陕西省2019-2020年度九年级上学期期中化学试题（II）卷

陕西省2019-2020年度九年级上学期期中化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是A50mL酒精与50mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子变小了B救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象，是因为分子在不断运动C电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分D水和过氧化氢的化学性质不同，是因为构成它们的分子不同2 . 塑料矿泉水瓶底部常见的可回收标志为ABCD3 . 自来水厂净水过程示意图为：，其中常用的絮凝剂是（ ）A活性炭B蓝矾C明矾D漂白粉4 . 以下是2018年“全球十大突破性技术”中的4项，其中与化学学科关系密切的是（ ）AABBCCDD5 . 下列变化属于物理变化的是A干冰升华B蜡烛燃烧C葡萄酿酒D水果腐烂6 . “射阳大米”是中国地理标志产品，大米的营养十分丰富，除了含蛋白质、碳水化合物、粗纤维等，在每百克大米中还含钙7毫克，磷136毫克，铁2.3毫克，这里的“钙、磷、铁”指的A分子B原子C离子D元素7 . 下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ）A液氮可用作制冷剂B干冰可用于人工降C稀有气体可制造电光源D氧气可用于炼钢和金属焊接8 . 下图是表示某气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧气的是（ ）ABCD9 . 空气中含量最多的气体是A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气10 . 下列反应类型属于化合反应的是（ ）AFeO+H2SO4=FeSO4+H2OBCO2+ H2O=H2CO3CNaOH + HCl=NaCl + H2OD2Fe+6HCl=2FeCl3+3H211 . 下列操作错误的是（ ）A读取液体体积B闻气体气味C检查装置气密性D倾倒液体12 . 对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ）A制取O2时，始终收集不到O2装置漏气B量筒量取液体时，所得液体实际值偏小仰视读数C细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂集气瓶底部没有放水D高锰酸钾制取氧气，水槽水变红试管口没有放棉花13 . 用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）A该反应是分解反应B该反应有2种生成物C每个生成物分子由3个原子构成D参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：1二、多选题14 . 下列操作能得到溶液的是（ ）A植物油倒入盛水的试管中，振荡B通入量二氧化碳于石灰水中C向氢氧化钠溶液中通入适量二氧化碳D少量氯化钠放入水中，搅拌三、填空题15 . 下图为四种粒子的结构示意图，请回答问题：（1）图中共表示_种元素。（2）图中化学性质相似的粒子是_（填数字序号）。（3）图中容易失去电子的粒子是_（填数字序号）（4）为硫元素，为镁元素，请写出这两种元素组成的化合物的化学式_。16 . 水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产和生活密切相关。(1)饮用硬度过大的水不利于人体健康，可用_来检验水是硬水还是软水，日常生活中用_方法使硬水软化。(2)净水的方法有：过滤蒸馏加明矾吸附沉降消毒杀菌活性炭层吸附。将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，请将选用的净水方法按净化过程排序_(填序号)。17 . 用化学用语填空：（1）铁原子；（2）氯离子；（3）地壳中含量最多的元素；（4）两个氢原子；（5）两个钠离子；（6）一个氧分子四、实验题18 . 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。（1）写出图中仪器、的名称：_、_；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_（填字母序号），反应的文字表达式为_。用F装置收集氧气实验结束时，要先将导管移出水面，再移开酒精灯并熄灭的目的是_；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_；（4）欲使用装置E收集氧气，要将气体从_（填“a”或“b”）端通入；（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_（填字母序号）。五、简答题19 . 打开白酒瓶盖能闻到酒味的原因是_（从微观角度解释）；酒精完全燃烧的化学方程式为_；古语中“釜底抽薪”的灭火原理是_。六、推断题20 . A、B、C、D、E是初中阶段常见的五种物质，下图所示“”表示一种物质转化成另一种物质，“”表示两种物质能互相发生反应，且D通常是暗紫色固体，C,E都能与B发生反应，且二者都只含有一种元素，C与B反应的产物A能使澄清石灰水变浑浊，E能被磁铁所吸引，请回答下列问题：（1）写出下列物质的名称：A_B_（2）写出D转化为B的符号表达式：_（3）写出C在B中燃烧的现象：_七、科学探究题21 . 某化学兴趣小组对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：.将3.0gKClO3与MnO2均匀混合加热.将 xgKClO3与CuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。I中反应表达式是_；中x的值应为_。（2）乙探究了影响过氧化氢分解速率的某种因素。实验数据记录如下：过氧化氢溶液的质量过氧化氢溶液的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL测量O2体积的装置是图甲中的_（填序号）。实验结论：在相同条件下，_，过氧化氢分解得越快。丙用图乙装置进行实验，通过比较_也能达到实验目的。丁将盛有适量10%的过氧化氢溶液的试管加热，产生气泡明显增多。实验结论：在相同条件下，_，过氧化氢分解得越快。八、计算题22 . 头孢类药物是非常有效的抗生素，但是头孢类药与酒精作用会产生乙醛，从而引起病人中毒甚至死亡，