郑州市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题C卷

郑州市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学学习过程中会接触到很多数据，下列数据不正确的是A人体中水的含量约占体重的70%B生铁的含碳量为2%-4.3%C用托盘天平称量8.13g氯化钠固体D空气中稀有气体约占总体积的0.94%2 . 下列叙述中，正确的是（ ）A若两种微粒的核外电子数相同，这两种微粒一定属于同种元素B若两种分子的质子数相同，这两种分子一定含有相同的电子数C若两种微粒属于同种元素，这两种微粒的中子数一定相同D若两种微粒属于同种元素，这两种微粒的最外层电子数一定相同3 . 人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。下列关于空气的说法正确的是A洁净的空气是纯净物B目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮以及臭氧等C工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气D空气中的氮气与氧气体积比约为5:14 . 如图是元素周期表中氯元素的某些信息和原子结构示意图，下列关于氯元素的说法正确的是A属于金属元素B原子核内质子数为 17C相对原子质量为 35.45gD在化学反应中原子容易失去最外层电子5 . 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是A探究碳酸氢铵加热后生成气体中是否有氨气B探究铁生锈是否与氧气有关C探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑6 . 下列各组物按混合物、单质顺序排列的是A海水、干冰B冰水、水银C煤、金刚石D食醋、生铁7 . 下列说法正确的是（ ）A催化剂在化学反应中质量和性质都不变B过滤可以把硬水转化为软水C红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾D金刚石和石墨物理性质差异的原因是因为碳原子的排列方式不同8 . 下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）A是不同种元素B表示的是离子C的化学性质相似D表示的元素在化合物中通常显+1价9 . 全球近140个国家将根据签署的国际防治汞污染公约在2020年前禁止生产和进出口含汞产品，如：电池，荧光灯，肥皂，化妆品，温度计，血压计等。已知该种汞原子的相对质量为201。其中质子数是80，则这种原子的核外电子数为：A201B121C80D28110 . 下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧，有大量黑色固体生成B氯化氢气体和氨气混合，有大量白烟产生C为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液D加热高锰酸钾制氧气，排水法收集满氧气后，应先熄灭酒精灯再将导管移岀水面11 . 下列反应装置中有缺陷的是（ ）A铁单质在氧气中燃烧B用过氧化氢溶液制取氧气C用高锰酸钾制取氧气D用此装置收集氢气12 . 如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形正确（ ）A B C DA向pH=13的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸B在试管中加热高锰酸钾C向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸D向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸13 . 下列说法不正确的是（ ）A空气是混合物B空气被压缩时体积变小，属于化学变化C氮气性质稳定，可用作粮食保护气D氧气不易溶于水，水中少量溶解氧使水生物得以生存14 . 善于梳理化学知识，是学好化学的一种方法。下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的一组是A元素与物质的组成B安全常识组成水的元素 氢元素和氧元素地壳中含量最多的元素 铝元素使用燃煤炉子取暖 注意室内通风点燃可燃性气体之前 检验纯度C环保与物质的使用D日常生活经验减少水污染 使用无磷洗衣粉减少汽车尾气污染 使用乙醇汽油检查煤气管道是否泄漏可用肥皂水检验使煤燃烧更旺把煤作成蜂窝状AABBCCDD二、填空题15 . 太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水，工作原理如图所示（1）蒸发冷凝器中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。该过程中不发生变化的有_（填字母序号）A分子质量B分子种类C分子间隔（2）CaCl2中钙、氯元素的质量比是_。16 . 已知碘元素符号为I，它的原子结构示意图如图所示：请结合你所学的化学知识，填写下列空白：（1）x的值为。（2）该原子在化学反应中容易电子；这种元素属于(填“金属”或“非金属”)元素。（3）加碘盐中所指的碘是指碘酸钾中的碘元素(KIO3)，则此物质中碘元素的化合价为价，该物质的相对分子质量为。17 . 将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。