人教版2019版七年级下学期期末语文试题D卷（模拟）

人教版2019版七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）什么是人造太阳？，。太阳其实就是一个巨大的核聚变反应堆由人工控制核聚变的能量输出过程，确保能量输出大小满足人类对能量的动态需求“人造太阳”全称为中国环流器二号A（HL-2A）聚变实验装置而人造太阳就是效仿太阳的核聚变原理，为人类提供取之不尽、用之不竭的能源在技术分类上，人造太阳属于可控核聚变ABCD2 . 下列各句标点符号使用规范的一项是（ ）A天空是暗的，但雨却闪着光,田野是静的，但雨在倾诉着。B“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”。C母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”D请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?3 . 下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）A这则广告把没有橘子汁的早餐比作没有阳光的日子，新颖独特，别具匠心。B每个名人的背后都有一个鲜为人知的故事。C班主任今天穿着一身崭新的衣裤，在教室里招摇过市，非常漂亮。D他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。4 . 对下面语法知识判断错误的是。（ ）A“可歌可泣”、“精准扶贫”、“修整一新”、“创造未来”“气息奄奄”分别是并列短语、偏正短语、补充短语、动宾短语和主谓短语。B“微黄的阳光斜射在山腰上”，这个句子的主干是：阳光斜射C“他在北京”的“在”在这里作动词。D“我的很重的心忽而轻松了”，句子中“忽而”是形容词。5 . 下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（ ）A缥缈 / 漂泊大坝 / 狼狈为奸见异思迁 / 千疮百孔B硬朗 / 令郎落难 / 大难临头拈轻怕重 / 重峦叠嶂C不暇 / 无瑕庇护 / 鳞次栉比刨根问底 / 抱头鼠窜D殉职 / 绚烂嫌恶 / 恶贯满盈惊慌失措 / 惜墨如金二、现代文阅读杀羊李德霞中秋节前一天，在城里打工的六六回了村。刚进村口，六六就看见胡老爹撵着五只羊从对面走过来。六六说：“胡老爹，你的羊好肥啊。”胡老爹看着他的羊，一脸得意地说：“肥，肥。”六六没话找话地说：“胡老爹，明天就是中秋节了，你也不杀只羊？”“不杀，不杀。一只羊值千把块哩。”六六眼珠子一转说：“要是胡狗回来，你也不杀？”胡老爹就胡狗一个儿子。胡狗领着媳妇在城里干装修，一走五年，也没回来过胡老爹听六六这么一说，两眼顿时亮了，一股清亮亮的涎水从嘴里流出来，他也不擦，只管说：“你是说，胡狗要回来？”六六说：“媳妇也回来。”“媳妇也回来？”“一家子都回来。”“一家子都回来？”“对。”六六说，“那你还杀不杀羊？”“杀，杀，杀一只肥肥的，要杀就杀那只黑耳朵羊。”胡老爹说，“胡狗爱吃羊心、羊肝，还爱啃羊头、羊蹄子。那小子，五岁时就能干掉四个羊蹄子。嘿嘿，嘿嘿”中秋节一早，六六到村头大姐家，路过胡老爹那个破败的院落时，下意识地朝里面一望，六六傻眼了。透过洞开的院门，六六看见，胡老爹真的杀了一只羊。院里，流了一摊血。胡老爹正弓腰撅腚剥羊皮呢。院墙上，两只喜鹊扑棱着翅膀，喳喳地叫。闯祸了，闯大祸了。六六心里念叨着，抬腿跨进东倒西歪的院门。六六按住扑扑乱跳的心说：“胡老爹，你真的杀了羊？”胡老爹说：“胡狗要回来，媳妇要回来，一家子要回来”“可是”胡老爹不理六六，只管埋头剥羊皮。羊真的好肥好肥。六六没辙了，掏出手机，扒拉半天，终于扒拉出了胡狗的电话号码。摁过去，电话通了。