人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期期中考试生物试题C卷(模拟)

人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期期中考试生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 动物体中能分解有机物释放能量的结构是（ ）A细胞核B线粒体C叶绿体D大液泡2 . 青蛙的个体发育过程是受精卵蝌蚪一蛙。在这复杂的发育过程中，起决定作用的是A细胞分裂B细胞生长C细胞的分裂和生长D细胞分化3 . 构成高等植物体和高等动物体的最高一级结构分别是（ ）A系统和系统B系统和器官C器官和器官D器官和系统4 . 被称为微生物学之父的科学家（ ）A罗伯特虎克B列文虎克C巴斯德D弗莱明5 . 下列生物中不属于单细胞生物的是（ ）A草履虫B大肠杆菌C衣藻D流感病毒6 . 在光学显微镜的结构中，与视野明暗相关的结构是（ ）A粗准焦螺旋和细准焦螺旋B反光镜和遮光器C目镜和物镜D光圈和通光孔7 . 蜂鸟和向日葵在生物体的结构层次上的不同是A细胞B组织C器官D系统8 . 生物圈是指（ ）A地球上的全部生物B地球上生物生活所需的环境C地球上的全部生物及其生存的环境D大气圈、岩石圈、水圈9 . 绘制生物细胞简图时，对图中较暗部分的表示方式为（ ）A用斜线表示B用直线表示C全部涂黑D用细点表示10 . 在一株辣椒的体内，输导组织分布在（ ）A叶片内B各个器官中都有，但互不连通C根中D各个器官中都有，且相互连通11 . 2010年春季云南大旱，造成某些地区植物干旱死亡。这种现象说明（ ）A生物适应环境B生物影响环境C环境影响生物D生物依赖环境12 . 小明在课外调查小区里的生物，发现有麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物。下面是小明同学对这些生物共同特征的概述，请帮他指出其中不正确的一项（ ）A都有一定的结构 B. 都能由小长大B都能进行光合作用 D. 都能对外界的刺激作出一定的反应13 . 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是组别项目水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500毫升2230个28只B组蒸馏水500毫升1030个9只A不符合单一变量原则B水量过多C水温太高D水中没有水草14 . 我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统，这说明了我国（ ）A生态系统的多样性B食物链和食物网的多样性C生物种类的多样性D动物和植物的多样性15 . 被称为“分类学之父”的是（ ）A海克尔B林奈C魏泰克D达尔文16 . 植物细胞在生长过程中，变化最明显的结构是（ ）A细胞质B细胞核C液泡D线粒体17 . 如表是某同学探究“光对鼠妇分布的影响”的实验结果，下列叙述错误的是（ ）实验次数第1次第2次第3次第4次第5次阴暗处鼠妇数量/只87978明亮处鼠妇数量/只23132A每次实验的鼠妇数量是10只B阴暗和明亮处放入鼠妇的数量不同C实验结果应取5次实验的平均值D实验结果表明光会影响鼠妇的分布18 . “落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（ ）能够生长和繁殖能排出体内产生的废物能对外界的刺激作出反应能适应环境生活需要营养具有遗传和变异的特性ABCD19 . 要将下图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作步骤排序正确的是（ ）转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋移动装片调节光圈转动转换器A一一一B一一一C一一一D一一一20 . 高等动物体的结构层次是（ ）A细胞组织器官整体B细胞组织系统高等动物体C细胞组织器官系统D细胞组织器官系统高等动物体21 . 下列图示表示细胞分裂过程，顺序正确的是（ ）AabcdBacdbCadcbDacbd22 . 兔的受精卵中的染色体是44条，受精卵进行一次细胞分裂，形成2个新细胞，每个新细胞中的染色体数是（ ）A22条B44条C88条D44对23 . 下列各项中在结构层次上都属于器官的是（ ）番茄果肉 一朵桃花 口腔上皮 一个草履虫 一粒大豆 一个橘子ABCD24 . 下列各项中，不属于生物对环境适应现象的是（ ）A生活在寒冷海域的海豹，皮下脂肪很厚B温带地区的许多植物冬季出现落叶现象C生活在沙漠地区的仙人掌叶变为刺状D蚯蚓的活动能改变土壤25 . 下图是用显微镜观察一个写有“d”字母玻片的两个视野，要将视野从图转换为图，首先应该（ ）A转动转换器B移动载玻片C转动粗准焦螺旋D转动细准焦螺旋二、填空题26 . 分析如图表示什么过程_：A属于_组织；B属于_组织，D属于_组织。三、连线题27 . 请将下列影响生物生存的非生物因素与具体事例之间的对应关系连结起来温度A、万物生长靠太阳阳光 B、初冬，大雁往南方迁徒水分C、沙漠里的植物不仅种类稀少。而且植株矮小，根系发达空气D、大雨造成土壤里水分过多而缺氧，蚯蚓爬到了地面上28 . 请将下面生物的典型特征与对应的生命现象用直线连接起来四、综合题29 . 图为植物细胞结构模式图，据图回答问题（番号和横杠内容全对才得分）。（1）对细胞起保护和支持作用的是4_。（2）控制物质进出细胞的结构是_。切开番茄时，流出的红色汁液主要来自液泡。（3）遗传物质存在于_内。（4）为细胞生命活动提供能量的是_。（5）动物细胞不具有的结构是_。（6）若在显微镜下观察该细胞，发现物像在视野的右上方，要使物像在视野的中心，则玻片应向_方向移动。30 . 图为显微镜结构图，请据图回答下列问题。（1）对物像具有放大作用的是_和_。（2）能调节光线强弱的是 _和 _。（3）在显微镜中观察“上”字，我们看到的是_。31 . 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）动植物细胞都具有的结构是_。（填字母代号）（2）其中有控制物质的进出作用的是_；植物细胞进行光合作用的场所是C_。（3）控制生物的发育和遗传是图中的_。（4）切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的_。32 . 读图理解题如图A为某城市绿地示意图，B为绿地附近车流繁忙的道路。请据图回答：（1）请比较A、B两处的氧气浓度、温度和噪声(均填“”或“”)：光下氧气浓度：A处_B处；夏季正午温度：A处_B处；噪声：A处_B处。（2）结合以上实验现象，说明树木与环境的关系：_。33 . 利用入侵植物防控入侵动物，以害治害，是一种有良好应用前景的生物防治措施。某兴趣小组研究入侵植物薇甘菊对入侵动物非洲大锅牛的触杀作用。具体做法是：将长势相近的非洲大蜗牛均分成AAC三组，每组60只。A、B组分别喷浓度为1.0g/mL.2.0 g/mL的薇甘菊提取液，C组喷化学药剂。各组均每6小时喷1次，每次2mL，30分钟后观察。各组保持相同的温度、湿度。每组设三个重复组。连续观察6天，记录触杀非洲大蜗牛的数量，并绘图。（1）该实验中，与控制无关变量有关的步骤有_。（填序号）（2）用于绘制曲线的蜗牛触杀数量，应为三个重复组测得数据的_。（3）设置C组的目的是：比较_的触杀效果。（4）兴趣小组建议用2.0 g/mL薇甘菊提取液触杀非洲大蜗牛。请根据实验结果解释该建议的合理性：_。（5）要进一步比较入侵植物