青海省2020年（春秋版）九年级下学期5月中考模拟化学试题（I）卷

青海省2020年（春秋版）九年级下学期5月中考模拟化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列排序正确的是（ ）A空气中物质的含量：B相对分子质量；C氮元素的化合价：D硫元素的质量分数：2 . 十一届全运会大山东济南举办，体操运动员在上器械之前常在手上搓一种白色粉末，其中含有碳酸镁、氧化镁等物质。这种白色粉末属于A纯净物B化合物C氧化物D混合物3 . 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。由此可知下列说法中不正确的是（ ）A在t1时，a的溶解度等于c的溶解度Bc物质的溶解度随温度的升高而变小Ca的饱和溶液从t2降温至t1时变为不饱和溶液D当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯a4 . 已知碳12原子的质量为akg，A原子的质量为bkg, A原子的中子数为c则A原子的核外电子数为Aab/12 - cB12b/a + cC12a/b+cD12b/a-c5 . 根据下面四种粒子的结构示意图判断以下说法正确的是（ ）A两图所示的粒子化学性质相似B图所示的粒子是一种离子C图是一种稀有气体元素的原子结构示意图D两图表示的两种微粒，是硬水中含有的两种主要离子6 . 小明用凉开水养鱼,不久鱼儿就死了。下列解释合理的是A凉开水中几乎不含水分子B凉开水中几乎不含氧分子C凉开水中几乎不含氧原子D凉开水中几乎不含氧元素7 . 中华民族有着光辉灿烂的文明史。下列古代文明或工艺中主要涉及物理变化的是（ ）A生铁冶炼B海水煮盐C陶瓷烧制D粮食酿酒8 . 关于H2O和H2O2的说法，错误的是（ ）A都是化合物B都含有氢分子C都是氧化物D都含有氢元素9 . 下列有关水的说法，正确的是（ ）A由电解水实验，得出水是由氢气和氧气组成的B天然水经过滤后，得到的是纯净水C硬水中加入明矾可转化为软水D水是一种人体必需的营养素10 . 下列描述不正确的是A钙、铁、铅都是人体必需的微量元素B大豆、花生和鱼虾都含有丰富的蛋白质C蔬菜、水果等是人体获取维生素的主要来源D面包、玉米、马铃薯都属于糖类食品11 . 建立模型是学习化学的重要方法之一，下列图示不合理的是（ ）A物质的酸碱度B灭火的方法C氧化反应、化合反应关系D物质的组成和构成12 . 下列各组物质在水溶液中能够大量共存，且加入无色酚酞试液后显红色的是（ ）ABCD二、填空题13 . 实验是科学探究的重要途径,请将下列有关实验问题填写完整。(1)除去O2中少量的CO2,可将混合气体通过足量的_.(2)除去CaO中的CaCO3应该用的方法是_.(3)测定某溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿会使结果_(选填“偏大偏小”“不变”或“无法确定”)。14 . 水是生命之源。 （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a不得呈现异色；b不得有异味；c水应澄清透明；d不得含有细菌和病毒。a、b两个指标可以利用_吸附而达到；c、d两个指标可以通过_和消毒达到；自来水在饮用前，往往要煮沸，不仅可以杀菌消毒，还可以达到_的目的。（2）水蒸馏过程中利用水与杂质_不同，将水与其中的杂质进行分离，获得的“水”是_（纯净物或混合物）。从微观角度看，此过程是水分子的_发生了改变。使用下图装置可以电解水。其中的“水”一般是_（纯净物或混合物）。装置中的a是电源的_极。三、实验题15 . 根据如图回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式_；该反应属于_（填写基本反应类型），可选用的发生装置为_（填序号）。若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置为_（填序号），若要收集干燥的氧气，实验中检验该气体是否收集满的方法是_。（3）若实验中出现下列问题，你能指出操作中的错误吗？制取氧气后水槽中的水变紫了_；刚开始加热试管便炸裂了_；结束实验时试管炸裂了_。（4）用上述方法制取两瓶氧气，分别完成铁丝和硫粉的燃烧实验，两个反应的符号表达式是_、_。实验中集气瓶内都要留少量的水，其中水可以由细砂代替的是_。四、简答题16 . 煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，如图表示煤气化过程中某一反应的微观示意图，则该化学反应方程式为_，生成物的质量比为_；由图可获得的信息是_。五、流程题17 . 某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4，为减少水污染及节约成本，回收重要原料硫酸锌和有关金属，设计如图所示流程请回答：（1）步骤的操作是_，步骤使用的方法是_（2）固体A的成分是_，固体B的成分是_（3）步骤中反应的化学方程式是_六、科学探究题18 . 在学习完“二氧化碳的性质”后，某班化学兴趣小组的同学想对某品牌汽水中逸出的气体进行探究（如图所示为该品牌汽水的配料表）。（查阅资料）酸性物质能使紫色石蕊溶液变红，如柠檬酸。（发现问题）打开瓶盖，逸出的是什么气体？（提出猜想）可能是二氧化碳。（设计方案）甲同学：将一根燃着的小木条放在打开的瓶口。乙同学：向小烧杯中倒入适量澄清石灰水，用注射器抽取瓶中的气体并注入澄清石灰水中。小组中的同学立即否定了甲同学的方案，原因是：_。（实验探究）小组同学按照乙同学的方案，观察到_，说明该汽水中逸出的气体是二氧化碳。（继续探究）小组中的丙同学也设计了一个实验：将适量汽水倒入试管中，滴加紫色石蕊溶液。发现紫色石蕊溶液变成了红色，丙同学说这样也可以说明逸出的气体是二氧化碳。（实验评价）你认为丙同学的这个设计_（填“合理”或“不合理”），理由是_。七、计算题19 . 过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数