯多纳，是一位语言天才，小小年纪却精通20种语言C蜘蛛结网D蜻蜓点水10 . 下列动物出现有口有肛门的是（ ）A海葵B涡虫C蛔虫D血吸虫11 . 蜜蜂传递蜜源信息主要靠A动作B气味C声音D接触12 . 夏天，将做好的菜肴用保鲜膜盖好，放进冰箱冷藏的目的是A防止水分蒸发B保持菜肴性状C防止营养流失D抑制细菌繁殖13 . 阅读如下材料：（甲）小明有一天发现一群蚂蚁在往洞里运食物。（乙）蚂蚁爱吃什么食物呢？（丙）他猜测蚂蚁可能爱吃甜食。（丁）他在一个培养皿的两端分别放上糖和盐，把一只蚂蚁放进培养皿，观察蚂蚁的行为。（戊）最后小明断定蚂蚁喜欢吃甜食。以上叙述哪一个是作出假设A甲B丙C丁D戊14 . 下列常见动物中，属于节肢动物的是（ ）A蜗牛B草履虫C虾D水母15 . 被誉为“微生物学之父”的科学家是（ ）A弗莱明B达尔文C林奈D巴斯德16 . 下列关于如图所示的4种生物叙述错误的是（ ）A可用来制面包和酒B的结构和功能单位都是细胞C具有荚膜和鞭毛的是D与相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核17 . “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。这里描写了动物的哪些运动方式A飞行、爬行B跳跃、游泳C飞行、游泳D跳跃、爬行18 . 下列哪种植物所代表的类群最早出现（ ）A水绵B葫芦藓C水稻D油松19 . 某同学对下列几种动物的主要特征进行比较，正确的是（ ）A都有口无肛门B的身体都由体节构成C身体表面都有防止水分蒸发的结构D以上四种动物中最高等的是20 . 脊椎动物的四肢具有的可以使运动更加灵活的结构是（ ）A骨B肌肉C皮肤D关节二、综合题21 . 下图是某生态系统食物网示意图，分析后回答下列问题。（1）该食物网中共有_条食物链。请写出最长的一条食物链_。（2）该食物网中，体内储存的物质和能量最多的是哪种生物_。（3）图示中还缺少的生态因素是_因素，它们共同构成完整的生态系统。该生态系统的分解者是_。（4）如果该食物链受到重金属镉的污染，那么图中_的体内镉的含量最高。22 . 大肠杆菌是基因工程常用的受体菌，它既可生活在人和动物的肠道内，又可随粪便排出污染环境。大肠杆菌数常用作饮水和食物（或药物）的卫生学标准（国家规定，每升饮用水中大肠杆菌数不应超过3个）。请分析回答下列与大肠杆菌有关的问题：（1）下表是培养大肠杆菌菌群需要的营养物质：成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4显色剂琼脂含量10.0g5.0g5.0g2.0g0.2g12.0g在培养大肠杆菌时，首先要把上述物质做成_；接着进行高温处理，目的是_；冷却后把菌种转移上去，这一步叫_；然后放在保持恒定温度的恒温箱中培养。（2）正常情况下，大多数大肠杆菌不会给我们的身体健康带来任何危害，反而还能竞争性抵御致病菌的进攻，同时还能帮助我们合成维生素K2，这种情况下大肠杆菌与人体是_的关系。但是，当人体免疫力降低时，它也会引发人体患结肠炎、脑膜炎等。大肠杆菌主要来自人和动物的粪便，因此要加强粪便管理、搞好环境卫生，这属于预防传染病措施中的_。（3）从细胞结构上看，大肠杆菌构造相对简单，遗传背景清晰，培养操作容易。原因是它没有成形的细胞核，所以属于_生物。研究者常常将外源DNA片段整合入大肠杆菌基因组中，这样大肠杆菌就能够表达基因重组后的性状（如生产胰岛素等）。上述研究中主要运用了_技术。23 . “我们从哪里来？”“我们是怎样繁殖和生长发育的？”下面的概念图给出了一个比较科学的诠释，请分析回答相关问题：（1）图中A、B两处填入恰当的概念，此概念图表达的信息才更清晰。试分别写出它们所表达的概念： A、_B、_。（2）男性产生精子的器官是_，它还能分泌_，使男性从青春期开始就表现出明显的第二性征。（3）图中B的形成发生在女性的_内，它通过不断地分裂，分化逐渐发育成胚胎、胎儿。其中，胎儿已具有了人形，能通过_从母体获得营养物质和氧气，同时将废物排出。（4）一般来说，从形成B开始到第38周，胎儿就发育成熟了，这是，产妇的垂体会分泌催产素，进而引起子宫收缩产出婴儿。这种人体的调节方式称为_。三、实验探究题24 . 有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。（1）你能帮他提出问题吗？是_能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？（2）针对你的问题，再作出假设吧：_。（3）设计实验方案：A取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置_实验B把甲放在光下，乙放在_处培养。C本实验的变量是_。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_绿，乙中的