2019-2020年度七年级下学期期末道德与法治试题（II）卷

2019-2020年度七年级下学期期末道德与法治试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 止于至善，要求我们做到（ ）养成自我省察的习惯 检视自身不足在生活中寻找榜样 要见贤思齐ABCD2 . 心理学家发现，学习压力和学习效率的关系是“倒U形曲线”。根据图示，你认为下列对学习压力认识正确的是适度的压力可以变成前进的动力学习效率所有的压力都会给人造成身心伤害压力过大会引发焦虑，影响学习效率的提高 压力有好处，我们只能埋头苦干，不需要缓解ABCD3 . 有句俗语是这么说的：“花在枝则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”对此理解正确的是A个人离不开集体，我们每个人都有过集体生活的情感需要B集体离不开个人，团结就是力量C优秀的班集体由个性各异的人组成D人与动植物不同，人要学会独立4 . 八年级学生张平在回家的路上，看见无业人员王某等人拦住本校学生刘某要钱，张平迅速到附近的商店拨打110报警，警察很快赶到，抓获王某等人。对张平的行为，正确的评价有张平的做法很机智张平善于同违法犯罪作斗争张平不敢同违法犯罪作斗争张平履行了和违法犯罪作斗争的义务ABCD5 . 我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；6岁后，我们上学受义务教育法的保护；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们接婚生子，将受婚姻法的约束和保护，走上工作岗位，又与劳动法紧密相连这表明法律已经深深地嵌入我们的生活之中法律为我们创造安定有序的社会环境法律为每个公民的生活行为保驾护航法律是国家治理现代化的重要标志ABCD6 . 学校的运动会，七年级（2）班的同学们努力拼搏，团结合作，取得了优异的成绩。当宣布他们班获得团体总分第一的时候，同学们不禁发出了热烈的欢呼声。这说明集体荣誉感让我们骄傲、自豪集体荣誉感给我们温暖和力量集体荣誉感激励我们不断前进集体荣誉是优秀同学奋斗的结果ABCD7 . 当我们个人的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要A保持自己的节奏B调整自己的节奏C调整集体的旋律D远离集体，保持个性8 . 青春期的找们心理上充满了矛盾，要做到成长不烦恼，可以尝试当自己的气心理保健医生”, 下列做法中可取的是 进网吧，找网友聊天给好朋友写信或记成长日记听音乐、打球找同学 交流，共享成长的体验ABCD9 . 截至今年5月底，全疆已打掉涉黑犯罪组织5个，打掉涉恶团伙377个，破获各类刑事案件1102起，查封扣押涉案财产164亿元，收到涉黑涉恶线索4459条，其中群众举报占到83%。有力地震慑了涉黑涉恶犯罪，维护了全区社会大局持续稳定。材料对我们的启示是法不可违，违法必须承担相应的法律责任青少年要严格执法，严厉打击违法犯罪要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪要增强法治观念，依法自律ABCD我国环境保护法第五十七条规定：公民、法人和其他组织发现任何单位和个人有污染环境和破坏生态行为的，有权向环境保护主管部门或者其他负有环境保护监督管理职责的部门举报。第五十九条规定：企业事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，依法作出处罚决定的行政机关可以自责令改正之日的次日起，按照原处罚数额按日连续处罚，据此完成下面小题。10 . 环境保护法第五十七条的规定要求我们做到A防治结合B综合治理C保护优先D公共参与11 . 环境保护法第五十九条规定体现了环境保护坚持的什么原则A保护优先B预防为主C综合治理D损害担责12 . 下面漫画人物调控情绪对付烦心事用的方法是A心理放松B理智控制C行为调节D合理宣泄13 . 2016年8月16日，齐鲁网报道：今年山东省招生考试政策有六大主要变化，除了优化志愿设置和投档办法等政策外，还出台了农村贫困家庭学生招生和资助政策，一是在实施高校农村专项计划和地方农村专项计划的基础上，今年又启动实施了高职院校招收贫困家庭学生专项计划。二是我省发布了农村贫困家庭大学生资助政策指南。这说明（ ）A政府致力于维护社会的绝对公平B有利于保障学生平等的享有受教育权C体现了义务教育的公益性特征D从根本上保证教育均衡发展14 . 情感是复杂的，其中有正面的体验，也有负面的体验。下列属于负面体验的是A安全感B道德感C正义感D恐惧感15 . 16岁的中学生陈某原本品学兼优，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，开始偷东西、打骂同学。受到学校纪律处分后，他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，甚至和另外两个“朋友”拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。陈某走上犯罪道路的过程告诉我们避免结交朋友是预防犯罪的根本预防犯罪要从杜绝不良行为开始青少年要增强法治观念，依法自律人类社会的发展和存在离不开各种行为规范ABCD16 . 随着青春期的到来，我们会关注异性，渴望接触、了解异性。与异性相处是处于青春期特有的表现有助于了解异性的思维方式、情感特征有助于欣赏对方优势，完善自己是爱情的表现，会受到质疑和批评ABCD二、分析说明题17 . 青春是人生最华美的篇章，某校七年级（1）班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。活动一（青春成长）（1）进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请谈谈你自身发生了哪些变化？活动二（青春飞扬）李敏同学在青春心语中写道：自己并没多高，不知是受遗传因素的影响，还是后天的营养短缺，都上初一的女孩子，人家都以为是四年级的小学生。唉，反正都已经习惯了也没什么可想的了。现在唯一想的就是总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主！（2）“总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主!”这样的话对于青春期的我们有何启示？（两方面）活动三（青春有格）青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。（3）你对“止于至善”是如何理解的？现实生活中，我们可以做哪些事来体现止于至善”的精神境界？18 . 材料一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。材料二：子涵和浩然是班上的学习竞争对手，子涵的英语成绩很好，但是数学中的计算公式就是记不住；相反，浩然的数学成绩在班里名列前茅，但对英语却摸不着门路。后来，他俩在课余时间交流了两科的学习方法，找出了各自学习中存在的问题并加以改进。这次期末考试，两人的成绩都得到了提高。（1）从材料一小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？ （2）材料二体现了美好集体的什么特点？美好集体还有哪些特点？ （3）请你为共建美好集体提两条合理化建议。19 . 15岁的初中生李某原来表现良好，是个品学兼优的好学生。后来跟社会上有流氓行为的人来往，逐渐变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿同学的东西，打骂同学等，受到学校的批评教育。但他仍不思悔改，发展到在社会上偷窃少量财物，还多次参与赌博，曾被公安机关拘留。一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现后，