西宁市2020年化学九年级上学期第十单元第 56 课时　课题 1　常见的酸和碱（4）同步练

西宁市2020年化学九年级上学期第十单元第 56 课时课题 1常见的酸和碱（4）同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有三瓶无色溶液分别为石灰水、烧碱溶液和稀硫酸，用一种试剂可把它们鉴别开来，这种试剂是（ ）A酚酞溶液B氯化钡溶液C碳酸钠溶液D紫色石蕊溶液2 . 根据你所做过的家庭小实验，判断下列溶液：食盐溶液 碳酸钠溶液 酒精溶液 氢氧化钠溶液糖水，能够导电的是（ ）ABCD3 . 下列方案设计不能达到实验目的的是（ ）选项物质目的主要实验操作A气体除杂先通过溶液，在通过浓硫酸B固体分离溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发C溶液检验是否变质取样，滴加足量稀盐酸，观察现象D比较活动性片侵入溶液中，观察现象AABBCCDD4 . A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A是通常情况下密度最小的气体， B和C反应可形成蓝色溶液，D在农业上可用来改良酸性土壤。它的相互关系如图所示（图中“”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成特及反应条件略去）。下列说法错误的是AB的化学式为CuOBC物质的类别是酸CEA的化学方程式为2H2O2H2+O2DDE的转化一定是复分解反应5 . 现有氢氧化钠、稀硫酸、氯化钠溶液，若将它们一次鉴别出来，可选用的试剂是A氯化钡溶液B紫色石蕊试液C稀盐酸D碳酸钠溶液6 . 下列四个图像的变化趋势，能正确体现对应操作的是（ ）A向稀硫酸中加水B将浓盐酸敞开口放置在空气中C加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体D向一定质量的氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸7 . 氨气是无色有刺激性气味，极易溶于水的气体(1体积水溶解700体积氨气)。如右图所示，将充满氨气气体的试管倒扣在滴有酚酞的蒸馏水中，不断摇晃试管，一段时间后现象描述正确的是试管内液面上升试管内溶液变蓝试管内液面不上升试管内溶液变红试管内溶液不变色ABCD8 . 对下列事实的解释正确的是（ ）选项事实解释A用酒精温度计测量温度分子间的间隔随温度升降而增减B硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同溶液中的阴离子不同C浓硫酸有吸水性，而稀硫酸没有溶质的分子构成不同D氢氧化钠固体不导电氢氧化钠固体中没有离子AABBCCDD9 . 化学与生活关系最为密切，下列说法不正确的是A经处理后的工业用水可以循环使用B用生石灰作食品干燥剂C煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的能源D铁在潮湿的空气中易生锈10 . 二氧化硅是生产光纤制品的基本原料，二氧化硅属于（ ）A酸B碱C盐D氧化物11 . 推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（ ）A酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸B置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应C中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应D化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化12 . 实验室保存下列物质，不需要密封保存的是A浓硫酸B氢氧化钠C石灰石D浓盐酸13 . 下列物质中，属于盐的是（ ）A氯化钠B盐酸C氧化镁D氢氧化铝二、填空题14 . 化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。（1）现有H、C、N、O、Na五种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：人体中含量最多的物质；实验室中常用的燃料；可以形成酸雨的气体；侯德榜是我国制“碱”先驱，这里的“碱”指。（2）如图为某抗酸药的实物图，回答下列问题：图中属于有机合成材料的是；该药物中淀粉属于（填字母序号）。A蛋白质 B糖类C油脂 D维生素 图中塑料包装废弃后可用于微型实验它的作用和优点都与我们实验室的（填一种仪器的名称）相近。图中铝箔常温下有优良抗腐蚀性，其原因。（用化学方程式表示）药片中的氢氧化铝在治疗胃酸过多患者时，发生的化学反应方程式：。三、实验题15 . 某兴趣小组开展“关于二氧化碳制取方法”的探究实验。资料收集:氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质相似，都能与二氧化碳反应,但Ca(OH)2微溶于水，NaOH易溶于水。实验1用图1中的装置制取CO2气体（1）图A中,注射器代替长颈漏斗的优点是_(写一条)（2）检查装置A的气密性:用弹簧夹夹紧右侧橡皮管，往外抽拉注射器活塞，过一会后,若观察到_则装置气密性良好。（3）实验制取二氧化碳,图A锥形瓶中所装的药品是_。（4）先用排空气法收集一瓶二氧化碳气体，此时应选用的收集装置为_(填序号)；再用排水法收集一瓶二氧化碳气体，试分析能用排水法收集二氧化碳气体的合理原因:_。实验2利用数字化仪器探究上述两种方法收集的二氧化碳气体的含量。用图2装置,将注射器中等量，等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内(氢氧化钠溶液均过量)，得到压强随时间变化的关系如图3所示。（5）注射器中的药品不选用Ca(OH)2溶液的理由是_。（6）100s内，锥形瓶内压强迅速降低的原因是_(用化学方程式表示)；300s后，压强不再变化的原因是_。（7）通过该实验，证明二氧化碳含量更高的收集方法是_。16 . 某校化学兴趣小组探究钠的化学性质，他们将金属钠放到装有蒸馏水的试管中，发现钠迅速熔化，浮于水面上，同时产生较多的气泡，很快金属钠就消失了。回答下列问题：（1）钠遇水反应产生的气体是什么？甲同学猜想可能是氧气，乙同学猜想可能是二氧化碳，丙同学猜想可能是_。（2）乙同学的猜想提出后，其他小组同学纷纷反对，原因是_。（3）实验验证：实验操作步骤现象结论往钠与水反应的试管中滴加 12 滴无色酚酞溶液溶液变红生成了_收集一小试管生成的气体，用燃着的小木条靠近_丙同学猜想正确（4）请你结合以上的探究内容，写出钠与水反应的化学方程式_。17 . 定性和定量是研究化学实验的两种方法，我们可以通过观察某个实验现象来定性认识，也可以通过称量化学反应前后的质量变化来定量研究。通常瓦斯气体可能含有CO、CO2、CH4等气体，某兴趣小组为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，初步设计了如下实验方案供大家讨论：已知：CH4在加热条件下会与氧化铜反应生成铜、二氧化碳和水。（1）实验过程若发现A处澄清石灰水变浑浊，发生的化学方程式为_。（2）同学甲认为，氧化钙的作用是防止空气中的_对实验造成干扰，小组成员一致同意。（3）同学乙认为，若装置C中CuO变红，则除了甲烷与CuO可能发生反应外，还可能发生的反应是_；（用化学方程式表示）。（4）装置B中装有足量NaOH溶液，其作用是: _。（5）同学丙认为，欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重，说明混合气体中含有CH4的思路不严密，认为需要在_（填序号）间再增加一个装有_的洗气瓶（编号为F）,才能证明含有CH4。（6）同学丁认为该装置存在着重大安全隐患，理由是_。综合