浙教版七年级上学期期中语文试题新编

浙教版七年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的读音完全不同的一项是（ ）A投掷执着滞笨鲜为人知B陡峭深宵捎信悬崖峭壁C侮辱污秽醒悟当之无愧D狂澜蔚蓝揽活色彩斑斓2 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。B这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。C动物不似人类有太多感情与文化的羁绊，它们拥有的是天堂般纯洁的挚爱。D我们的祖国像一条巨龙，屹立在世界东方，她正日益强大、蒸蒸日上。3 . 下列选项中，词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A渴暮典质塌败五彩斑澜B翩然噩耗绮丽风雪载途C愧作赋闲萌发草长萤飞D烦躁取缔藩蓠天衣无缝4 . 下列句子没有语病的一项是 （ ）A随着牛歌戏表演活动引入课堂，让更多学生受到了藤县传统文化的熏陶。B我们要像节食减肥一样，减少使用电子产品的时间，以缓解对电子产品的心理依赖。C“五四”的火炬传到了当代青年的手中，如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。D为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须午睡。5 . 在下面语段的空白处填入恰当的短语，正确的一项是（ ）西湖的荷花，千姿百态，令人陶醉。有的热情奔放，_；有的半开半掩，_；有的三五成群，_；有的孑然一身，_；有的冰清玉洁，_；有的粉黛繁华，_；有的大如瓷碗；有的小如凝拳天然雕饰 无拘无束 孤芳自赏 艳若桃花 交头接耳 羞涩腼腆ABCD6 . 下列说法不正确的是（ ）A泰戈尔是印度著名的诗人、作家，主要作品有吉檀迦利新月集飞鸟集和园丁集。B鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家，其小说集有呐喊和野草。C冰心是著名作家、诗人，被称为“世纪老人”，代表作有繁星春水等。她的作品以宣扬“爱的哲学”著称。D世说新语是六朝志人小说的代表作，以语言简练、词意隽永著称，对后世的笔记体作品影响较大。二、现代文阅读阅读石崖上的枣树一文，回答下列小题。石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的、绿的、半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了诗经蒹葭：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。（选自光明日报，有删改）7 . “枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合选文作简要概括。8 . 请从修辞的角度，赏析文中面线的句子。红的、绿的、半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。9 . 下面对选文的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）A选文第段写人们只能“望枣兴叹”“无可奈何”，是因为枣子虽然健壮蓬勃，红色诱人，却只能被挑着口腔的神经而不能亲自品尝。B第段中“而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇”，运用比喻的手法形象地写出了枣树的活泼的形象，也表现了枣树的轻佛。C第自然段在文中起过渡作用，由叙写与枣树相遇的经历和失意惋惜的心情，转入对枣树所引发的情境的思索。D文中引用了诗经蒹葭和陕北现代民歌，运用说明的表达方式，来补充说明枣树的内涵，引发了作者对生命的思考。E本文由物及理，将描写枣树的形象、记叙自己的经历、抒发情感和思考生命等多种表达方式等融为一体，给我们许多生命的启示。10 . 通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？阅读下面的文章，完成后面题目。原来你离我那样近安宁那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。她从没有去看望过父亲，亦无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，模糊知道他在一个新开发的工地上当民工，风餐露宿。每个月领了钱，父亲便会定时地打到她的卡上。她知道自己在心底，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕那些总能收到父母寄来的包裹或是打来电话的舍友，看她们故意大呼小叫地在她面前将漂亮的衣服、好吃的特产一股脑儿展示给她；或者听他们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，羞涩无比。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明明同在北京，却好像远在天涯。常有舍友在挂掉电话后，漫不经心地问她：“你父母什么时候来看你？”她总是模棱两可地回答说：“他们忙呢。”这也是父亲曾给她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，应该是借了别人的手机。他只匆匆地说，很忙，记得自己照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问及父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后，电话那端便只剩下“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼，那视线里鲜明的不屑如一把尖锐的刀子，瞬间刺入她的身体。