如图是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：在化学反应中，容易失去电子的是_（填字母）；属于同种元素的粒子是_（填字母）；在B、C、D中与A具有相似化学性质的微粒是_（填字母）。18 . 化学与材料、与环境、与社会、与生活关系密切。（1）他们所带的下列物品中，主要材料属于复合材料的是_。（填序号）（2）“美丽天津一号工程”主要解决当前环境污染问题。若要测定某工业水样的酸碱度，最简便的方法是用_；某印染厂排放的废水因含有氢氧化钠而呈碱性，可加硫酸进行处理，请写出发生反应的化学方程式_。水是重合之源，水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于_（填“纯净物”或“混合物”）。生活中使硬水软化的一种最常用方法是_。（3）野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干。从营养学角度来看，你认为食谱中还应添加下列食品中的_。（填序号）A炒鸡蛋B牛奶C黄瓜D糖醋鱼加碘食盐中的“碘”是指碘_。（填“原子”或“分子”或“元素”）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有_功能。19 . 水和过氧化氢的组成元素相同，但化学性质不同的原因是_三、实验题20 . 为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下两种实验方案，请回答有关问题。（实验方案一）如图。观察到的实验现象是_；该方案的不足之处是_(写出一点即可)。（实验方案二）如图、图。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图的操作方式分别用注射器向图和图的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40的热水中。观察到的现象是_；如图、图采用对照实验的方法,变量只有一个,被控制的量有多个，请写出三个被控制的量：_。（实验结论）上述实验证明：_。21 . 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气有如下步骤：加热 收集气体 检查装置的气密性 装入高锰酸钾 将试管固定在铁架台上 熄灭酒精灯 将导管移出水面。正确的顺序为_ABCD（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是_（填字母代号），检验装置气密性的方法是_；反应的文字表达式是_。（4）装置C或D中导管口都要接近瓶底，其目的是_；要做铁丝在氧气中燃烧实验，应采用_（填字母代号）装置收集氧气，实验时发现细铁丝一直未能燃烧，可能的原因是_。（写两条即可）22 . 小明用如图所示的装置，提纯一杯混有泥沙的食盐水。请按要求回答下列问题：（1）该操作还缺少一种仪器，其作用是_（2）指出图中的一处错误：_，这样安装会出现的结果是_。（3）操作中他发现过滤速度太慢，可能的原因有_（4）过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是_。（5）要区别两杯无色液体食盐水和蒸馏水，妈妈说可以尝一下，小明说还可以用实验的方法，小明的方法可能是_。四、推断题23 . 下图中的AI表示几种初中化学常见的物质，其中A、D、I是氧化物，I中两种元素质量之比为3：4；B元素在地壳中的含量位居第三；C由三种元素组成；G为紫红色。图中“ ”表示两端的物质间能发生化学反应；“ ”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。(1)写出E的化学式_。（2）写出B A反应的化学方程式_。（3）反应、和的基本反应类型相同，该基本反应类型是_（4）写出H与D反应的化学方程式_。五、科学探究题24 . 某化学兴趣小组对氯酸钾制取氧气的催化剂展开探究。请回答下列问题:探究一:二氧化锰粒径大小对催化效果的影响取两份等质量氯酸钾，分别加入等质量、粒径大小不同的二氧化锰进行加热，用传感器测得固体残留率(反应后剩余固体质量与反应前固体质量之比)如右图:(1)二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气的化学方程式为_。(2)查阅资料得知，发生反应的温度越低，催化效果越好。分析上图,对氯酸钾分解催化效果更好的是_。催化效果更好的原因可能是_。探究二:催化剂用量及催化剂种类对催化效果的影响同学们设计如下实验方案:编号氯酸钾质量/g催化剂催化剂质量/g收集VmL氧气所需时间/s实验15171实验25二氧化锰0.2579实验35二氧化锰0.549实验45二氧化锰2.593实验55氧化铁0.558实验65氯化钾0.5154(3)表中所列三种催化剂中，催化效果最好的是_。(4)二氧化锰与氯酸钾的质量比为_时，催化效果最好。(5)氯化钾_(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集VmL氧气，所需时间明显少于171s,原因是_。探究三:二氧化锰质量在反应前后的变化同学们发现每次用氯酸钾和二氧化锰制取氧气结束后，在拆卸装置时总能闻到刺激性气味。他们将加热后剩余固体中的二氧化锰分离并测量其质量，发现总小于加热前二氧化锰的质量。查阅资料后发现，一般认为加热氯酸钾和二氧化锰混合物的反应过程如下:第1步: (其中Cl2有刺激性气味)第