人教部编版2019-2020学年八年级下册语文期末综合检测题

人教部编版2019-2020学年八年级下册语文期末综合检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A列夫托尔斯泰是奥地利著名作家斯蒂芬茨威格写的。B鲁迅，原名周树人，他所写的藤野先生节选自呐喊，它以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。C回忆我的母亲是一篇回忆性散文，文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。D与朱元思书一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。2 . 下列词语中词形全部正确的一项是（ ）A翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉B成群结队花团锦簇文质彬彬困惑不解C正襟危坐诚惶诚恐粗制烂造藏污纳垢D不可名状美不胜收微不足道暗然失色3 . 下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）A京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧霸王别姬中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活灵活现。B陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。C中国首个“4.0”产业园潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛。D与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。4 . 下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）A隘口(i)贿赂(l)泰然处之（ch）B心弦(xin)掺杂(cn)风度翩翩(pin)C巾帼(gu)灼伤(zhu)刀耕火种(zhng)D矜持(jn)招徕(li)歇斯底里（xi）二、现代文阅读阅读脱胎换骨：漆艺术的当代传承一文，完成下面小题。脱胎换骨：漆艺术的当代传承漆器源自中国。早在史前时代，我们的先民已经发现漆的神奇，并开始大量在生活器物中应用。从杭州跨湖桥遗址出土 8000 年前的漆弓，到 7000 年前河姆渡时期的漆碗，无不佐证着中华先民曾在不断试错中发现漆的胶粘、防腐等功能。战国荆楚漆卧鹿、北魏司马金龙墓的漆屏风、元代雕漆名家张成的云纹剔犀盒及各地出土的漆帛画，所有这些漆艺术品，以其“千文万华纷然不可胜识”（明杨明髹饰录序）之美，与青铜器、陶瓷、丝绸等共同构建起一部绚烂华丽的中华文明史。漆艺术作为中国最具代表性的文化元素之一，承载着中华民族深刻的精神追求。但是，随着工业化时代的到来，它因材料的特殊性和制作的周期性，在人们的生活中开始式微甚至缺位；而化学材料聚酯漆的广泛使用，似乎替代了人们对天然漆的认知，以致概念混淆到“漆”好像就是指“聚酯漆”，人们对天然大漆的认识甚至需要重新启蒙。作为一种艺术媒介，中国传统的漆工艺因为历史背景不同，南北气候不同，地域的工艺美术发展状态不同，形成了各地市独具特色的传统技艺。比如，福州脱胎漆艺、北京金漆镶嵌、成都金银平脱、山西平遥推光漆、山西新绛剔犀（云雕）、安徽犀皮漆、湖北楚式漆器髹饰技艺、广东阳江漆、贵州大方皮胎漆器、彝族漆器等，都各具风采。这些传统漆工艺，是现代漆艺术的源头和基础。自2006年福州的脱胎漆器技艺等首批入选国家级非遗名录，全国各级文化部门通过非遗项目申报、非遗传承人培训等，全方位对大漆传统工艺进行保护与推广，并提出“非遗走进生活”“见人、见物、见生活”理念，形成了多种传承与传播的方式，如非遗传承人“师带徒”，非遗传承人走进高校开展技艺教学，非遗传承人进高校学习、进修等，这些都增强了传统手艺人对个人身份的认同感和对行业、对技艺传承的信心。漆艺术在中国的传承，是艺术家们对中国优秀传统文化抱持坚定信念使然，这既是一种文化自觉，也是文化自信的自然体现。目前，全国各专业美术院校基本都设立了漆画专业课程，招收漆画本科生、研究生，培养漆画创作人才。