重庆市2020版八年级上学期期中语文试题D卷（模拟）

重庆市2020版八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语书写有误的一项是（ ）A麻醉摧残 诓骗 不足为据B凶险视查 虚妄 墨守成规C汲取压榨 尴尬 根深蒂固D中伤懒惰 樵夫 自暴自弃2 . 下列文学常识表述有误的一项是（ ）(2分)A战国策由西汉末年刘向整理编辑，唐雎不辱使命选自其中。B故乡孔乙已两篇作品都选自鲁迅先生的小说集呐喊。C变色龙是英国著名作家莫泊桑的作品，他的代表作还有小说装在套子里的人等。D傅雷家书的作者傅雷先生是我国著名的翻译家、文艺评论家。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。C具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。4 . 下列加点的成语使用不正确的一项是：（ ）A读书不求甚解，恐怕很难领会书中的真意。B哪怕是儿子的一点点进步，父母都看在眼里，都让他们喜出望外。C这部小说凝聚了作者毕生的智慧，构思巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。D在人迹罕至的北极，奇异的天象让人心神摇荡，难以忘怀。5 . 下列词语字音、字形完全正确的一项是（ ）A伎俩（ling）戈（g）壁滩缄默左右蓬源B糍粑（p）刹（ch）那赢弱文绉绉C招徕（li）胆怯（qi）娴熟物竟天择D凫（f）水哽咽（y）枯槁如坐针毡6 . 下列句中标点符号运用有误的一项是（ ）A热，热得像地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风！B直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着月光，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。C“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在就像从很深很深的水 底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”D看不到日出了，好想看草原的日出听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！二、现代文阅读阅读文章，回答问题。永不受伤的飞翔 那天下班的路上，我不紧不慢地骑车往家里赶。快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。起初，我以为是一根慌了神的柴草，一失足被卷到了轱辘里。后来，我发现，那不是根柴草，好像是条线，线后边，还拴着一样东西。正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。那鸟显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀，还在扑腾着，努力地做着向上飞翔的姿势。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。我本能地紧蹬了几步，赶在那辆车的前面停了下来，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人几乎看都没看，朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，说：“大小它也是个生命，你这么拖着它，明摆着是给它用刑啊！放了它吧。”我近乎哀求。谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！”就赶紧催促着女人走。摩托车又一次启动起来。地上的鸟还在挣扎着，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。我正要放弃走掉，这时候，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去，车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺的孩子。我经常在这里买馒头，有时候就是他给我利落的找钱。孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人看了我一眼，似乎还想说什么，但终究还是松开了手。女人一拧油门，走了。鸟半躺在地上，似乎耗尽了所有的力气。男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕”我想表达出自己的悲哀。不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样也可以好好地活。”这个孩子，好像没有上过一天学。听说他的父亲早亡，他随着母亲来到这座小城，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头，而且，有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸一天到晚黑沉沉的，也不知道对他怎样。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起过我的悲悯。然而今天，在对待小鸟的态度上，他的话让我震撼。我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水，喂食，而且我还会陪它说话的”那只鸟终究怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我竟还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起正在晴空里幸福地飞翔。我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。7 . 选文第段中男人嘟囔“这人有病”，他为什么认为我有病？8 . 第段是个插叙段，请概括它的内容，并说说插叙的作用。9 . 赏析第段中的画线句。10 . 题目“永不受伤的飞翔”的含义是什么？阅读下列新闻，完成下列小题。中新社韩国高阳电 4月27日，韩国时间9时30分，在板门店，朝鲜最高领导人金正恩迈步跨过横卧在军事分界线处的标志物水泥墩。这一小步成就了板门店又一个历史瞬间，也是朝鲜半岛走向和平的“一大步”。27日上午，朝韩领导人在板门店军事分界线握手，实现历史性会面。朝韩军事分界线一直被认为是半岛分裂的象征，一道绵延200多公里的界线将原本山水相连的朝鲜半岛割裂成两部分。金正恩迈出的这一步，使他成为半个多世纪来首位跨过军事分界线的朝鲜最高领导人。“我来到创造历史的这个场合花了11年，今天走过来时在想为什么花了这么长时间。”金正恩见到文在寅时这样说。