长春市2019版九年级上学期第一次月考语文试题B卷

长春市2019版九年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）A怒而飞，其翼若垂天之云（愤怒）。B齐谐者，志怪者也（记载）。C子非鱼，安知鱼之乐（怎么）。D请循其本（追溯）。2 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A镂空(lu)劳碌颔首低眉(hn)沓无消息B鬈发(jun)祖藉急风骤雨(zhu)黯然失色C铀矿(yu)裹挟广袤无垠(yn)直戮要害D一绺(li)雾霭惟妙惟肖(xio)为富不仁3 . 下列翻译有误的一项是（ ）A清荣峻茂，良多趣味。(三峡郦道元) 水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。B庶竭驽钝，攘除奸凶。(出师表诸葛亮)希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶顽的敌人。C自康乐以来，未复有能与其奇者。(与谢中书书陶弘景) 自南朝谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这种奇丽的景色了。D湖中焉得更有此人！(湖心亭看雪张岱) 湖中有像这样的人！4 . 下列关于名著内容的表述，正确的一项是（ ）A水浒中的李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。B鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊曾跟随诺第留斯号进行海底探险。流落荒岛后，计算时间、记日记和阅读圣经成为他生活的重要内容。C朝花夕拾中五猖会里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我无比沮丧；无常中，“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。D童年中的“好事情”，他衣衫褴褛，不修边幅，开朗健谈，喜欢邪魔鬼道。二、字词书写5 . 根据拼音写汉字或根据汉字注音。萧s（_）；li马（_）； 皱xi（_）； bio风（_）；b翼（_） ；不啻（_）；甲胄（_）；侥（_）幸； 蜣（_）螂；荫翳（_）；鳞li（_）；烟霾（_）；无yn（_）；嵯峨（_）。三、现代文阅读论述类文本阅读。一起做读书种子向贤彪“读书种子”一词的“发明权”，当属黄庭坚。他在山谷别集中说：“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，他用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下，在他身边工作的同志都养成了读书习惯，以至终身受益。“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；读书种子则是一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。今天我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加重视“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情，足以长才。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度，活出不一样的精彩自我。摘自人民网6 . 为什么要做“读书种子”？联系全文概括作答。7 . 第段列举钟扬的例子有什么作用？结合自身实际谈谈怎样才能赋予“读书种子”以新内涵。阅读下面文章，完成下列小题。匠心之道“守破离”刘根生一部战争与和平，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫匠人精神的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。草婴和贺友直的艺术造诣，可说是对此生动的诠释。善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。守，意味着耐久等候和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？破，意味着在打破和完善中跨过。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”，这如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。离，意味着在推翻成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。8 . 本文的中心论点是什么？9 . 第段作者在提出“破，意味着在打破和完善中跨过”这一观点后，是怎样展开论证的？请简要分析。10 . 阅读文章，思考下面这个关于“成都漆器厂艺术设计总监尹利萍”的论据放入哪一段比较合适，为什么？请简要分析。制作一件成都漆器，要经历设计、制胎、底灰、装饰、打磨、推光等步骤，一件精品需要等待几个月甚至几年。尹利萍不怕吃苦，她找到厂里的老师傅，从制漆开始学起。尹利萍有过两次选择其它工作的机会，但她都选择留了下来，一生只做一件事，她在这间60多年的老厂里，做了42年成都漆器。四、句子默写11 . 根据提示填空。（1）过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南）（2）_，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）（3）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）已是黄昏独自愁，_。（陆游卜算子咏梅）（5）出师表中，表明诸葛亮临危受命的千古名句是“_，_”。（6）请写出连续两句含“酒”字的古诗文名句：_，_。五、课外阅读阅读下面文言文，完成第1114题。游万柳堂记清刘大魁昔之人贵极富溢，则往往为别馆以自娱，穷极土木之工，而无所爱惜。既成，则不得久居其中，偶一至焉而已，有终身不得至者焉。而人之得久居其中者，力又不足以为之。夫贤公卿勤劳王事，固将不暇于此；而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚。临朐相国冯公，其在廷时无可訾，亦无可称。而有园在都城之东南隅。其广三十亩，无杂树，随地势之高下，尽植以柳，而榜其堂曰“万柳之堂”。短墙之外，骑行者可望而见。其中径曲而深，因其洼以为池，而累其土以成山，池旁皆蒹葭，云水萧疏可爱。雍正之初予始至京师则好游者咸为予言此地之胜。一至，犹稍有亭榭。再至，则向之飞梁架于水上者，今欹卧于水中矣。三至，则凡其所植柳，斩焉无一株之存。人世富贵之光荣，其与时升降，盖略与此园等。然则士苟有以自得，宜其不外慕乎富贵。彼身在富贵之中者，方殷忧之不暇，又何必朘民之膏以为苑囿也哉! ，(选自海峰先生文集)（注释）富溢：极富。别馆：即别墅，指住宅以外另建的园林馆舍。工：精巧。勤劳王事：为朝廷效力。临朐：地名。訾：毁谤、非议。欹：斜。有以自得：自己有所领悟。殷：深。朘（jun）：剥削。苑囿：园林。12 . 用“”给下面的句子划分朗读节奏。(划两处) 雍正之初予始至京师则好游者成为予言此地乏胜13 . 解释文中划线的词。(1)榜：（ ） (2)累：（ ）14 . 用自己的话说说万柳堂昔盛今衰的景色变化。15 . 文章最后一段揭示了什么道理?表达了作者怎样的思想感情?六、综合性学习根据要求，回答小题。材料一：中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果，微信阅读被首次纳入调查，以下是部分调查数据。材料二：清华大学新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快、精、短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。材料三：北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。微信主要功能是娱乐、浏览，他主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。只有纸质书阅读才能让你不受干扰，一面看，一面思考。16 . 从材料一中，你能看出时至今日微信的功能发生了哪些变化吗？请用简洁的语言概括。17 . 依据材料二和材料三，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”有何特点。18 . 航天中学九年级组将于11月23日上午8点，在学校大礼堂举行一次微信阅读交流会，欢迎广大九年级学生及老师光临。请你为该活动设计一份宣传海报。阅读下面材料，完成小题。（材料一）我国某市上班族和学生族使用手机情况统计表每天使用手机时间比例依赖手机的原因比例1小时以下19.23%通信需要21.15%1到2小时21.15%放松需要42.31%3到5小时44.23%上网查资料19.23%5小时以上15.38%生活无聊空虚17.31%（材料二）网友A：饭菜上桌掐，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照传微博；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。网友B：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多。淘宝、游戏没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。网友C：我起床第一件事是摸手机，睡觉前最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的网友D：最近手机玩得多了，感觉视力、记忆力大不如从前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。（材料三）专家A：手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机。专家B：“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊端，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。专家C：智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。专家D：现代人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。19 . 从材料一的统计表中，你得到的最重要的结论是什么？20 . 综合以上三则材料，概括什么是“手机依赖症”。21 . 结合材料二，说说过分依赖手机会产生哪些不良影响。22 . 结合材料三，请你谈谈哪些办法可预防“手机依赖症”。七、作文23 . 作文生活中，你一定动手做过事。比如，自行车坏在路上，你要自己去修理；妈妈不在家，你要自己洗衣服；一个人或和同学一起穿越一座城市或大山，去研学、旅行、采风，你要自己管理好自己的生活就在那么一瞬间，或悲或喜，或感动或震撼，从此就定格在你的脑海里了。请将你那次的经历、那难忘的一刻回放，用你的真情来打动我，用你流畅、精彩的文字来感染我。要求：请以“那一次，我”为题写一篇作文。体裁不