而漆艺术从工艺美术范畴向大美术方向转变，也为漆艺术在当代的重焕光彩奠定了坚实基础。毫无疑问，“漆”不单单是一种工艺材料，它已经是一种文化传承的载体，更是一种东方精神的传达。我们欣喜地发现，艺术家们的创作热情赋予作品的深刻审美意象，艺术家们在艺术作品中呈现的高度文化自觉，无不散发着坚定的文化自信。这是最难能可贵的，也正是当代漆艺对“文化中国”构建的独特贡献。（摘编自光明日报2019年3月1日）5 . 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A漆艺术历史悠久，它与青铜器、陶瓷、丝绸等共同构建起绚烂华丽的中华文明史。B中国传统的漆工艺虽形成历史背景、气候等不同，但其所具有的传统技艺都是一样的。C由文章可知，越来越多的人把传统工艺的文化价值视作对美好生活的表达。D漆艺术在传承与发展的过程中，对构建“文化中国”做出了独特的贡献。6 . “漆艺术的当代传承”中的“漆”在文中具体指什么？7 . 漆艺术在传承与发展过程中的价值体现在哪些方面？请根据文章内容进行简要概括。阅读许进雄的中国的龙一文，完成下列小题。在十二生肖中，龙是最受人们称崇的。它的形象虽然有些凶恶，却被中国人选为吉祥及高贵的象征，广受欢迎。不像西欧中世纪的文学艺术，把吐火焰的龙看成恶势力的象征。龙与中国文化圈的关系非常密切，常被用以代表中国。龙是十二生肖中唯一不存在的动物，但它应是源于人们见过的存在的动物。因其罕见，形象才慢慢起变化，后又被神化，才脱离实际，成为虚构的动物。（A）河南濮阳几个6000 多年前的墓葬，发现有用蚌壳在尸体旁边排列的龙的图案，寓有宗教信仰的作用。其形象颇为写实，有窄长的嘴，长身，短腿，粗长尾巴，但无犄角。（B）发展至商代的甲骨文，龙字已是个头有角冠、上颌长、下颌短而下曲，身子蜷曲的动物形。从流传的文物看，龙早期的形象较写实，后来为了夸张其神奇，就选择九种不同动物的特征加以修饰：角似鹿，头似驼，眼似鬼，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛，当然就不可能在现实的世界找到它的形象。龙是古代的图腾，图腾大多是自然界实有其物的。春秋时代的铜器铭文有过龙的记载。西周早期的周易，把龙描写成能潜藏于深渊，飞跃于天空，相斗于地面，流出的血是玄黄的颜色。左传记载公元前523 年，郑国遭受大水时，有龙相斗于城门外的洧渊；还记载龙有黄河龙及汉水龙的不同种类，还有人能豢养它们。从这些描写及遗留的图形，可知龙原是种两栖类爬虫动物的总称，能生息于陆地及水中，有些还能跳跃甚高，像是能飞翔的样子。至于认为龙能飞翔和致雨，可能和栖息于长江两岸的扬子鳄的生活习性有关。龙的特征，脸部粗糙不平，嘴窄扁而长，且有利齿。在中国地区，除鳄鱼以外，这些特征是他种动物所无的异征。扬子鳄除了没有角外，身躯、面容酷似龙，可能就是龙形象的取材。何况远古的龙是无角的。扬子鳄每在雷雨之前出现，有秋天隐匿、春天复醒的冬眠习惯。古人每见扬子鳄与雷雨同时出现，雨下自空中，因此想象它能飞翔。人们认为龙有致雨的神力，起码可以追溯到商代。有甲骨贞辞作“其作龙于凡田，又雨？”是有关卜问建造土龙以祈雨的仪式。西汉的董仲舒于春秋繁露中，详载建造土龙以祈雨时，如何依五行学说的原则，在不同的季节，建造不同数量、不同大小的土龙，面对不同的方向，涂以不同的颜色，并以不同的人数去舞蹈。这种传统延续到近代，农民还要向海龙王求雨。龙后来还成为皇家的象征。它很可能与汉高祖刘邦的出生传说有关。汉代的史记有两则刘邦与龙有关的记载：“刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙于其上，已而有身，遂产高祖”；“为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。好酒及色。常从王媪、武负贳酒，醉卧，武负、王媪见其上常有龙，怪之”。汉高祖出身普通人家，有必要编造故事说明凡人接受天命而登上帝位的合理性。不清楚的是，到底是因为龙为高贵者的象征才据之以编造故争呢，还是偶然选择了龙以编故事，才使龙成为皇族的象征？（注释）图腾：原始社会的人认为跟本氏族有血缘关系的某种动物或自然物，一般用做本氏族的标志。洧（wi）：洧川，地名，在河南。贞：占卜。贳（sh）：赊欠。8 . 阅读全文，按顺序概括文章的内容。