在今天的会面现场，一些临时起意的小插曲带来了不少“意外惊喜”。青瓦台首席秘书尹永灿在记者会上分享了一个出乎意料的细节。“我什么时候能够跨越（军事分界线）进入朝方一侧？”文在寅在军事分界线会面时这样问金正恩。金正恩听后立即答道：“那么，现在要不要过去？”由此便出现了两人挽手迈过军事分界线到朝方一侧，稍作停留后，又回到韩方一侧的画面。在随后举行的欢迎仪式上，两名胸前佩戴蓝色半岛旗徽章的小学生为金正恩与文在寅送上了鲜花。这两名学生来自距离朝韩非军事区仅1公里的“自由村”大成洞小学。学校里只有35名学生，因为生活、学习在非军事区的最前沿地带，这里的孩子更渴望一个“和平与新的开始”。伴随着民族传统歌曲阿里郎，金正恩与文在寅当天共同检阅了韩军仪仗队，这也是朝鲜最高领导人首次检阅韩军仪仗队。两位领导人在欢迎仪式后一同来到了“和平之家”。为迎接此次会谈，韩方特意将“和平之家”进行了内外整修。金正恩在一层的芳名录上留言“新的历史从现在开始”，随后与文在寅共同步入二层，以韩国著名画家申璋湜的作品从上八潭看金刚山为背景合影。金刚山作为半岛名山，象征着南北和解与合作，在这幅画前合影有着祝愿会晤成功之意。经过一天的会面，两位领导人于当天下午6时左右共同签署发表了为实现半岛和平、繁荣和统一的板门店宣言。宣言中包含了停止边境喊话、举行离散家属团聚活动等具体举措，也提出了争取在年内宣布结束战争状态、努力促成多方会谈等目标，既蕴含着南北和解、相向而行的意愿，也寄托着双方对半岛和平与繁荣的期许。4月的板门店，春意盎然。当晚的欢送仪式上，朝韩领导人共同观看了“同一个春天”的主题影像。60多年来，板门店见证了朝鲜半岛上的风风雨雨。如今，它再一次见证历史，成为半岛和平历史的新起点。11 . 请为这则特写添加一个合适的标题。（20字以内）12 . 特写的导语部分主要介绍了哪些内容？13 . 金正恩见到文在寅时这样说：“我来到创造历史的这个场合花了11年，今天走过来时在想为什么花了这么长时间。”这句话表达出金正恩怎样的心情？14 . 下列两句话分别运用了什么表达方式？有何不同作用？（1）4月的板门店，春意盎然。 （2）60多年来，板门店见证了朝鲜半岛上的风风雨雨。如今，它再一次见证历史，成为半岛和平历史的新起点。三、句子默写15 . 默写。（1）东边日出西边雨，_。（竹枝词）（2）人生自古谁无死，_。（过零丁洋）（3）_，浓睡不消残酒。（如梦令）（4）_，鸡犬相闻。（桃花源记）（5）俶尔远逝，_。（小石潭记）四、对比阅读阅读以下两段文字，完成题目。(甲)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(乙)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。16 . 解释下列加横线的词。(1)晓雾将歇 (2)未复有能与其奇者(3)怀民亦未寝 (4)但少闲人如吾两人者耳17 . 用现代汉语翻译下列句子。 (1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)庭下如积水空明18 . 填空。(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和 “ _”。乙文写景的名句是“_”。(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“_之美”，乙文描写了“_之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者_的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。春兴杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹香梦，又逐春风到洛城。（注释）兴：春游的兴致阴阴：形容杨柳幽暗茂盛。流莺：即莺。流，谓其鸣声婉转。香梦：美梦；甜蜜的梦境。香：一作“乡”。洛城：洛阳，诗人家乡缑氏在洛阳附近19 . 诗读不懂，题还贼难？下列选项中，对诗歌内容理解错误的一项是（ ）A此诗的开头两句，从春天的景物写起，这是一个细雨初晴的春日。B雨过天晴、花与流莺，这是一幅典型的早春景物图画。C落尽残花，方露出流莺的身姿，从中透露出一种美好的春天景物即将消逝的意象。D异乡的春天已经悄然逝去，故乡的春色此时想必也凋零阑珊了吧，因此悠悠乡思便不可抑止地产生了。20 . 很明显，上面这题很简单，来个难的！下列诗歌鉴赏中，有误的一项是（ ）A在整首诗中，“春”扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无往不在。B由于春色春风的熏染，这本来带有伤感怅惘情调的乡思乡梦，也似乎渗透了春的温馨明丽色彩，沉重悲伤之感渐淡了。C这首诗所写的情事十分平常，但全诗写实，触景生情，感人至深。D末句的“又”字，不但透露出思乡的深切，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。六、名著阅读21 . 阅读下面的文字，回答问题。（1）语段：但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。父亲喜欢责备我不孝和懒情。我就引用经书上长者必须仁慈的话来回敬。他指摘我懒情，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活；我父亲年纪比我大两倍多，所以应该多干活。我还宣称：等我到他这样年纪的时候，我会比他勤快得多。这段文字出自_，主要写了_与父亲的“斗争”，体现出他_的个性。（2）列举长征中具有重大意义的事件：_。七、综合性学习22 . 某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学们搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。材料一中国上古时期就有“嫦娥奔月”的神话传说，古人更有“秋幕夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。材料二 “中国月文化”资料采集卡类别：借月抒情诗编号：001海上生明月，天涯共此时。（唐张九龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐王昌龄）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（唐李白）无言独上西楼，月如钩。（南唐李煜）但愿人长久，千里共婵娟。（宋苏轼）材料三（1）综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。（2）请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。（要求至少用一种修辞手法）（3）对材料三中的四幅书法作品的赏析，不恰当的一项是（ ）A图1笔法圆润流畅，笔