六六一手捂着手机说：“胡狗大哥，今天是中秋节，你该回村看看你爹”电话那头，胡狗没好气地说：“你不是六六吗？你以为你是谁，村主任啊？我家的事要你管？咸吃萝卜淡操心！”六六说：“可你爹听说你要回来，杀了一只羊”胡狗不耐烦了，大声嚷嚷：“谁说我要回去，谁说我要回去？是你骗老头的吧？你脑子进水了？”六六还想说什么，胡狗已经毫不客气地挂了电话。六六像被兜头浇了一盆凉水，从头凉到脚。六六收起手机，讪讪地说：“胡老爹，对不起，昨天我跟你开玩笑的”六六知道，接下来，胡老爹会冲着他吹胡子瞪眼睛，甚至会捶胸顿足号啕大哭。可六六想错了，胡老爹跟没事人一般，还在剥他的羊皮，剥得那叫一个认真：噌，噌，噌六六抬高了嗓门：“胡老爹，别剥啦，你儿子胡狗他不回来！”胡老爹扬起脸，一脸平静地看着六六说：“这么大声干啥？我又不耳背我啥都听到了，我也知道他不会回来。”“那你，为啥还杀羊？”“羊是我的，想杀就杀。”六六一脸的问号。胡老爹说：“六六，我知道，你是个孝顺儿子，不管多忙，逢年过节都要回来看你的爹娘。可胡狗就不一样了，人跟人没法比”胡老爹又说：“你家没养羊，羊毛都没一根。你要是不嫌弃，就接你爹你娘过来，咱们一起过个中秋节！”“好，好。”六六想好了，这只羊，不能让胡老爹白杀。“咱吃全羊席”“好，咱吃全羊席”六六的眼里霎时涌满了泪。（选自天池小小说2015年第1期）6 . 根据选文内容，按要求填空。情节发展哄骗杀羊看见杀羊致电受辱相约吃羊六六的心理(1)(2)(3)(4)7 . 文章多处运用了对比的手法，请举一例并简要分析其表达效果。8 . 结合选文，分析六六的个性特点。9 . 本文揭示了一种怎样的社会现实？表达了作者怎样的愿望？拜访请预约都怪我那天喝醉了酒。喝醉了酒，思维变得迟钝并且怪异，人就容易干些傻事。回忆几天来所受的非人折磨，感觉告示已经非写不可了。只有五个字：拜访请预约，贴在防盗门的显目位置。想不到刚坐下，门就被敲得震天响。开门，是朋友大狗。我慌忙堵住他，拍拍门说：“没看到这张告示？”大狗惊愕地说：“看到了，难道还包括我？”我说：“笑话！听说过那句谚语吗？风可进，雨可进，国王不可进。难道你比国王特殊？”大狗的脸就红了，红里透黑，尴尬中藏着愤怒。他转身下楼，嘴里嘀咕着：“我看是你比国王特殊你大腕啊！”我不大腕，我只是不喜欢门被突然敲响。本来我休了三个月的病假，试图清静几天，可是朋友们怕我寂寞或者怕自己寂寞，就来找我。我承认我喜欢朋友，大多时也喜欢和他们在一起，可是我希望这时间由我们来安排而不是由他们自作主张。这是家，不是棋牌室，不是酒店，不是卡拉OK厅，不是超级市场。那天我终于睡了一个好觉。第二天闲来无事去小区凉亭看人下象棋，正好碰到朋友大马。大马说：“听说你在门上贴了张告示？”我点点头。大马说：“听说还拜访请预约？”我说：“没错。”大马就笑了爆笑。笑得眼歪嘴斜，口水喷溅。他说：“你厉害啊！你想想都是谁去你家！是我们啊！是你的好朋友啊！好朋友去玩，怎么还要预约！几天不见，你辈份猛长啊！”我说：“我不是这个意思。”大马说：“那你什么意思？预约？你以为你住在英格兰还是美利坚？”我说：“我是真的受不了吵闹啊！”大马再一次爆笑，再一次眼歪嘴斜。“怎么以前你受得了？”他说，“不过在杂志上发表几首破诗，还真把自己当作家了？”那天大马没有进门。我想我得做一个姿态。否则，告示不白贴了？告示没有白贴，朋友们真不来了。似乎一预约，聚会就没有了趣味。当然他们聚会也打个电话给我，问我去不去。我不去，他们自然嘲笑我一番。我去了，问题就来了。比如我敬大狗一杯酒，大狗会笑着说：“敬我酒？跟我预约了吗？”然后我想缓解一下尴尬，说：“给兄弟们讲个笑话吧！”大马会说：“你说讲笑话就讲笑话？跟我们预约了吗？”后来大猫讲了个笑话，不好笑，我还是礼貌性地跟着笑了两声，大猫就瞪瞪我，说：“笑什么笑？预约了吗？”我纵有怒火满腔也不好发作，因为朋友们始终面带微笑。他们会说：“刚才跟你开玩笑别当真。”我信了，端起酒杯说：“知道兄弟们是开玩笑这杯干了吧！”