（8个字以内）_龙的形象演变龙是古代图腾_9 . 第段画线句（A）（B）的顺序能否调换，为什么？10 . 第段加点词“起码”不能删去，说说理由。11 . 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A第段写到西欧文学艺术中龙被看成恶势力，这是通过比较来突出中国龙的形象。B第段提到龙是十二生肖中唯一不存在的动物，这说明龙的形象是凭空想象出来的。C为了祈祷风调雨顺，人们常在新年舞龙灯，这可能和人们认为龙有致雨的神力有关。D第段以问句结尾，表明作者对一时解释不清的问题不下断论，体现了文章的科学性。三、句子默写12 . 用诗文原句填空。（1）蒹葭苍苍，_。（诗经蒹葭）（2）芳草鲜美，_。（陶渊明桃花源记）（3）_，悠悠我思。（诗经子衿）（4）杜甫川唱来柳林铺笑，_。（贺敬之回延安）（5）微君之故，_。（诗经式微）（6）_，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西）（7）悠哉悠哉，_。（诗经_）（8）八月湖水平，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（9）王勃送杜少府之任蜀川中表示友谊不受时空阻隔的诗句是_，_。四、课内阅读阅读下文，完成后面小题黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。13 . 选文作者_（人名）和醉翁亭记的作者_（人名）同属“唐宋八大家”。14 . 用现代汉语翻译文中划线句。虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 15 . 文中的驴子看上去是“_”（用文中语句），而实际上却很无能，我们常用成语“外强中干”来形容。而由此文也延伸出了成语：_五、诗歌鉴赏阅读下列诗句，完成第小题。【甲】伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。【乙】自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！16 . 甲、乙分别通过“”和“_”等词句表现“凭栏之久”，以此表达用情之深。 17 . 下列对诗句理解不正确的一项是（ ） A两句所交代的时令都是春季。B都描绘了有情人离别时的场景。C甲的抒情方式委婉，而乙较直接。D两句中的景分别用来渲染气氛和层层设障。六、名著阅读18 . 名著阅读。在文学宝库中，我们欣赏到许多“硬汉子”的不朽形象：英国作家笛福笔下的_成为冒险家的代名词和读者心目中的英雄；钢铁是怎样炼成的中的主人公_则以钢铁般的意志和顽强奋斗的精神诠释了人生的真谛。七、综合性学习19 . 综合性学习：阅读下面的材料后答题。近日，由黄石文新广局主办、黄石群艺馆承办、大冶文化馆协办的“非遗进校园，弘扬民族情”黄石市非遗物质文化遗产传统美术讲座，在湖北师范大学美术学院举办。大冶刺绣大师刘小红和石雕大师尹国安受邀参加讲座。据悉，两人均为省级非遗项目代表传承人。刘小红曾在一幅不足35平方厘米的绣片上，绣出美轮美奂的刺绣作品星云之梦。作品跟随神舟十一号载人飞船，与两名与宇宙航天员遨游太空一个多月。另一位非遗项目代表传承人尹国安参与构思雕刻的“四臂观音”，荣获中国（广东）民间工艺博览会金奖。这两位普通劳动者，从小舞台走向了大世界。就是凭借着执着和专业的精神，在热爱的事业上追求卓越的创造、追求精益求精的结果。他们完美诠释了“工匠精神”，向世界展示了大冶的魅力和实力。（1）请你仿照示例，用一句话向远道而来的朋友介绍大冶非物质遗产的成就。（选填一项）示例：三峡传说神女美名扬万代。 大冶刺绣_大冶石雕_（2）因为劳动环境的艰苦、强度大、原材料匮乏、销路不畅、收入微薄很多传统手工艺面临失传。作为一名中学生，谈谈我们应该如何更好的保护这些传统手工艺，让它们发扬广大。_20 . 阅读语段，按要求完成后面的题目。翟天临在直播中的一句“知网是什么东西啊”，推倒了“学术打假”多米诺骨牌的第一块，让知网被裹进了这场“开年大戏”。围绕知网垄断所展开的持续多年的质疑，也再次成为公众话题。知网全称为“中国知网”，是我国最大的文献数据库，其录取的文献总量超过2亿篇。（1）请在第句的横线上填写一组恰当的关联词语。（2）从短