她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，与她不会有相见的机会，除非回家。但没有想到，她与他却以一种难堪的方式，看到彼此。那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，便让她在门口帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在她完成了所有工作打算回到座位上安心观看电影的时候，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人跑去围观，发现穿着制服的门卫正拉着一个明显是民工的男人朝外走。到台阶处的时候，门卫用力地将男人一推，男人一个趔趄，便重重地跌倒在台阶下的花池旁。周围一群同样衣着的民工，一哄而上，试图反击。一片混乱的叫嚷声中，她渐渐弄清了事情的原委，原来这群在学校建筑工地干活的民工，听人说晚上礼堂里有免费的电影，便纷纷涌了过来；被门卫拉着的那个民工，假说找自己的女儿，试图混进去看。门卫当然识破了他的伎俩，几番争执，便有了她最初看到的一幕。礼堂里的灯渐次暗了下去。她转身要走，背后突然传来一个熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她觉得似乎被一根钉子给钉住了，她想要挪动脚步，却发觉所有的努力都是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛就来得愈是剧烈。最终，在人群的拥挤里，她没有回头，迅速地走开。但当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，她的泪水终于哗哗流了下来。从没有想到，父亲离她如此地近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地走到她的宿舍。可是，父亲却从来没有找过她。直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出她的名字。她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微；而父亲的躲闪，则是源自对她最深的爱。（有删节）11 . 简要概括文章的故事情节。12 . 结合全文，说说标题“原来你离我那样近”的含义。13 . 从人物描写的角度赏析第节中划线的句子。14 . 通读文章，谈谈你对“她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微；而父亲的躲闪，则是源自对她最深的爱。”一句的理解。三、句子默写15 . 补写出下列句子中空缺的部分。采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒（其五）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）我报路长蹉日暮，_。（李清照渔家傲）_，_。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）微动涟漪，_。（欧阳修采桑子）金陵城上西楼，倚清秋。_。（朱敦儒相见欢）得志，_；不得志，_。（富贵不能淫）_，出入之迂也。（愚公移山）李贺在雁门太守行中抒发誓死报国忠心的诗句是：_，_。四、课内阅读16 . 解释下列加点词语的意思。（1）尔安敢轻吾射（_）（2）双兔傍地走（_）（3）愿为市鞍马（_）（4）惟手熟尔（_）五、诗歌鉴赏阅读下面的宋诗，完成后面小题。南溪弄水回望山园梅花杨万里梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。17 . 用生动的语言描述“梅从山下过溪来”的画面。18 . 自选角度赏析三、四两句。六、名著阅读19 . 名著阅读。（1）鲁迅想用文学唤醒沉睡国民的灵魂，改造他们的精神，在朝花夕拾一文中，鲁迅追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义情感。（2）阅读下面一段文字并回答问题。八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！”行者道：“怎点说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加愤怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！”“行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道；“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。”这段文字节选自我国古代长篇神话小说西游记，作者是。猪八戒总是给人好吃懒做，自私自利，爱挑拨是非的形象，选文却塑造了猪八戒另一个形象，结合文段内容简要分析。七、综合性学习20 . 阅读下列材料，简要概括“斜杠青年”的特点，并谈谈你对此的看法。材料一：“斜杠青年”这一概念，源于英文Slash，出自纽约时报专栏作家麦瑞克阿尔伯撰写的双重职业一书，指的是不再满足于单一职业，而是拥有多重职业、多元生活的人群。他们通常会用“/”来介绍自己的身份，例如“李某，教师/自由撰稿人/情感顾问”，等等。材料二：都市情感剧恋爱先生中，男主角程皓人设的最大标签是“斜杠青年”：既是一名牙科医生，又是一名恋爱顾问。这样的双重身份，十分讨喜。近两年来，斜杠青年越来越流行。他们可能白天是教书育人的老师，晚上变成了笔耕不辍的作家；或者工作日是精致得体的高级白领，休息日化身为休闲健美的瑜伽教练。材料三：“作为一个斜杠青年，每一个斜杠，都是通过自身努力突破行业界限的勋章。每一种工作内容，都满足自己对该领域的兴趣爱好，而这所有的工作的组合，则指向自己的最终的职业理想：自主的，多元化