他们又一起笑：“干了？预约了吗？”痛不欲生啊。我想我的故事正在被迅速传播。我坚信它将会成为小区年度三大搞笑事件之一。后来我就有了个外号：周预约。再后来，有那么一天，我终于彻底崩溃。我主动打电话约朋友们过来吃饭，低声下气，无比虔诚。朋友们不计前嫌，片刻后挤满我的屋子。席间我解释说：“其实你们一直误解了我的意思。”朋友们问：“那你到底是什么意思？”我马上操了笔，在那张告示下面添了几个字，变成“拜访请预约，我好备酒备菜”。朋友们于是眉开眼笑，大度地把我的肩膀拍拍嘭嘭响。从此以后，一天二十四小时，我的门随时可能被敲得震天响。并且我知道，哪怕这个故事过去一百年，朋友们也绝不会忘记。因为他们又非常友好地送给我一个外号：周不预约。10 . 请你在横线上填上恰当的内容，把文章情节补充完整。为图清净，贴出告示_ _参加聚会，惨遭恶搞_11 . 赏析句子。（1）大马再一次爆笑，再一次眼歪嘴斜。“怎么以前你受得了？”他说，“不过在杂志上发表几首破诗，还真把自己当作家了？”（2）我主动打电话约朋友们过来吃饭，低声下气，无比虔诚。12 . 第段只有“痛不欲生啊”五个字，作者为什么单独成段，请你说说你的理解。13 . 读完全文，你有什么感想？请你结合文本，或联系实际谈谈。三、句子默写14 . 请将下列诗句补充完整，并简单说明填字理由。 乡书何处达，归洛阳边。原因： 几处早莺争暖树，谁家新啄春泥。原因：四、课内阅读陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”15 . 下面句中划线的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是A何陋之有B公与之乘，战于长勺C予独爱莲之出淤泥而不染D醉翁之意不在酒16 . （小题2）翻译下面句子苔痕上阶绿，草色入帘青。17 . 写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。18 . 本文在对陋室进行描写时，从、三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种的节操和的情趣。五、诗歌鉴赏阅读下面的两首诗，回答下列小题。（甲）商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。（乙）早行杜牧垂鞭信马行，数里未鸡鸣。林下带残梦，叶飞时忽惊。霜凝孤鹤迥，月晓远山横。僮仆休辞险，时平路复平。（注释）杜牧(公元803约852年)，字牧之，号樊川居士，对于晚唐的时局有着较为深刻的了解和关切，他的许多诗歌反映了这方面的内容。19 . 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）A甲诗首联中，“晨起”点题“早行”，“客行悲故乡”中的“悲”字，表明了旅客们离家渐远、前途未卜的悲凉心情。B乙诗“数里未鸡鸣”紧扣标题，诗人走了数里路，还未见鸡鸣，这突出了早行时环境的清冷孤寂。C乙诗颈联采用远景近景相结合的手法，将作者身处的环境与内心的感受交融在一起，生动形象地刻画了诗人的感受。D乙诗尾联写诗人和僮仆之间的对话。当僮仆抱怨路途艰险，漫漫无际的时候，作者的回答令人深思。20 . 甲诗中“枳花明驿墙”中的“明”字用得很妙，请分析妙在何处。21 . 结合整体内容，分析乙诗中蕴含的情感。六、综合性学习22 . 近日，某中学6名学生因在校期间携带并使用手机陆续被劝退，这个决定引起热议，有的同学赞成，有的同学质疑，他们纷纷在校园贴吧上留言。请针对这件事，拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者使用陈述句，质疑者使用反问句。（每条不超过40字）赞成者说：_质疑者说：_七、作文23 . 根据要求作文。三年初中，初二是既承前又启后的关键