怎样理解全面建设小康社会

怎样理解全面建设小康社会 这个学期，我读了形势与政策一本关于加强高校形势与政策教育的一本书，读完这本书我深有感触，作为当代的一名大学生，我明白了其中的重要性。 文献综述 党的十六大提出的“全面建设小康社会”，是一个中国化了的马克思主义的命题。这个命题根据邓小平同志关于小康的一系列论述，总结了我国现代化建设的经验，借用了千百年来中国人民所熟悉的“小康”概念，又赋予崭新的含义，使其成为一个与现代化紧密联系、内容丰富、衡量我国社会主义现代化发展阶段、经济社会发展总体水平的科学概念。这既便于人民群众形象生动地接受和理解，又有利于发挥中华民族文化传统的感召力和凝聚力，团结人民群众为全面建设小康社会共同奋斗。但讲到全面建设小康社会，我们不得不了解什么是“小康”。所谓小康，在历史上是相对于大同而言的。据考证，“小康”一词指的是一种生活状况或生活水平，即“富有仍嫌不足，但温饱已经有余。”而中国现代的小康步伐始于20世纪70年代末，1979年12月6日，邓小平在会见日本首相大平正芳时首次提出了中国现代小康的概念，明确指出中国式的四个 就是“小康之家”。 首先，它是一个经济、政治、文化全面发展的目标。20世纪80年代初，邓小平同志提出我国现代化建设的“三步走”发展战略。第一步，在20世纪80年代国民生产总值翻一番，解决温饱；第二步，到上世纪末国民生产总值再翻一番，达到小康。现在，前两步目标已实现，人民生活总体上达到了小康水平，但现在的小康是一个低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。全面建设小康社会的奋斗目标，不但明确提出新世纪头20年翻两番的经济发展目标，还提出了建设社会主义政治文明和精神文明的目标；不但注重“三个文明”协调发展，推进社会全面进步，促进人的全面发展，而且注重可持续发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；不但强调发展要有速度，而且要有质量；不但更加注重提高效率，而且更加兼顾社会公平，是一个使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的全面发展的目标。 其次，它是一个与加快推进我国现代化进程相一致的目标。过去的“三步走”战略，把现代化建设划分为温饱、小康、基本实现现代化等三个阶段。党的十六大提出到2020年国民生产总值比2000年翻两番、基本实现工业化，把现代化建设进程拓展为温饱、小康、全面小康、基本实现现代化四个阶段。由此可见，十六大提出的全面建设小康社会的目标，丰富和发展了“三步走”战略。 再次，它是一个顺应时代要求、符合我国国情和人民愿望的目标。当今的时代特征是：和平与发展仍是世界的主题，政治多极化和经济全球化曲折发展使综合国力竞争日趋激烈。当前我国的基本国情是：虽然人们生活总体上达到了小康，但生产力和科技、教育还比较落后，实现现代化还有很长的路要走；城乡二元经济结构还没有改变，人口多带来的就业和社会保障压力增大；生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾明显；经济体制正在完善，民主法制和思想道德建设还有待进一步加强；小康社会人民群众的精神需求、发展需求、生活环境需求有新的变化。正是在综合考虑这些因素的基础上，我们党提出了全面建设小康社会的奋斗目标。 当然，全面建设小康社会，最根本的还是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。那么，解放和发展社会生产力从哪儿入手呢？同样，应当坚持发展以民生为本，充分调动人的积极性。这既是一个理论问题，更是一个实践问题。我们不妨对现实生活作一番观察分析，就会发展这样一种现象：自然和人文条件相似的两个地方，改革开放初期可以说是处于同一个起跑线上，可20多年以后再回头看看，两地却拉开了长长的距离。为什么出现这样大的反差？关键是人，是人的思想解放的程度，是冲决束缚人们手脚的传统体制的勇气和闯劲的大小。这就清楚地说明，要全面建设小康社会，就必须按照共产党宣言里提出的“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”的原则，破除思想障碍和体制障碍，大胆进行理论创新和体制创新，这是开创各项工作新局面的前提条件。 个人感想 党的十六大所确立的全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标。全面建设小康社会这几十年年，是巩固和提高现在初步达到的小康水平的时期，也是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段。20世纪的最后20年，中国社会经济面貌发生了巨大的变化，21世纪头20年，必将有更大的发展和进步。经过这个阶段的改革和发展，就可以为21世纪中叶基本实现现代化打下坚实的基础。在当前复杂的历史阶段，我们既要看到全面建设小康社会起到的历史作用，重大意义，同时也要认识到随着经济和社会的发展，随着全球局势的变化，我们需要进一步发展光大全面建设小康社会的思想，为我们持续发展做出不断的指导作用。作为一个大学生应从自身做起，从小事做起，遵纪守法、文明团结、为构建和谐校园而努力。并树立远大理想，刻苦学习科学文化知识，掌握建设小康社会的真本领真本事，时刻听从党召唤，到祖国最需要的地方去，贡献知识，奋力拼博，一心一意投身到社会主义现代化建设中去，为党和人民交一份满意答卷。首先，我们应该认识到全面建设小康社会的现实意义。党的十六大报告中提出：“要在本世纪头20年，集中力量、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”全面建设小康社会的目的，归根到底就是要提高广大人民群众的生活水平，实现全面小康生活。而小康生活的实现，需要通过几代人去努力、去奋斗，我们大学生是祖国的希望、民族的未来，全面建设小康社会是我们义不容辞的历史责任。 其次，要全面建设小康社会，我们应该加强科学文化知识的学习。因为，只有掌握了丰富的科学文化知识，提高我们的素质水平，以后才能更好的为社会主义现代化建设服务。我们要树立远大理想、坚定爱国信念，学习科技知识、掌握报国本领，了解世界发展变化的趋势，把目光投向世界、投向未来，用人类创造的一切文明成果来充实自己，培养优良品德，热爱社会主义祖国，激发为祖国而努力学习的热情，锻炼强健体魄，在学校里做一个好学生，在家庭中做一个好孩子，在社会上做一个好少年，从各方面提高自身素质，努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人，时刻准备着，为祖国的现代化建设，为中华民族的伟大复兴贡献力量。 最后，我们要继续发扬不屈不挠、自强不息的民族精神。我们的社会主义现代化建设取得了巨大的成就，但也应清楚地认识到，我国还是一个发展中的国家，正处在社会主义初级阶段。要实现现代化，需要我们每一个人的艰苦奋斗和劳动创造。在实现小康社会的道路上，我们仍要继续发扬不屈不挠、自强不息的民族精神。必须将个人的力量融入集体的智慧之中，才能实现自身价值。有了正确的理论指导，有了较高的个人素质，还不一定能真正实现自身的价值。全面建设小康社会的奋斗目标，是一项复杂的系统工程。 “完成这个任务，必须紧